上半年内蒙古教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识和能力”。
2017年上半年内蒙古教师资格证认定《教育教学知识与能
力》考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、班集体形成的重要标志之一是____ A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确的集体舆论
D．确定了班级工作计划
2、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____ A．认知阶段
B．联结阶段
C．评价阶段
D．自动化阶段
3、智力技能形成的最高阶段是____ A．活动定向
B．内部言语
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
4、与创造性思维关系最密切的是____ A．发散思维
B．形象思维
C．逻辑思维
D．动作思维
5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
6、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____ A．具体内容
B．学习过程
C．概括
D．获得策略知识
7、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
8、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性
9、最早提出迁移概念的心理学家是____ A．桑代克
B．华生
C．布鲁纳
D．斯金纳
10、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央
B．地方
C．学校
D．家庭
11、学生学习直角三角形，这种学习属于 ____ A．词汇学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
12、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____ A．避免失败者
B．力求成功者
C．自我实现者
D．追求荣誉者
13、古代雅典的教育目的是____ A．培养无条件效忠于国家的武士
B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C．培养演说家和雄辩家
D．培养虔信上帝的宗教人士
14、教育是一种____ A．生物现象
B．心理现象
C．自然现象
D．社会现象
15、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____ A．学习成绩与学业自我有较高相关
B．学习成绩与学业自我不相关
C．学习成绩与学业自我相互干扰
D．自我概念决定学习成绩
16、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。A．3±2
B．5±2
C．7±2
D．9±217、创造性思维的核心是____ A．发散思维
B．辐合思维
C．直觉思维
D．理性思维
18、技能的种类有____ A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
19、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种
A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化
20、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____ A．完形—顿悟说
B．认知—结构学习论
C．信息加工学习理论
D．建构主义学习理论
21、社会本位教育目的论的主要代表人物是____ A．涂尔干
B．卢梭
C．赞科夫
D．福禄培尔
22、教学是学校进行全面发展教育的____ A．根本途径
B．基本途径
C．唯一途径
D．全部途径
23、问题解决的第一个阶段是____ A．分析问题
B．提出假设
C．发现问题
D．检验假设
24、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____ A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
25、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____ A．教育目标
B．教育目的C．教育方针
D．教育策略
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和____ A．斯巴达教育
B．雅典教育
C．教会学校教育
D．实科教育
2、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____ A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
3、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 ____ A．言语联结学习
B．解决问题学习
C．规则学习
D．概念学习
4、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____ A．支持作用
B．定向作用
C．阻碍作用
D．强化作用
5、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于____ A．元认识策略
B．认知策略
C．资源管理策略
D．复述策略
6、下列哪一项属于元认知的实例? ____ A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B．学生在学习中能举一反三
C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D．利用复述策略记忆
7、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____ A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
8、小学低年级学生记忆的主要形式是____ A．机械记忆
B．理解记忆
C．联想记忆
D．概括记忆
9、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在____ A．20世纪20年代
B．20世纪40年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代
10、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
11、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于____ A．内部动机
B．外部动机
C．间接的远景性动机
D．直接的近景性动机
12、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。
A．很大
B．较大
C．一般
D．不大
13、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和____ A．策略成分
B．品德成分
C．意志成分
D．行为成分
14、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____ A．道德信念
B．道德情操
C．道德品质
D．道德行为
15、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和____ A．人生观教育
B．价值观教育
C．素质教育
D．心理健康教育
16、沟通对于学校管理来说，有____的功能。
A．作出判断评价
B．信息传递
C．控制
D．激励
E．情感交流
17、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于 ____ A．实物直观
B．模像学习
C．言语直观
D．变式直观
18、认知结构迁移理论的提出者是
____ A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳
19、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对____在课程中地位的重视。
A．知识
B．能力
C．直接经验
D．间接经验 20、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____ A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展
21、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____ A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法
22、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一名优秀的教师必须具备的良好的____ A．气质特征
B．能力特征
C．人格特征
D．认知特征
23、学校管理的目标和尺度是____ A．经济收入
B．良好的公共关系
C．学校绩效
D．政治影响
24、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家____ A．孔子
B．孟子
C．董仲舒
D．韩愈
25、在学校教育中开展心理辅导的基本目标是____ A．学会调适
B．寻求发展
C．适应环境
D．调节自我
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