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2011年秋苍院小学少先队工作总结
过去的一学期很忙碌也很充实，在完成教学任务的同时我们大队部也力求更好的做好少先队工作。现总结如下：
一、做好常规工作
发挥大队部的作用，协助中队辅导员做好少先队各项常规工作。这些常规工作主要包括：升旗仪式，卫生检查，鼓号队训练，定期召开班干、队干会议等。
二、本期狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部本期主要通过以下途径进行：
1、组织各班辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
2、坚持一日常规检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。卫生检查每天定时二次，行政随机检查，通过开展“严禁食用路边摊食品”活动加强学生对卫生安全的意识，收到了良好的效果。
3、充分利用黑板报和板报，起到宣传教育作用。定期更换“黑板报”和板报内容，让黑板报和板报这块德育阵地发挥真正的育人功能。黑板报是少先队工作的一个重要阵地，它以新颖的版面，灵动的视角，对少先队员进行着形式多样的教育。
4、加强安全教育。利用队会、每周一的周会课，进行宣传教育；德育主任进行安全常识讲座，对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育，提高队员安全防范意识和能力。
5、写字习惯养成教育。为了让学生了解汉字的书写规律，掌握正确的写字姿势，写规范字，写漂亮的规范字，经过不懈的坚持，努力达到校内“写字无差生”的具体目标。学校定期对各班进行作业抽查。抽查全班学生的各项作业，并进行了优良中的评比。
三、结合学校实际，开展各项活动，提高学生的综合素质。
1、本学期大队部围绕学校德育中心工作，继续大力开展“文明礼仪伴我行”教育。本学期，大队部以“讲文明、树新风”活动的开展，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
3、本期结合重大节日，少先队开展了多姿多彩的主题教育。教师节时，我们开展了“想跟老师说一句话”的爱心贺卡比赛。
4、本期，我们结合法制宣传日，开展了以故事、抢答为主的主题教育，活动的开展，切实把“知法、守法”的教育落到了实处。
5、期中考试后举行了背书抽查比赛，每班抽出3个代表参赛，在活动中同学们情绪高、兴趣浓。
6、结合学校实际语数两科各举行了两次知识竞赛，学校对获得好成绩和进步的同学进行奖励。
7、11月份积极组织学生参加书信赛，全校参赛超80％有四年级和五年级、六
（一）班。
8、学期期末评出陈利等70多名三好学生进行表彰。
今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更有色、更完善。同时，要针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
苍院小学少先队大队部
2012年1月
2011年秋季期一年级语文教学工作总结
时间毫不停息地走着，我担任一年级的语文教学工作也一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
（一）打好汉语拼音知识的基础
1、汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2、发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培养学生的朗读
在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
（五）做好培优补差的工作，提高教学质量
因为学生接受能力不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
钟惠玉
2012年1月
四年级班级工作总结
本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的良好学习和生活习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做如下总结：
一、政治思想素质：坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作，责任性强，并具有一定的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
二、教育教学能力：作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：
1、积极参加各种培训，提高业务能力。在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。每堂课，我都根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。为了充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌,加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我知道家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我多次找家长进行交流，家校联系，更好地促进学生的全面发展。
三、工作业绩：这学期，我积极辅导学生参加学校举行的背书和语文知识竞赛有陈利等几个同学获得了很好的成绩，在科学月活动中我班的小论文、科幻画、小制作都获镇一等奖并参加了镇比赛，11月我参加了镇语文课说课比赛获一等奖，并代表镇参加县赛获二等奖，在12月的全国小学生书信比赛活动中，我积极辅导学生参加，我班参赛率占80％。当然，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
钟
专
2012年1月
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