三年级数学下册教学重难点试卷（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级下册数学重难点”。
第1篇：三级数学下册教学重难点及教学点滴
三年级数学下册教学重、难点及教法点滴
第一单元：位置与方向
重点
掌握东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能用给定的一个方向准确的辨认其余的四个方向，能看懂平面图、地图的方向及看懂简单的路线图。难点
能绘制简单的示意图，并能描述行走路线。方法
1、根据一个确定的方法找其他三个方向：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、辨认东北、东南、西北、西南四个方向：
（1）利用指南针辨认。
(2）借助身边事物辨认，只要知道东、南、西、北中的一个方向，其余的七个方向便可确认。
3、描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看那一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
第二单元：口算除法、笔算除法
重点
掌握除数是一位数的除法的口算方法及除法估算的方法，掌握笔算除法的书写格式，并能正确笔算除法。掌握一位数除三位数商是两位数的笔算方法，商中间或末尾有0的除法的计算方法。
难点
结合具体情境合理进行估算，理解笔算除法的算理，商位置的确定和试商的方法，掌握有余数除法的验算方法，理解0在商中的占位作用。
方法
1、一位数除商是整十、整百、整千的口算方法：
（1）用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0.（2）想乘法，算除法。2、估算方法：想口诀估算。
3、笔算方法：从被除数高位除起，如果高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，如果哪一位不够商1，就在这一位商0占位。
4、验算方法：（1）验算没有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
（2）验算有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
第三单元：统计
重点
会看两种新的统计图，并进行数据分析，理解平均数的含义，会解决求平均数的简单问题。难点
通过分析统计图获得信息，并根据信息作出判断和决策，掌握求平均数的方法。方法
1、统计图为横向和纵向条形统计图，制作方法完全相同，绘图是如果不够整格，可以把一个整格平均分成几份表示。
2、求平均数的方法：(1)移多补少法。（2）总数量除以总份数等于平均数。
第四单元：年、月、日
重点
记住每个月的天数，了解年、月、日之间的关系，正确用24时计时法表示一天中的时刻，会计算简单的经过时间。
难点
能判断某一年是平年还是闰年，理解“时间”与“时刻”的区别。方法
1、平年、闰年的判定方法：（1）根据每年二月份的天数判断是平年还是闰年。
(2)根据全年的天数判断平年还是闰年。
2、求简单的经过时间的方法：（1）可以根据钟表推算。（2）可以用终止时刻减去起始时刻。第五单元：口算乘法、笔算乘法
重点
正确进行口算与估算，掌握两位数乘两位数（不进位或进位）笔算方法。
难点
正确掌握估算方法，理解两位数乘两位数的笔算算理。方法
1、口算方法：先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0.2、估算方法：把两个因数看作它们接近的整十数，再用口算的方法估算出结果。
3、笔算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。
第六单元：面积
重点
理解面积的意义，掌握常用的面积单位；掌握长方形、正方形的面积公式，探索相邻的两个面积单位之间的进率并进行面积单位间的换算。
难点
正确区分面积单位和长度单位；应用长方形.正方形的面积公式解决实际问题；正确进行平方千米.公顷.平方米之间的换算。
方法
相邻的两个面积单位换算：高级单位换算成低级单位，在数的末尾加两个0，低级单位换算成高级单位，在数的末尾去掉两个0.第七单元：小数的初步认识
重点
理解小数的含义，掌握小数的读.写方法；一位小数加、减法的计算方法。难点
知道十分之几、百分之几分别可以用一位小数，两位小数表示；理解一位小数加、减法的算理。方法
1、比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数......以此类推。
2、小数加法的计算方法：把加数小数点对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，得数中的小数点要和加数中的小数点对齐。
3、小数减法的计算方法：先把被减数和减数的小数点对齐，再按照整数减去计算方法进行计算，得数的小数点要与减数的小数点对齐。
第八单元：解决问题
重点
用两步计算解决问题。
难点
培养综合运用数学知识解决问题的能力。
方法
连除应用题的解题思路和连乘应用题一样，应从问题入手，确定先算什么，在算什么。总数、份数、每份数的数量关系式是：总数除以份数等于每份数。
