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辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案(8-1)
辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案（8-1）
模块一：测试题及答案
1.学习理论是教育技术学的重要基础理论之一，其中有这样一种学习理论认为：学习并不在于形成刺激与反应的联结，而在依靠主观的构造作用，形成“认知结构”，这种观点是哪个学习理论的观点？（C）
A.行为主义理论 B.联结主义理论 D.建构主义理论
2.以下关于信息技术与课程整合的说法，你认为哪个比较正确（C）。
A.信息技术与课程整合有固定的模式和方法
B.开展信息技术与课程整合活动的根本目的是提高学生考试成绩
C.开展信息技术与课程整合活动，可以拓展学生的学习空间和学习时间，拓展学习内容范围
D.信息技术与课程整合是一种形式，在教学中不能提高教学质量
3.现代教育技术包括以下那些方面_ABC__。（多选）
A、媒体技术 B、媒传技术 C、教学设计 D教学方法
4.学习情境主要指在学习获知过程中通过想象、_手工_、_口述_、图形等手段使获知达到高效，通常这种情景伴随时代的发展会有不同程度的创新。
5.行为主义学习理论认为学习就是可观察的行为变化的结果、_大脑的作用_、通过意义建构的方式而获得。
6.学习环境中的四大要素：__情境__、_协作__、__会话__、__意义构建__。
7.教学设计以_系统方法_为指导，其操作过程基本上也遵循了该方法的一般过程。
8.无论哪种形式的教学设计，都包括四个基本要素：_学习者_、_目标_、_策略_、__评价__。
9.系统的教学设计强调目标、教学过程和教学评价之间的__一致性__和__匹配性__。
10.“备课”已由传统的“三备”（即备教材、备学生和备教学方法）扩展为“五备”，即_备（具体）教学目标_、备学生、_备（教学）任务_、_备教学过程（流程）_和_备检测评价_。
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