江桥小学学年度第一学期师训工作总结_小学师训工作总结

学校工作总结 时间:2020-02-27 04:01:32 收藏本文下载本文
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江桥小学2011学年度第一学期师训工作总结

学校以科学发展观为指导,深入贯彻国家中长期教育发展纲要,总结、提炼好“十一五”教师培训的工作成果和经验,全面调研规划好“十二五”教师培训工作,探索培训工作新思路、新方法、新途径,拓宽培训内容,创新培训模式,以确保“十二五”培训工作顺利开局,努力打造一支师德高尚、善于学习、业务精湛的教师队伍。

一、加强学习,增强教师课程执行意识

1、完善培训常规管理制度

我校强化师训管理,在原有师训管理制度基础上,强化考勤与质量管理,将师训考勤纳入教师学期考核,认真组织和落实校内、校外各类培训,切实推进师训常规的落实和活动成效。

2、组织领会课程精神实质

我校组织教师认真学习全国教育工作会议精神、国家和上海市及嘉定区《中长期教育改革和发展规划纲要》;认真学习市教委颁发的有关文件和学科《课程标准》,全面贯彻文件精神;认真学习《江桥小学2011学年课程计划》,9月1日邀请教师进修学院探拓学科教研员樊钏老师来校作了《开发多样科目,让学生快乐学习》的讲座,以提升教师课程执行意识和能力。

二、加强课程指导和实践,提升教师课程执行能力

1、利用自培,诊断教学

学校全体行政加强随堂听课指导,将指导情况于周五行政会进行交流。通过指导,让教师养成不断反思自己课堂行为的习惯,不断调整自己的课堂教学策略与方法,提高课堂效益,实现有效教学。

2、借用外力,指导教学

学校邀请区教师进修学院各学科教研员来校随堂听课,邀请区教师进修学院德研员陆春荀老师来校听苏秋兰老师“青松章”的争章课,课后他们对教师进行有针对性的指导,有关教师集体聆听,对教师帮助很大。尤其是英语教研组每两周一次雷打不动,教研员亲自带领教师进行听课、评课、作业设计等活动,有效提升了教师的教学专业能力。

3、课例研讨,强化合作 由教导处学科分管领导牵头,每两周一次组织一次大组的课例研讨活动,每个备课组积极参与,组内教师合作备课、听课、磨课,最后再在全校学科组中展示研讨,每个听课教师积极评课,阐述听课收获和反思。本学期所有的课例研讨课都进行了全程的录像,便于资料的整理和收集。课例研讨课有利于教研组合作共赢文化的构建和打造,有效提升了教师备课、上课、听课、评课的能力。

4、网络教研,拓宽视野

本学期教导处加强引领和推进教研培训的网络化,组织部分学科教师进行了网络教研活动,教师们从教研网上聆听了市内优秀的教研课,并积极进行评课,与其他学校教师进行互动交流,拓宽了教研的时间和空间,增强了师训的效度。

三、体现校本,分项目开展课程培训

学校分“教师师德修养”、“打造生本课堂”、“班主任实务管理”、“校本科研行动”四个项目积极申报“十二五”校本培训课程,并在暑期末从以上方面分别开展了“学习于漪老师的师德报告以及教师劳动相关制度”、“影响教学效率的因素及应对措施”、“学校意外伤害事故处理办法和案例分析,家校沟通的策略、技巧”四个专场的培训,四场培训主讲者认真准备培训材料,将理论与实践相结合,以生动的案例剖析解读深层的理论知识,使教师对自身的工作职责和专业任务更为清晰。本次培训前有教师考勤,后有相关培训作业,体现了培训主题突出,培训要求明确,培训过程完善、尊重教师培训需求等特点,为十二五铸就了一个良好的开端!

四、分层推进,加强青年教师队伍建设

分层制定教师培训要求,加强对35周岁以下的青年教师的培养,按教龄5年以内、5年至10年、10年以上不同青年教师提出不同的培训要求。教龄5年以内教师做到“三个一”:每月上交一篇详案,一篇教后札记,每学期上交一篇教育教学论文。教龄5年至10年教师做到“两个一”:每月上交一篇教后札记,每学期上交一篇教育教学论文。教龄10年以上教师做到“一个一”:每学期上交一篇教育教学论文。加强骨干教师培养,明确骨干教师职责,要求骨干教师善于学习,善于研究,出课、出课题、出成果,勇做学习型、科研型教师,发挥骨干教师作用,让骨干教师积极承担“十二五”校本师训课程的培训者,本学期部分骨干教师承担了暑期校本培训的培训者任务。加强见习期教师培养,暑期开展了见习期教师岗前培训,期初召开拜师结对会议,期末开展见习期教师亮相课活动。

五、翰墨飘香,加强语文教师书法培训

学校是书法实验学校,本学期学校引进了一位具有一定书法功底的语文新教师,为学校书法教学补充了新鲜血液,学校充分利用该教师资源为语文教师开展书法知识培训。全体语文教师兴趣盎然,勤练毛笔字。

六、积极筹备“十二五”师训工作

1.申报嘉定区“十二五”教师培训课程4项。

2.完善新教师资源卡号、师训编号、学分银行、教师新农村培训平台的申请与注册。

3.完成了区项目培训课程调查反馈的意见征询。

4.调控好各级各类教师培训的比例,上报教师各级各类培训名单,确保教师在十二五之内完成培训学分

2012年1月

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