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平昌县岩口小学
2014年艺术教育工作总结
学校艺术教育是学校教学工作的重要组成部分，一年来，我校认真学习国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神，对艺术教育有了新的认识，经过学校师生共同的努力，学生艺术水平和观赏能力在原来的基础上有了新的提高，学校艺术教育工作有了新的起色。现作总结如下。
一、改变观念，增强认识。
学校通过教师会、家长会、学生会宣讲教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》，改变家长和学校对艺术学科的旧观念，增强对艺术在学校教育教学工作中特殊作用的理解，以及对促进学生全面发展、素质提高中的重要性。
二、开足、开齐课时
学校教育课程按国家部版计划要求开足、开齐，落实课程标准，努力实践课改的各项要求。同时，根据学校学生的实际在以教材为本的基础上，灵活使用教材。
三、制定了切实可行的工作计划，做到工作有计划有目的。
学校在认真学习艺术教育课程标准的基础，结合学校学生和教师实际，制定了切实可以的学校艺术教育工作计划。同时组织我校艺术认真学习艺术课程标准领会新精神，做好课堂艺术教学等常规工作，致力提高学生的全面素质，发展学生个性。以学习、合作学习和探究学习为重要内容，并以课后组织学生的作业展评为辅助手段，注重培养学生的动手能力和情感目标，激发学生追求美、热爱生活的热情。经过全体师生的共同努力，我校艺术教学取得了良好的成绩。
四、完善常规管理，强化过程管理.在管理上狠抓艺术教育任务的落实。由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，开展教学研讨，夯实艺术教师的教学基本功。鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
五、建立了艺术教育的管理与保障机制。
建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展
1、专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作，由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。
2、加大了艺术教育的投入，学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理。
六、开展丰富多彩的课外艺术活动。
课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，以面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择为原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。做到了有计划、有措施、有师资、有制度。成立了书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队等各种艺术小组。开展了书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华，提高学生欣赏、创造美的能力。同时本年开展了三次全乡性的艺术活动。
七，充分利用现代现代教育技术手段，实现学科整合，大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进了信息技术和艺术课程的整和，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，大幅度提高了教育质量。
八、艺术教育成果显著。
1、美术教师谢述菊、谢韬老师在学校举行的多媒体与学科教学整合教学基本功大赛过程中，紧密结合教学实际，进行教学。谢韬老师参加片区美术讲课比赛获得第一名并参加县讲课比赛活动。
2、本学期，我校组织学生参加片纪委举办的廉政文艺演出，我校柏林村校的《弟子规》与会同志的高度赞扬。
3、2014年春我校举办了“庆六
一、童心向党”文艺演出，全校师生同台献艺，受到了家长和与会各级领导的好评。
4、2014年秋我校举行了一二.九歌咏比赛活动和学生书画作品展览。受到了家长高度称赞。
九，存在的问题。
1、思想认识问题：
多少年来，由于旧的传统观念和片面追求升学率的思想影响，人们通常把体育、艺术等学科称作“副科”，这个“副”字就包含了对艺术课程许多不公正的看法。在思想上没有位置，在时间上没有保证，在师资上谁都可以教，在教学设备上有没有都行。特别是部分成绩较好学生家长不能理解和支持。
2、教学师资问题。
师资短缺和师资不稳定显得突出。同时兼职教师多，专业素养差。
3、教学方法问题。
过去由于艺术学科处于“副”字辈的位置，教师很不注重教学方法的改进，上音乐一味的听唱几支歌，上美术课就让学生照猫画虎，依葫芦画瓢，很不重视理论知识和技能技巧的教学，更谈不上人文素养及促进学生能力的发展问题。
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