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金华乡村学校少年宫 项目建设活动工作总结
为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以习近平主席“中国梦”重要思想为指导，积极探索青少年思想道德建设和促进留守学生健康成长，丰富学生的课余文化生活，金华小学于2015年9月，利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，筹备建设金华乡村学校少年宫。
目前，少年宫设有象棋班、春蕾文学社、美术班、花样跳绳班、播音与主持、书法班、合唱队、足球队等八个活动社团。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要活动内容。让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做有理想、有道德、有文化、有纪律的文明人。
*五大基本原则
公益性原则、基础性原则、方便实用原则、特色发展原则、游戏教育原则
*三大主题活动
以贴近和服务农村未成年人为主要对象，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地，主要开展好四大主题活动：（1）艺体活动（2）社会实践活动（3）国学经典诵读活动。力争经过努力，把金华乡村学校少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、少年儿童喜欢的课外场所。
四个多月来，金华乡村学校少年宫在上级的指导下，全面推进阵地建设和活动开展，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现在将2015年少年宫项目相关工作总结如下：
一、项目建设及活动开展的主要情况
（一）2015年项目建设经费使用情况
我校少年宫建设严格按照文明办关于项目资金使用要求进行落实。修缮及装备的标准每所项目校20万元。其中用于场地改造、修缮资金为5万元，设备设施的添置资金为15万元。
（二）2015年项目建设进展情况
1、项目设置论证考察阶段：2015年9月，学校校长及少年宫负责人参加了在合肥召开的安徽省第五届乡村学校少年宫项目建设培训会。9月29-30日学校组织项目组老师到合肥包河区金葡萄小学、合肥师范附小两所少年宫项目突出的学校参观学习。
2、活动场地修缮阶段：2015年10月，在参观、学习的基础上，我们规划了少年宫活动场地，并对场地进行了修缮，粉刷了墙壁，购置了窗帘，添置了基础设施（如画架、书法桌、足球门等）。
3、健全少年宫组织机制阶段：
（1）成立领导小组。我校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
（2）建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动兼职辅导员19名。
（3）建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了象棋班、春蕾文学社、美术班、花样跳绳班、播音与主持、书法班、合唱队、足球队等八个活动社团，鼓励有兴趣爱好的学生积极参与。乡村学校少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村学校少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一次活动），确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
（4）建立健全相关制度，完善设施建设。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。
1、在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。基本满足特长生的教育学习活动需要。
2、物资管理到位，物尽其用。我校于2015年11月采购器材到位。按照8个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。
（三）项目器材采购方式及配备情况
学校严格按照少年宫器材配备的规定要求，对所采购的器材按照政府招标的方式，在政府采购中心的指导下、教育局的监督下，对所有设备器材统一进行了询价、采购。我校少年宫器材的采购工作，整个过程由校委会商议、教师代表参与，实行民主参与监督管理，在所有器材实用化、特色化的基础上彰显透明化、民主化。截至目前，少年宫95%的器材设备已经到位和安置装配完毕并已经投入使用。
（四）项目培训情况
1、建立健全金华乡村学校少年宫机构 组
长：
（金华小学党委书记、校长）副组长：
（金华小学教师兼少年宫主任）成员：少年宫各活动项目负责人
2、落实开展少年宫各项活动
在学校统一领导之下，设置乡村学校少年宫办公室。选拔有一技之长，有强烈责任心的教师和社会志愿者担任辅导教师；设置象棋班、春蕾文学社、美术班、花样跳绳班、播音与主持、书法班、合唱队、足球队等八个活动社团，由学生志愿报名，每周一次课外活动时间（13:00-13:40）定期开展乡村学校少年宫活动。
每学期志愿者进行一次工作总结，做到有规划、有计划、有考核、重过程和讲实效，有序地开展好乡村学校少年宫活动。
（五）项目设备设施使用及功能活动开展情况
1、创设整洁、优美的少年宫环境，管好学校少年宫器材 由各活动班专门负责清洁卫生，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作。
利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育和爱护青少年宫公物教育制度化、经常化。公物落实到教师志愿者人头，对少年宫的财物进行了严格管理。
2、加强活动过程的指导、督查
对整个少年宫活动实行了严格的管理和考核，期初由办公室负责制定一学期的活动计划，各活动组提交各组本期活动计划及成效预期。在活动的过程中，由少年宫办公室对每次开展活动的情况进行督查，按活动人员参与情况、组织情况、效果反馈等进行考核，每学期对各组少年宫活动进行一次活动展示（才艺展示、作品展示）。
（六）辅导员管理及队伍建设
为了调动辅导员的工作积极性，提升活动的实效性，我们在活动中不断摸索完善对辅导员队伍的建设和管理。加强对辅导教师的培训和指导，利用各种培训机会组织辅导员外出参观学习，与其他少年宫学校的辅导员进行探讨交流，提升业务技能。
（七）制度建设及管理
学校在抓少年宫活动队伍建设的同时，加强了制度建设，以制度管理人，以制度规范活动，先后建立了《金华乡村学校少年宫实施规划》、《金华乡村学校少年宫活动章程》、《金华乡村学校少年宫活动管理规章制度》等。设立了少年宫办公室，使少年宫管理逐步规范化。
二、取得的成绩
“付出终有回报”。目前，学生对活动兴趣高涨，学习热情空前提高。我校乡村少年宫在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。花样跳绳、足球、美术、音乐舞蹈的体艺氛围充满校园。学生知识技能的提高、道德情感的养成、文明卫生习惯的提升都得到落实，学习生活更加充实。
三、存在的问题
1、个别器材缺少，活动教室不够，对活动效果有一定影响；
2、志愿者的专业化程度有待提高，培训规范化、服务专业化有待加强。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把金华乡村学校少年宫建成示范基地。力争更多更好出人才、出成果。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，把金华乡村学校少年宫工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，以花样跳绳和美术作为突破口，努力创造条件，使金华乡村学校少年宫开展的项目逐渐呈现亮点，真正成为孩子们成长的乐园，全面发展的平台。
2016年2月25日
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