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新村小学法制教育工作总结
（2008—2009学年）
青少年学生是祖国的未来和希望，正处在心理和生理的生长发展阶段。从小培养学生的法律意识，不仅可以预防青少年违法犯罪，还可以培养他们良好的习惯。抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育要从娃娃开始”的要求和具体表现。为了完成法制教育这个任务，我校做到校内与校外教育相结合，家庭、学校、社会三位一体相结合。通过扎扎实实而有效的法制宣传，使学生的文明的行为习惯得以养成，从而培养优秀的“四有”接班人。
一、加强领导分工，落实责任制。
成立法制教育工作领导小组，由校长负责，制定法制教育制度、健全和贯彻实施。充分发挥法制教育顾问对学校法制教育工作宣传、指导、监督、协调等作用，充分发挥领导作用，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高教育工作的水平和效率”。
二、学生的法制观念思想得到加强。
根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。以前公路上全是小学生骑着自行车成群结队，来回穿梭，五、六年级的学生开关摩托车呼啸而过的现象屡见不鲜。现在是各行其道，人人守规。种种现象表明无形的法律、藩篱的法规在约束着同学们。知道什么该为，什么事不该为。
总之，青少年法制教育是一项长期的任务，只有长抓不懈，才可见效。更不会一时立竿见影，也不能一时见不到效果就放弃努力，要勇于开拓创新，探索新路子，把法制教育工作的实效做得更好。
新村小学 2009年7月
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