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白杨坪镇中心小学学校年度考核总结
根据恩市教文[2016]1号（市教育局关于做好2015年教育事业单位工作人员年度考核工作的通知）文件精神，适应“四制”改革，切实推进素质教育，全面提高教师素质，全面提高教育质量，力求全面、公正、科学评价教师的工作。
我校2015年度教职工考核工作在校委会的组织领导下，由校委会具体组织实施，现已圆满结束。回顾学校教职工年度考核工作，我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。现将该项工作总结如下：
一、贯彻文件精神，加强组织领导。
年度考核工作是学校人事管理和内部管理的一项重要工作。它既是一项评价措施，也是一项激励手段。考核的结果将为教职工奖励、晋级、职评提供可靠的依据。根据上级文件精神，结合我校实际，成立了白杨中心小学2015年度考核领导小组。并于2016年2月23日召开了全体被考核对象会议，认真学习贯彻了教育局（恩市教文[2016]1号）文件精神，强调了年度考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律，并布置被考核人写好个人述职小结。会上提名推选了学校2015年度考核领导小组，由田久林同志任组长，李名品任副组长，冉景平、宗钞、周道怀、吴锡国、朱诗直、唐尚国、龙尧、廖茂元等同志组成。
二、制定考核方案，划片分组测评。
年度考核坚持“公开、公平、公正”、定性考核与定量考核相结合、分级分片考核、领导测评与群众测评相结合、优秀指标分层面的原则。
学校年度考核领导小组于2月22日召开会议，制定了《白杨小学2015年度考核工作实施方案》，根据被考核对象不同工作性质划分了3个考核小组。各小组在2月24日进行个人小结述职、民意测评、领导小组考评，确定了各等次人员并上报了学校考核领导小组。
三、考核过程严肃，考核程序规范
根据上级有关部门的文件精神，为进一步提高全体教职工的师德水平，自觉地在以后的工作岗位上履行职责，切实做好教书育人、管理育人和服务育人工作，本次考核工作始终在严肃认真的氛围中运作。学校明确指出：要坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊的行为；杜绝抢占名誉、不能正确对待自己的行为；不迁就、不照顾，防止形式主义，反对走过场和敷衍了事。为保证考核过程的严肃性，学校在考核意见中明示：无论何人违反上述规定，学校一律将严肃处理，直至给予必要的纪律、行政处分。本次考核工作的基本程序是：①制定学校考核工作意见、讨论年度考核工作方案；②召开大会动员；③民主测评；④考核领导小组评议推荐；⑤考核小组集体审议；⑥确定考核等次。为了体现工作的规范性，学校在今年的考核中加大了民主评议的力度，降低考核重心，尊重大多数的意见。
四、内容明确，实事求是
年度考核的内容一般是从德、能、勤、绩、廉几方面。但这几方面不应是笼统的、抽象的。今年我校对教职工“德”的考核，指向非常明确，要看廉洁从教和爱岗敬业情况，看“四个有没有”，看完没完成职责内的工作任务。有下列情形的，一律认定为“不合格”或不得评“优”：①没完成学校规定的教学工作任务的；②违反计划生育政策；③道德品质败坏，有违法违纪行为；④严重违背《十不准》或其他方面违法违纪受到处分的，每个同志只要实事求是地回头看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能从中明确以后的努力方向。学校将考核和对教职工进行思想教育结合起来，将考核和激励青年教师发愤成才结合起来，有效地促进了教职员工的自我评价、自我教育、自我结束和自我完善的进程，大家反应积极。
五、规范考核程序，坚持公示制度。
学校把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。
考核小组认真调查核实反映的情况，把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈和公示制度。2月26日上午学校考核领导小组根据分组上报的个人测评情况，对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩，严格按上级规定，确定了7名优秀人员。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为7天。公示期间如对相应等次的人员有异议，可向考核小组反映。此次公示期间无人提出异议。
最后根据公示，并将无异议的优秀等次人员名单报上级考核领导小组，考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见，研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。
3月3日下午，学校将所有人员《考核登记表》和考核工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表等材料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。3月17日考核工作结束后，我们及时把有关资料，及时报送上级领导组织。
六、材料齐整，反馈及时
为了尽量减少工作偏差，学校在考核中十分重视材料的准备和积累工作。如关于“勤”的考核，学校在年初就制定了严格的病事假请假制度，年终教务处捧出每个同志全年的出勤材料，一切一目了然。教育教学实绩的考核也据有关材料和数据“讲话”，避免不必要的争论和磨擦。为了做好本次考核材料工作，学校还专门成立了材料工作小组。考核工作刚近尾声，考核小组就将考核结果以书面形式反馈给个人，征询意见，如有异议，再进行材料复核，充分体现实事求是的思想路线和科学精神，使每一位教职工信服、满意。
七、考核结果
我校现有教师45人。实际参加考核45人，考核结果分别是：优秀7人，合格37人，1人不定等次。
总之，我校2015年度教职工考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作，确保公平、公正、公开。在此次考核过程中，遗漏和不足当然还是存在的，如教职工年度自我总结的客观性、全面性还有待引导，“绩”的标准还有待于进一步细化和修订等，部分班级学生数多，班额大，这些教师都超负荷工作，工作成绩都也相当突出，由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校深感愧疚。这些都需要我们以后加以注意和改进，以促进年度考核工作的健康发展。
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