春学期合山市东矿小学继续教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学期教研工作总结”。
2014年春学期合山市东矿小学继续教育工作总结
继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。今年我们培训的主要内容是《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》和《新课程下课堂教学技能的创新与发展》。一学期来，我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：
一、教研培训
重视教研组在开展教研活动中的作用，集中备课、听课、上课、评课、反馈 总结落到实处，不走过场，把每一次“研讨课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为保证研究质量，我们提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量，落实到位，教导处督促教研组按时完成，活动时教导处成员、骨干教师全程参与，提高活动的含金量。
尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”，本学期，共有11位教师上研讨课，学校行政领导都能积极主动带头上课，带动了一大批骨干教师和青年教师，主动上课，集体研讨，反思实践，校园内教师热情高涨，教研氛围浓厚，使校本研训真正落到了实处。
二、校本培训
我校制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则，对“自修—反思—实践—研究“的培训模式做了进一步的探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。1.自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学。每位领导每学期听课不少于20节，教师不少于15节，听课一定要写听课记录，并给每节课写上“听课意见”，撰写出听课过程中的收获与点评并参与学校开展的评课活动。在听课和评课中，教务处都进行签到活动，以确保活动的实效性。
2.反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，教师结合教材，精心设计教案，通过上课过程中出现的各种情况，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”两种方式。学校要求老师每个单元至少写一篇教学反思。
“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思—课中反思—课后反思。”随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。学校通过经验交流、集体讨论等活动进行群体反思，集体讨论。
3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。
课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
4.研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。
本学期，我校老师参加“全国中小学创新杯教育教学论文、教学设计和课件制作评比大赛活动”中共上交41篇；其中，教育教学论文15篇，教学设计13篇，课件制作13份。还有8位老师参加广西德育论文活动。
三、取得的成效
1.教师参加合山市第二届教师岗位大练兵课堂教学比赛，取得了较好的成 绩。2014年4月9日，刘冬花老师参加合山市第二届教师岗位大练兵数学评课比赛荣获二等奖；2014年4月11日，江滨老师参加合山市第二届教师岗位大练兵语文课堂教学评比大赛荣获一等奖。
2.学校教师撰写和发表教学论文。李秀琳老师《圆柱的体积》导学案，参加广西小学数学教育教学科研优秀成果评奖活动中被评为二等奖；梁世兰老师的《让童心在小学低年级数学课堂上栖息之我见》在《东方教育》杂志2013年第12期公开发表；蒋相娟老师《浅谈新课程背景下我的小学英语课堂》在《教师时空》杂志2014年第03期公开发表（国家级）；兰晓芸老师《多媒体有效提高小学低年级语文课堂教学效率》在《新课标教学研究》杂志2014年第4期公开发表（国家级）；吴彬副校长《培养学习兴趣，提高教学效率》在《新课标教学研究》杂志2014年第5期公开发表（国家级）。
3.参加远程培训获得优秀学员称号。姚兰老师在广西来宾市骨干班主任远程培训项目被评为“优秀学员”；李秀琳、江育群、周建敏、杨彩芬在广西农村骨干教师远程校本研修项目培训中被评为“优秀学员。
4.获得各种指导奖。林芳老师获得2014年教师岗位大练兵小学语文科课堂教学比赛指导一等奖；蒋相娟老师荣获低年级组全国小学生英语竞赛指导全国二等奖；刘冬花、姚兰老师指导学生参加合山市中小学“中国梦-国学教育进校园”读书教育活动讲故事比赛荣获高年级组指导三等奖；赵璐老师指导学生参加“中国梦·家乡美”来宾市青少年绘画画展活动荣获小学组优秀指导一等奖。
5.我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念能转变，教师的驾驭课堂能力得到不断提高，学校教研风气好，教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。
四、存在的问题和不足
1.培训过程原始资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对 资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2.校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师 发展的需要制定较为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺 乏针对性。
3.校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的 讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
4.教师理论学习的自觉性不强，仍要加强督促，对教育教学的反思力度不够。
五、今后的努力方向
继续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善教师继续教育工 作的规章制度，进一步重视加强对全体教师的继续教育意识，使继续教育与课 堂教学相结合，发挥继续教育对教育教学的推进和提升作用。
总之，在领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我校的教师继续教育 工作取得了较好的效果，保质保量完成了本学年的教师继续教育培训任务。今 后，我们将会更加努力使我校的继续教育工作更上一个新的台阶，为建设一支 良好的教师队伍而努力。
合山市东矿小学
二0一四年七月一日
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