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平宁城学校后进生转化工作总结
“后进生”每个班都会有。后进生的主要表现有：学习成绩差、学习习惯的不好、思想品德差„„因而转化后进生是每个老师不可推卸的责任。根据后进生各方面的表现，本学期总结如下：
一、热爱关心学生
热爱关心学生是做好后进生转化的核心和基础、前提和条件。对待后进生要满怀热情地去关心他们、爱护他们。六年级卜钟义，生活在一个并不富裕的家庭。父亲长年在外打工，工作也比较忙；母亲不认识字。同学们总是歧视他，因而他在这个班里得不到关心和理解，总被遗忘在角落里。自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将老师的教育阻隔在心灵之外。每天上课总是不愿张口读书。做好后进生的转化工作。首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体会他们的想法。从这一点，常让他做一些事，如：收作业本、整理同学的小红花„„这些极小的事情能够让他兴奋不已，让他感觉到被老师重视了。而教师每次都对他说“谢谢你”。他开始喜欢学习了，开始读书了。正所谓“亲其师，信其道”。师生间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，利于交流，易于沟通。各种教育如涓涓细流流进学生的心田。
二、尊重信任学生
尊重信任学生让学生产生自信，让后进生看到自己身上的优点，从而对学习充满自信，怀有希望，有利于他们的成长。对于卢传洋等人学习不认真、成绩提高不上去来看，我们有针对性的对他们进行帮助：利用他们的虚荣心、好表现的特点，在课堂上尽量给他们创造回答问题的机会并及时的给予表扬，从而增强他们的自信心，提升他们在班理的影响力。
三、公平对待学生
有这样一种说法“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，也就是说每个孩子都是一样的。因而我们教师也就应该公平的对待每一位学生。师生间是平等的、朋友式的，而不是“居高临下”的。教育的过程应当是民主的、互动的、和谐的，因而我们应致力于“为了每个孩子的发展”而努力。
综上所述，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教的一个重要方面和教师义不容辞的责任。这些迟开的花朵将开的更美、更艳。
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