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山东省教师编制考试选择题部分
一、山东省教师编制考试选择题
1.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与
A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识[ A]
2.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和
A．言语直观B．形象直观C．感知直观D．表象直观[ A]
3现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和
A．长时记忆B．内隐记忆C．操作记忆D．形式记忆 [ A]
4.短时记忆的容量
A．较大B．没有限制C．非常之小D．为7土2个组块[ D]
5.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是
A．时快时慢B．快者愈快C．先快后慢D．先慢后快[ C]
6.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A．艾宾浩斯B．巴甫洛夫C．冯特D．弗洛伊德[ A]
7.所谓的及时复习，应该是指
A．在学习结束立刻复习B．复习越早越好C．在大面积遗忘开始之前复习D．当天复习 [ A]
8.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和
A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习
9.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．斯金纳D．威廉?冯特[ B]
10.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()
A．操作技能 B．技巧C．操作能力 D．能力[A ]
11.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是
A．智力技能 B．知识迁移C．智力 D．思维程序 [A ]
12.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序[A]
13.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和
A．记忆策略B．资源管理策略C．思维策略D．学习方法[B]
14.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为
A．智力技能B．学习自觉性C．元认知策略D．自我意识[C ]
15.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等[D]
16.学习策略是学习者制定的学习计划，由
A．意识和能力构成B．规则和技能构成C．认知策略构成D．经验和方法构成 [B]
17.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()
A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点[A]
18.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的A．智力技能B．思维品质 C．思维程序D．能力或特性 [D]
19.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和
A．思维程序B．调查研究C．验证假设D．论证假设 [C]
20.一个人的对人对已、对事、对物的态度是()
A．与生俱来的B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成欣瑞教育--专注教师培训领域http://的[D]
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