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南滨中学2012年上半年教研教改情况工作总结
半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《南滨中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,并开展教研教改竞赛,现将本学年度上半年的教研教改工作回顾如下,以备在日后教研工作中能更好更快地发挥应有的作用。
一.坚持理论学习,促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本年度我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样,收效良好。
1、要求教师深入学习《课程标准》、《课程标准解读》等有关教育教学的理念和杂志刊物,并组织教师集中观看优秀课堂教学实录,提高了教研效率和教师的教学水平,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变方面取得了良好的效果。
2、为加强修养,提高素质,我们组织教师利用每周星期四业务学习的时间组织教师进行教研活动,学习各年段的教材特点,了解教研课改信息,“研教合一”已成为全体教师的共识,同时还规定每个教师每月发布论文不少于一篇到我校http://my.hersp.com/608578平台。
二、健全教研制度,加强教学常规管理
1、教研组都在每月设定一个检查重点,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,以及教师的教案编写。本年度开展教案、作业月评检查,并及时总结讲评。对写得较好的教师给予表扬鼓励,对马虎应付的老师及时给予反馈,从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、加强集体备课,开展“听、评、说课”教研活动比赛,且把这项工作作为一个重要的教研活动。上半年,我校每位老师都能在学期初向教研组长报送组内上课的课题和时间,认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,经过努力,教师的课堂教学能力有了长足的进步。
4、坚持重视教师撰写课后反思和教学随笔。加强教学反思和案例分析,教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反思一节课的成功与不足之处,把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的一个重要内容。要求每个教师每个月撰写一篇案例或教学反思发布到我校http://my.hersp.com/608578平台。
三、开展教研活动,提高教师教学能力
1.开展课堂教学大练兵活动,本学期,采取推门听课的形式,对学区的教师进行课堂教学诊断、评比,指出教师们课堂教学中的不足,及时作出改进、调整,从而使课堂教学水平有了很大的提高。
3.开展各种竞赛活动,促师生共同发展
(1)举行师生写字比赛
(2)师生普通话竞赛
(3)教师写作比赛
四、加强学科质量监控,营造良好的竞争氛围。
教学质量是学校的生命线。上半年,为了提高教师们的竞争意识,营造良好的教育教学氛围,进一步调动全体教师的工作积极性,促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级,及时督促,帮助他们寻找原因,并进行有效调整,优化组合,努力提高教育教学质量。进行认真的质量分析,分析错题原因,针对学生的知识薄弱点,提出合理有效的建议,寻找补救措施,为今后全面提高教学质量奠定基础。
五、存在的不足:
1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重,教研活动的计划还有得进一步落实,有时计划会被临时安排的任务所耽误。
3、部分教学经验不足,学生第一手资料掌握不够等。
一份耕耘,一份收获。我们学校教研组在过去的半年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩,但我们仍存在一些不足。在今后的工作中,我们还必须继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好。
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