第九单元：数学广角
重点
用集合和等量代换的思想解决问题。
难点
理解集合和等量代换的思想。方法
第2篇：三级数学下册试卷
小学三年级下册数学 期末测试题
一填空题（20分）
1、今年是()年，共有（）天，这个月是6月份有（）天。
2、早晨，面对太阳时，你的右面是（）方，你的后面是（）方。
3、□89÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（），如果商是两位数，□里最大可以填（）。
4、一列火车上午7:30从合肥出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（）小时。
5、一台冰箱售价1998元，买3台大约要花（）元。
6、① 5平方米＝（）平方分米 ② 4公顷＝（）平方米
7、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
7.5，7.05，7.75，7.57：（）>（）>（）>（）
8、在（）里填上合适的单位。
① 学校操场面积为110（）② 小青的身高135（）
③ 一块橡皮一个面的面积为6（）④ 课桌面的周长为2.5（）
9、▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（），▲＝（）。
二、判断题（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10分）
1、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。（）
2、张亮的叔叔8月31日从上海回来了。（）
3、公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（）
4、华华家客厅面积大约是30平方分米。（）
5、三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。（）
三、选择题（把正确的序号填到括号里。）（8分）
1、25×80的积的末尾有（）个0。
A、1，B、2，C、3，D、42、648÷8的商的个位上是（）。
A、8，B、1，C、9，D、03、比较下面两个图形，说法正确的是（）
A、甲、乙的面积相等，周长也相等。
B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。
C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。
D、甲、乙的面积相等，它们周长不一定相等。
4、某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，其中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有（）人
A、7，B、8，C、9，D、10 四、算一算（28分）
1.直接写得数（12分）
500÷5＝ 80×50＝ 56＋34＝
2700÷9＝
2.3+3.4＝
5.3－3.5＝
8+4.7＝
12×200＝ 9－3.5＝
15×20＝
0÷23＝
2000÷4＝
2.列竖式计算（带*号要验算）（16分）
42.3+15.9＝
10－3.8＝
*15×68＝
32×26＝
927÷3＝
*522÷4＝
五、画一画，算一算（8分）
下面每一个方格的边长表示2厘米。在方格纸上，画出周长是16厘米的正方形或长方形各一个？，并在方格纸右面算出它们的面积。
六、解决问题（26分）
1、一本软面抄1.20元，一支钢笔5.60元。买一本软面抄和一支钢笔一共要付多少元？（5分）
2、学校组织252人乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同。每辆车应座多少人？（5分）
3、聪慧幼儿园每都天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克?（5分）
4、一艘轮船5小时行150千米。照这样计算，一天可航行多少千米？（5分）
5学校会议室地面的长12米，宽是8米，如果在地面上铺4平方分米方块，需要这样的方块多少块？（6分）
第3篇：三年级数学下册教学重难点及教学点滴
三年级数学下册教学重、难点及教法点滴
第一单元：位置与方向
重点
掌握东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能用给定的一个方向准确的辨认其余的四个方向，能看懂平面图、地图的方向及看懂简单的路线图。难点
能绘制简单的示意图，并能描述行走路线。方法
1、根据一个确定的方法找其他三个方向：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、辨认东北、东南、西北、西南四个方向：（1）利用指南针辨认。
(2）借助身边事物辨认，只要知道东、南、西、北中的一个方向，其余的七个方向便可确认。
3、描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看那一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
第二单元：口算除法、笔算除法
