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三角池小学学校工作总结
本学期我校教学工作以党的十八大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻”先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活
动。
三、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。
四、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。本期我校张小艳老师被评为镇级“优秀教师”，姚玲老师被评为市级“优秀教师”。
五、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
六、重视学情调查,研究学生情况
学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。
1.学生竞赛成绩出色。学生竞赛活动有具体的安排和计划，组织实施有条不紊，成绩不错。我校学生获区级以上竞赛获奖，8名在镇级竞赛获奖。其中，学生何淑怡获区手抄报二等奖；在老关镇小学生田径运动会中，1名学生获该组第一名，3名学生获该组第三名。2.社团活动丰富多彩。语文、数学、英语、音乐、美术、体育等科组共开展了各项活动，涉及兴趣小组、音体美多项活动小组，全校多数学生参加，取得了一定的效果。我校《我在爱里过家家》获镇级文艺汇演二等奖。
（六）教育科研管理
1.行动研究。围绕有效课堂教学构建专题，以解决教学实际问题或
改善管理工作为目的，各科组结合理论学习以专题形式开展了行动研究，各科组都能很好地落实专题主讲人、确定专题内容、做好跟踪记录。
2.课题立项。我校课题研究蓬勃发展。由于课题研究指导、督促、管理工作到位，坚持立项前动员指导，立项后检查督促，结题前培训学习，课题研究取得了较好的成绩，课题结题成功率高。
五、教师专业发展
1.坚持每学年上一节公开课、每学年撰写一篇教研论文或案例、每学期读十篇专业论文、每学期听15节课、每学期每位教师都能按照求完成。
2.开展骨干教师教学专题讲座。组织骨干教师举行专题讲座，主要有张忠华的《对提高小学数学课堂教学有效性的几点思考》、姚玲主任的《形成良性互动走向和谐课堂》、张小艳主任的《如何进行教学设计》、杨艳丰老师的《如何调动学生积极性》等。从中总结从教经验，给科组教师展示了教学教研的新成果，提供了教学的新思路，教师反响热烈。
3.进行科组专题理论学习。开学初，教务处根据区进修学校和镇的要求拟定计划，每科组不少于3次专题学习，要求各科组落实专题学习的主讲人、确定专题内容，要求科组长跟踪记录，及时总结反馈。目前各科组都能按照计划实行，有材料，有记录，有反馈，有考核。专题理论学习营造了良好的教研氛围，促进教师的交流和成长。4.培养青年教师，实行“结对子”制度，给青年教师聘请指导教师，要求青年教师完成“七个一”（上一节公开课、写一套教案、命一份试题、写一篇论文、拟好一份计划、写好一份总结、参与一个课题研究）。青年教师谦虚好学，进步明显。5.开展教师技能竞赛。
（1）组织中青年教师优质课竞赛，语文数学科各6位教师参加了比赛。参赛教师各展所长，结合新课程理念，给全校教师提供了6堂特色鲜明的公开课，不仅促进了教师个人的成长，也给教师提供了很好的交流平台。
（2）组织教师征文比赛，汉语言文字比赛。语文组张小艳老师获区级教案一等奖，获省级“新蕾杯”征文奖二等奖，张忠华校长获国家级汉语言文字大赛二等奖，姚玲获区级论文一等奖，获“中国梦”征文优秀教师指导奖。
（3）组织教师参加区镇各项技能大赛，成绩显著。参加区公开课教学课堂比武，技能大赛均获好成绩。
6.坚持“走出去”学习。组织教师参加培训和观摩学习，重视教师读书活动。开展教师读书活动，鼓励教师买书、读书，语文科组购买了《不同人格，不同教学》、《教师备课指南，有效教学设计》、《语文课程与教学理论新探》、《我为语文而来》、《最激发潜能的课堂提问艺术》等24本教学理论丛书，组织科组教师一起研读和学习；促使教师完成每学期读10篇专业论文的要求，给教师提供良好的读书条件。
七、不足之处
1、后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。
4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。
5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。
6、严格按新的课程标准和计划排课。
在全体教职工的共同努力下，我校被评为了“学校工作目标管理的先进单位”。成绩只能代表着过去，回顾以往，以上是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。
三角池小学 2014年1月
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