那林镇那林村小学课程开设情况总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学课程开设情况总结”。
那林镇那林村小学课程开设情况总结
根据上级课程开设检查意见，结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校共有15个教学班，学生432人，教职工31人，学历达标100%。我校全力贯彻关于课程实施的各项文件精神，扎实有效地对课程实施进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。
二、课程开设情况
1、开齐开足国家课程
我校严格按照国家义务教育课程设置及标准表开设课程，开齐了国家课程科目，从不随意增减各年级每周课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间，教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。
2、大力落实地方课程
根据不同年级和当地实际情况，我校按照地方课程和学校课程设置要求，虽然在师资上，还没有专职教师，但也体现了教学内容的多元性和选择性。
3、努力建设校本课程
我校校本课程的研究与开设，以传统文化学习为基础，从培养学生良好习惯着手，开发学生创新意识。
4、强化体育课程，确保阳光活动
体育是为了提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效增强学生体质，形成健康体魄，更好地学习，更好地生活。大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。课间活动时间由每班班主任带领学生进行体育活动，有效保证了学生的体育锻炼时间。
三、常规管理情况
1、常规教务管理
根据每学期年级组长、班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。
2、教学过程管理
我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有二次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。
3、课业负担管理
确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定教
师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行县教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。
4、课改课程管理
课程改革工作已经逐步走向深入，我们学校的所有年级全部采用人教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。
四、存在的问题
在管理体系和学校资源等方面都存在一定差距。在执行课程计划的过程中，存在的问题是：
1、师资不足，不能很好地贯彻落实课程的实施。
2、家庭资源开发利用不够，落实措施不力。
3、地方课程、学校课程和综合实践课程评价有待于进一步制定可操作性地评价办法。
4、个别学科师资不配套，专职教师的配备不足。
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