重点 掌握除数是一位数的除法的口算方法及除法估算的方法，掌握笔算除法的书写格式，并能正确笔算除法。掌握一位数除三位数商是两位数的笔算方法，商中间或末尾有0的除法的计算方法。
难点
结合具体情境合理进行估算，理解笔算除法的算理，商位置的确定和试商的方法，掌握有余数除法的验算方法，理解0在商中的占位作用。
方法
1、一位数除商是整
十、整百、整千的口算方法：
（1）用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0.（2）想乘法，算除法。
2、估算方法：想口诀估算。
3、笔算方法：从被除数高位除起，如果高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，如果哪一位不够商1，就在这一位商0占位。
4、验算方法：（1）验算没有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
（2）验算有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
第三单元：统计
重点 会看两种新的统计图，并进行数据分析，理解平均数的含义，会解决求平均数的简单问题。难点
通过分析统计图获得信息，并根据信息作出判断和决策，掌握求平均数的方法。方法
1、统计图为横向和纵向条形统计图，制作方法完全相同，绘图是如果不够整格，可以把一个整格平均分成几份表示。
2、求平均数的方法：(1)移多补少法。（2）总数量除以总份数等于平均数。
第四单元：年、月、日
重点
记住每个月的天数，了解年、月、日之间的关系，正确用24时计时法表示一天中的时刻，会计算简单的经过时间。
难点
能判断某一年是平年还是闰年，理解“时间”与“时刻”的区别。方法
1、平年、闰年的判定方法：（1）根据每年二月份的天数判断是平年还是闰年。
(2)根据全年的天数判断平年还是闰年。
2、求简单的经过时间的方法：（1）可以根据钟表推算。（2）可以用终止时刻减去起始时刻。
第五单元：口算乘法、笔算乘法
重点
正确进行口算与估算，掌握两位数乘两位数（不进位或进位）笔算方法。
难点
正确掌握估算方法，理解两位数乘两位数的笔算算理。方法
1、口算方法：先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0.2、估算方法：把两个因数看作它们接近的整十数，再用口算的方法估算出结果。
3、笔算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。
第六单元：面积
重点
理解面积的意义，掌握常用的面积单位；掌握长方形、正方形的面积公式，探索相邻的两个面积单位之间的进率并进行面积单位间的换算。
难点 正确区分面积单位和长度单位；应用长方形.正方形的面积公式解决实际问题；正确进行平方千米.公顷.平方米之间的换算。
方法
相邻的两个面积单位换算：高级单位换算成低级单位，在数的末尾加两个0，低级单位换算成高级单位，在数的末尾去掉两个0.第七单元：小数的初步认识
重点
理解小数的含义，掌握小数的读.写方法；一位小数加、减法的计算方法。难点
知道十分之几、百分之几分别可以用一位小数，两位小数表示；理解一位小数加、减法的算理。方法
1、比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数......以此类推。
2、小数加法的计算方法：把加数小数点对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，得数中的小数点要和加数中的小数点对齐。
3、小数减法的计算方法：先把被减数和减数的小数点对齐，再按照整数减去计算方法进行计算，得数的小数点要与减数的小数点对齐。
第八单元：解决问题
重点
用两步计算解决问题。
难点
培养综合运用数学知识解决问题的能力。
方法
连除应用题的解题思路和连乘应用题一样，应从问题入手，确定先算什么，在算什么。总数、份数、每份数的数量关系式是：总数除以份数等于每份数。
第九单元：数学广角
重点
用集合和等量代换的思想解决问题。
难点
理解集合和等量代换的思想。方法
解决重叠问题，可以从条件入手进行分析，画出示意图，借助示意图进行思考。当两个计数部分有重复包含时，为了不重复地计算，应从它们的和中减去重复部分；也可以先用其中部分减去重叠部分，再加上另一部分。
第4篇：部编三级语文下册教学计划分单元重难点
长沙市 Xx 小学学科教学计划
班级 三 科目语文 册别
第六册 任课教师
制定日期 2019/2/14
（一）基本情况 班级人数
学
力 期
基
测
础
(上
学科素质 优秀
期 末
良好
检
成 绩)学科素质
合格
男 女
合计
学科 素质
学科素质
学科素质 待合格
平均分
人数 % 人数 % 人数 % 人数%
（二）教学内容
单元单元
序号
单
元 教 材 简 析
教 学 时 数
名 称（教学目标、重点、难点）
本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古
诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动 物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口
