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高中政治期中考试总结分析
高一政治备课组
一、试卷相关信息
考试对象：2013届高一全体学生
考试范围：高中政治必修1《经济生活》第一单元及第二单元第一课 考试类型：选择题（60分）和非选择题（40分）试题难度系数：3：4：3
二、考试结果 参考人数：1485人
最高分：91分
优秀人数：40人 及格人数：720人
三、卷面分析
Ⅰ选择题
选择题失分较多，集中在3、4、7、10、12、13、14、16题。
本次考试选择题做的较差，失分较多，暴露出教学过程中的以下问题：
①学生基础知识掌握不牢固，没有及时巩固课堂所学知识，平时教学必须及时复习巩固前面所学知识，配套练习加以巩固；
②学生对图表类、计算类问题比较陌生，存在惧怕心理，公式记忆不牢、不会灵活运用，没有掌握读图技巧和方法，平时教学必须有意识的加强公式的记忆和考察；
③学生知识体系的构建没有得到重视，不同框题知识之间的逻辑关系模糊，考试时无法迅速调取及运用，平时教学必须及时回顾前面所学知识，并让学生弄懂知识之间的逻辑联系；
④学生没有很好的掌握选择题的做题方法和技巧，做题耗时较长，正确率不高，平时必须加强做题技巧的教学和运用。
Ⅱ非选择题
非选择题21题第①小题、22题第①小题答得较好，21题第②小题，22题第②小题掌握不是太好，答得较差。
21、这是一道综合材料分析题，以现在新能源汽车消费热点为背景，考查新能源汽车价格变动影响因素及生产与消费的辩证关系原理。从答题情况看，首先，学生审题不透彻，不会分析材料，很难正确全面的归纳出得分要点；其次，词不达意，语言不规范，自说自话，没有专业术语；最后，答题格式没有实现序号化，规范化。
22、题为图表型综合试题，考查城乡恩格尔系数的有关知识，考查学生解读图表以获取有效信息的能力，调动并运用所学知识分析、阐述问题的能力。从答题情况看，学生读图能力差，思路不清，层次不明；影响消费水平因素的相关知识掌握不牢固，三言两语、丢三落
四、漏洞百出，导致丢分较多。
究其原因，除学生自身存在的原因外，主要是教师在指导学生答题时，上新课时还没有形成系统训练，这是在以后教学中应当强化的。
四、应对措施
（一）试题命制
1、注意把握试卷难度系数，确保基础题和区分题比例恰当
2、确保试题命制没有超出考试范围
3、保证试题来源及试题答案的准确性
4、合理布局试卷，切忌卷面随意化
（二）日常教学
1、注重教学能力的提高
高中学生较初中生有点较高的学习主动性，只是他们现在学习基础较差，单靠自学好象不太现实，太需要老师给予他们较多的学习支撑。
2、以平和心态与学生相处
“亲其师，信其道”，与他们同学同乐，效果较好。
3、加强针对性练习，做到举一反三
作业布置一定要及时，做到精而少，效果好。
4、个别化教学辅导
学生基础差异很大，需平时点点滴滴做以指导。
5、积极鼓励学生，建立自信
力争做到，抓住闪光点，放大优点，增强战胜困难的勇气，使之愈来愈好。
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