宁围镇第三小学党支部工作总结_党支部工作总结小学

学校工作总结时间：2020-02-28 10:20:07 收藏本文下载本文

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2009年度宁围镇第三小学党支部工作总结

2009年，我校党支部坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，以巩固先进性教育活动成果为目标，以开展效能建设活动为契机，以开展科学发展观活动为重点，按照区教育局党委和宁围镇党委的统一部署和工作要求，狠抓学校党支部的自身建设，坚持以党支部班子建设为核心，加强思想建设、阵地建设和制度建设，从而促进了学校教育教学工作的全面发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、抓学习，不断提高全体党员的思想素质

1、抓学习，是提高全体党员思想政治素质的良好途径之一，也是加强学校党支部思想建设的良好内容和首要任务之一。我们坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神，武装全体党员的头脑，有计划、有步骤的抓好全体党员及教职工的政治学习工作。严格学习制度，做到三个落实：一是时间落实。党支部充分利用每周五例会和课余时间以及节假日，利用有利时间，保证了每周党员及教职工政治学习时间不少于2小时。二是内容落实。结合新形势、新要求，安排学习《党章》，学习《中小学教师职业道德规范》新六条、《义务教育法》、十七大精神等；学习党务知识及有关党的教育路线、方针和政策；学习素质教育和课程改革有关理论，三是方法落实。通过集中学习、辅导与个人自学相结合的方式。

2、党支部紧密联系实际，注意突出重点。通过学习先进的教育理论和科学的教育思想、现代教育教学知识、新课程教育理念，把握教育教学改革的最新动态，树立了建一流班子、带一流队伍、创一流水平、办一流学校、育一流学生的办学目标，促使全体党员及教职工主动适应了教育教学改革，改进方法，转变方式，提高教育教学水平。

二、抓班子，不断增强班子成员的凝聚力和战斗力

1、一年来，我校党支部紧密结合区教育局党委和镇党委开展的科学发展观实践活动的具体要求，狠抓班子队伍建设，一是坚持和完善了支部书记带头抓党建的责任制，明确了支部书记、副书记在抓党建工作中的责任，做到了分工明确，责任到人，相互协调，分工不分家，为学校行政做坚强后盾。做到了上下一盘棋，形成团结协作、办事高效的领导集体；二是坚持了党政领导联系定点制度，实行了包年级制度，每一位党政领导成员定期到指定的年级组参加活动，指导年级组的教育教学工作，实行了包学科制度，每位党政领导成员定期参加学科组举行的教学、教研以及听课、评课、说课活动，指导教学教研工作，解决教学教研工作中存在的实际问题，同时，班子成员听课达80节以上，对听课情况进行及时反馈和指导。三是坚持定期讲座制度，学校党政班子成员紧紧围绕党建工作和教育教学的难点、热点、焦点问题，举行党课讲座2次。党员干部积极参加学校组织的“领导上课、组长献课”活动，积极开展“青蓝工程”，带头讲课、说课、评课。四是加强领导作风建设，一年来，学校领导班子管理重心下移，深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教学中存在的各种问题；深入班级上课，起到了示范带动作用。

2、完善党建管理体制，学校党支部形成党政工团齐抓共管的良好局面。一是理顺了党支部与行政、各处室、工会等部门的关系，加强了整体系统的协调控制，使各处室紧紧围绕学校教育教学有秩序地开展工作。二是明确了各方面的工作职责，目标一致，各负其责。学校党支部全面领导全校的思想政治管理工作。三是建立了学校党建工作的协调组织机构，充分发挥了党组织在思想政治工作系统中的整体功能。建立了思想政治工作小组，主管思想政治工作的支部书记任组长，党、政、工、团的负责人为成员，在党支部领导下协调全校思想政治工作。

3、坚持“三会一课”制度，确保了党建工作时间、内容、效果“三落实”。坚持定期发展党员制度，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好党组织的发展工作。今年，我校发展预备党员两名（黄晓、方红娣），沈国燕教师被定为入党积极分子，倪乃忠教师被推荐为优秀党员。

三、加强教师队伍建设

1、加强师德建设，一是严格执行了《中小学教师职业道德规范》新六条，完善了教师道德规范和考核管理制度。二是完善了师德建设的长效机制，切实加强和改进师德建设。三是大力宣传我校教师的先进事迹，今年8月，结合学校开展的教师岗位竞聘活动，全体教师从不同的角度拟写了竞聘演讲材料，折射出了当人民教师的光荣，从而激发了广大教师安心教育的信念，为学校教育教学改革表示了自己的一生的决心，我们用身边的事教育身边的人。四是开展向四川灾区英模学习活动，激励大家为党的教育事业奋斗终生。

2、引导教师坚定献身教育，甘为人师的理想信念，培养为人师表无私奉献的高尚品格。形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，树立卓著追求乐观向上的精神风貌。

四、以活动为载体，发挥党员的先锋模范作用

一是在“实践科学发展观”主题活动中，及时召开党员干部大会，发放学习资料，进行专题学习；在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。及时召开行政班子会议、党员民主生活会，查找原因；积极开展教师、学生座谈，规划学校科学发展，完善学校规范化管理；认真完成学校自查分析报告，征求班子、党员和教师代表意见；利用校务公开，进行自查报告评议活动；最后根据各类评议反馈意见，制订整改措施，落实整改，深化完善科学规划学校发展的新思路„„

同时，党支部对党员干部干所蹲点的年级，所分管的工作，结合党员创先争优活动，提出“一个党员，一面旗帜”，“一个党员带动一片”的责任要求。全体党员在各自的工作中，努力做到了师德讲模范，业务讲示范，工作讲规范，充分发挥了党员的先锋模范作用。支部要求全体党员每人“上一节精品课，撰写一篇论文，蹲好一个联系点，帮助一名青年教师，帮扶一名后进学生，在教育教学工作中，充分发挥应有的作用。

二是每位党员根据自己的岗位特色计划，撰写了课题研究方案，在理论指导中开展实验研究，提升了教师的专业素养。

三是每位党员在教育教学中能主动承担一节研究课，示范课。并能够通过自己所上的课引发全体教师新的思考。

四是每位党员能精心准备一次讲座，总结提炼自己的教学经验并表达自己新的体会。

五是每位党员参与策划与自己工作相关的活动，锻炼了自己的组织能力和研讨水平，逐步练就自己的过硬特色。

五、加强对工青妇工作的领导

1、学校党支部积极支持工会工作，工会积极开展适合于教职工特点的各项活动。（如教职工三

八、教师节开展联欢、座谈会，辞旧迎新趣味活动等）。

2、党支部深入实际，了解女教师的工作、学习、生活，向工会提出合理化的意见，促使工会做好妇女工作。（召开女教职工座谈会。）

3、党支部积极支持少先队工作，使少先队开展适合儿童特点的各项工作。开展少先队建队58周年庆祝活动，丰富了少先队的生活。

2010年工作思路：

围绕“一个中心”：“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个中心。

1、发挥“两个作用”：一是充分发挥党支部的战斗堡垒作用；二是充分发挥党员的先锋模范作用。