语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交 流平台”“识字加油站” “词句段运用”和“日积月累”。学习本
感受 大自 然的 美好
组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累
优美句段。通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了
解，感受大自然景物的美好。
一
本单元以寓言为专题，选编了寓言故事《守株待兔》
故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际” 和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”
《陶罐和铁
罐》《鹿角和鹿腿》，还有一首寓言诗《池子与河流》，从不同的“习作” “词句段，指
运用”“书写提示” “日积月累”，另外还有“快乐读书吧” 导学生阅读著名的寓言故事。教学本组课文，首先引导学生熟
读课文，抓住课文的主要内容，感悟课文的寓意，学习正确对
寓言
待事物的方法。
二
本单元以 “传统文化” 为主题，选编了 《古诗三首》《纸的发明》 《赵州桥》 和一篇略读课文 《一幅名扬中外的画》，从传统节日、古代发明、建筑、绘画等几方面来突显传统文化。本单元还安
传 统 文化
排了“综合性学习” 和“语文园地”，其中“语文园地” 包括“交 流平台”“识字加油站” “词句段运用”和“日积月累”。学习本 单元课文，要和学生的实际生活联系起来，让课本走进生活，了解中国深厚的传统文化，从而使学生受到爱国主义教育，激
发学生热爱祖国传统文化的情感。
三
本单元以 “留心观察” 为主题，安排了精读课文 《花钟》《蜜蜂》 和一篇略读课文《小虾》，从动物和植物两方面来反映主题。本
留心 观察
单元还安排了“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括 “交流平台” “词句段运用”和“日积月累”这几个栏目。学习 本单元课文，要在熟读课文的基础上，学习作者的观察方法，学会借助关键句概括一段话的大意，学会用多种形式表达同一
个意思，并将这些方法运用到自己的写作之中，提高自己的写
作能力。同时也要学会留心观察，发现生活中的有趣现象。
四
本单元安排了两篇精读课文《小真的长头发》和《我变成了一
走进 想象 的世 界
棵树》，带领学生走进想象的世界，感受想象的神奇。
本单元
还安排了“交流平台”和“初试身手” “习作例文” “习作”四 个版块。学习本单元课文，通过朗读，走进作者丰富的想象世
界，感受文章中构造的神奇画面，在课文的学习和例文的指导
下，发挥自己的想象，创造自己的想象世界。
五
本单元还安排了语文园地二，包括“口语交际”“习作”“我的 发现”“日积月累”和“趣味语文”。通过交流讨论，指导学生 丰富语言积累，让学生接受以诚待人的道德教育，做一个真诚的人。
六
本单元以“童年的百花园”为主题。选编了三篇精读课文《童
年的水墨画》 《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能 失信》，课文内容反映的是童年生活的快乐和无忧无虑。
本单元
还安排了“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交 流平台”“识字加油站” “词句段运用”和“日积月累”几个部 分。教学时，可以根据课文内容，引导学生回忆自己童年中高
兴的、有趣的事情，再走进课文，了解课文中描写的童年生活，进而感受课文所表达的情感。
童 年 的 百 花园
本单元以“天地的奥秘”为主题，选编了三篇精读课文《我们
奇妙的世界》 《海底世界》和《火烧云》，分别从天上、地上、海底等不同方面介绍了大自然的神奇与美丽。本单元还安排了
“口语交际” “习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括 “交流平台” “词句段运用” “书写提示”和“日积月累” 分。教学时，要充分利用多媒体教学手段，填补学生观察的缺
口，让学生更真实、直观地欣赏到天地间的美景。
七
天 地 的 奥 秘
12个部
本单元以“有趣的故事”为主题，选编了两篇精读课文《慢性
子裁缝和急性子顾客》 《漏》，两篇略读课文 《方帽子店》《枣核》。课文内容较长，要求学生多读课文才能了解故事内容，才能向
别人讲述故事，为举办故事会打好基础。本单元还安排了“口
语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交 流平台”“识字加油站” “词句段运用”和“日积月累”几个版 块。
有 趣 的 故 事
八
（三）教学进度
周次
教 学 内 容 安 排 备 注
开学第一课、1 古诗三首、2 燕子荷花、4* 昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一 5 守株待兔、6 陶罐和铁罐 7 狮子和鹿美丽的鹿角、8* 池子与河流、口语交际、习3
作、语文园地二
5古诗三首、10 纸的发明
6赵州桥、12* 一幅名扬中外的画
综合性学习、语文园地三8花钟、14 蜜蜂
15* 小虾、习作、语文园地四10 11 12 13小真的长头发、17 我变成了一棵树 习作、期中考试童年的水墨画、19 剃头大师肥皂泡、21* 我不能失信、习作、语文园地六 22 我们奇妙的世界、23 海底世界15 16 17 18 19火烧云、口语交际、习作、语文园地七 25 慢性子哉缝和急性子顾客、26* 方帽子店漏、28*枣核、口语交际、习作、语文园地八 期末复习 期末复习 复习迎考
（四）教学措施
1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中 识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段 3、开展有趣的语文实践活动,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。,写好一段话 ,继续对学生的识字、,要充分,在活动中学习语文 ,学会合作。,掌握基本的表达方法。4、扎实进行语言训练 ,着重进行段的训练一读懂一段话 写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式
5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达 ,从读中学写。在作文训练中 运用课文中学到的表达方法 ,鼓励学生写自己熟悉的事 ,提高他们的语言表达能力。
（五）教改（研）项目
（六）教导处审查意见
教导处主任签名：
年
月 日
第5篇：三级下册数学试卷及答案
三年级下册数学试卷及答案
一、请你填一填.（22%）
1.2011年.共有（365）天.这个月是6月.有（30）天.2.早晨.面对太阳时.你的右面是（南）方.你的后面是（西）方.3.□59÷6.如果商是三位数.□里最小可以填（6）.如果商是两位数.□里最大可以填（5）.4.一列火车上午7:30从温州出发.当天下午3:30到达杭州.途中用去（8）小时.5.一台彩电售价1998元.买3台大约要花（6000）元.6.3平方米＝（300）平方分米 5公顷＝（500000）平方米 7.把下面的数按从小到大的顺序排起来.6.5 6.05 6.65 6.56 _6.06
/ 3 2.648÷8的商的个位上是（B）.A、8 B、1 C、9 D、0 3.比较下面两个图形.说法正确的是（C）
A、甲、乙的面积相等.周长也相等.B、甲、乙的面积相等.但甲的周长长.C、甲、乙的周长相等.但乙的面积大.D、甲的面积小.周长也小.4.学校开设两个兴趣小组.三（1）班42人都报名参加了活动.其中27人参加书画小组.24人参加棋艺小组.两个小组都参加的有（C）A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 四、算一算.（26%）
1.直接写得数.500÷5＝100 80×50＝4000 56＋34＝90 2700÷9＝300 2.3＋3.4＝5.7 5.3－3.5＝1.8 8＋4.7＝12.7 12×200＝2400 9－3.5＝5.5 15×20＝300 0÷23＝0 2000÷4＝500 2.列竖式计算.（带*的题要验算）42.3＋15.9＝ 10－3.8＝ *15×68＝
32×26＝ 927÷3＝ *522÷4＝
五、画一画、算一算.（9%）
下面每个方格的边长表示1厘米.在方格纸上.画出周长是12厘米的长方形或正方形.你能画几个？画在方格纸上.并在方格纸下面算出它们的面积.六、解决问题.（25%）
1.一枝铅笔0.70元.一根钢笔5.60元.买一枝铅笔和一枝钢笔一共要付多少元？
2.三年级252人要乘6辆车去参观科技馆.如果每辆车的人数相同.每辆车应坐多少人？/ 3
3.星星幼儿园每天运来水果6箱.每箱10千克.一个月按21天计算.运来水果多少千克?
4.一艘轮船5小时行150千米.照这样计算.一天可航行多少千米？/ 3
数学人教版三年级下册基于“课程标准”细化的教学目标、重难点第一单元 位置与方向 单元教学目标：1.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向......
三年级数学下册教学重、难点及教法点滴第一单元：位置与方向重点掌握东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能用给定的一个方向准确的辨认其余的四个方向，能看懂平面......
人教版小学数学三年级下册重难点第一单元位置与方向单元教学重、难点：1、学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。2、能看懂平面图、地图的方向......
七年级下册重难点相交线与平行线（共6课时）课题：5.1相交线 垂线 1 [教学目标] 1.通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2.......
人教版二年级数学下册教学目标重难点第一单元 数据收集整理 单元教学目标：1.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，学生学会用调查法来收集数据，会在分类的基础上，用写“正”......
