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1.2.3.4.5.6.7.发展腹背肌群力量的练习是仰卧起坐 在技术训练实践中，表象法又称为 每次有氧锻炼时间并不是越长越好，一般认为的有氧锻炼可以显著改善血脂水平 体育教学方法中的直观法的是 8个篮球队参加单淘汰赛，共有 女子跨栏跑项目有体育锻炼的六项原则有则、适量性原则
8.健身健美操的基本技术主要有
9.磷酸原供能系统由：组成10.侧踹脚的力点在：
11.走步式空中动作一般分为：走步式和走步式两种
12.活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示
13.推铅球技术中，侧步前的预备姿势分为两种
14.制定体育教学目标的四要素是：15.血压是血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力
16.游戏法是以
17.反射一般可以分为和两种
18.随着运动强度的增大，氧的和 对运动能力的影响越来越大
19.划分学习水平的依据是学生的20.神经—肌肉接点是实现兴奋由运动神经传递到肌肉的装置
21.22.胃液呈PH值为23.足球局部进攻战术的基本配合形式有配合、交叉掩护配合和配合24.体育与健康课程教学分组的主要形式为分组、同质分组、异质分组、合作型分
组、友伴型分组、帮做型分组
25.在无氧代谢能力方面，年龄越小无氧代谢能力，同年龄的男女儿童少年，男孩无
氧代谢比女孩高
26.在社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的，学会尊重
和关心他人，并表现出一定的合作行为。
27.投掷运动员器械出手的速度属于
28.起来的经验的概括和总结
29.30.竞技体育各构成要素若要得以实施并取得理想效果的条件是
31.生命的基本特征至少包括：
32.文献综述分为33.儿童少年每日睡眠不应少于小时
34.体育锻炼可以调节、保持良好的、促进身心健康 35.关节面多为一凸一凹，凸的为，凹的为
36.健美操可分为
37.课外体育锻炼的意义是有助于培养，有助于形成良好的生活习惯和丰富课外文
化生活 38.排球的拦网技术是由准备姿势、、及
39.运动员体能水平是由
40.人体基本活动的方式是走、跑、跳、投、41.小学体育教学的目的是：全面发展，为提高全民素质奠定基础
42.篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强43.学生在运动活动中所表现出来的能力是指 体能
44.小学体育教材的特点具体体现在45.主智主义主张将一堂体育课分为 三个部分
46.磷酸原系统的特点是供能总量生等物
47.体育与健康课程标准水平领域要求学生从观看体育比赛中获得运动
基础知识
48.在篮球比赛中，根据掩护位置和方向的不同，掩护可分为三种形式
49.50.如何获得最大的是三级跳远技术的关键
51.体育课程实施的三个阶段是
52.53.背越式跳高采用的是摆动法
54.55.降低血糖水平的激素是
56.人际关系因素属于发展学生的57.细胞的基本结构是
58.标枪场地的起掷弧半径是米
59.是影响灵敏素质的因素
60.1923年，《新学制课程标准》的公布，正式将
61.骨质分为62.年，美国把跳高列为正式的田径比赛项目
63.64.“左转弯，齐步—走”属于口令
65.66.学校体育的功能，是学校体育最主要的社会功能
67.田径竞赛规则规定分道宽为68.学校健康教育的任务是使学生从小养成良好的和达到最佳的健康状态
69.体育课堂心理气氛的作用包括功能、70.在篮球比赛中，影响动作效果的因素有71.72.武术套路教学套路常用的示范方式为73.完成单个动作的时间长短称为
74.对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是75.中跑的项目是：76.夜盲症主要是缺乏77.体育教学目标的功能有功能、78.入工作状态、和恢复
79.人体内的骨骼肌一般由中部的和两端的构成80.体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究和揭示的一个系统的学科群
81.消化和呼吸的共同通道是
82.人体中的脂溶性维生素是
83.体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、、观察法、84.2000米障碍跑必须越过
85.人们普遍认为课程既是学科，有事活动和经验，所以体育课程内容可分为体育知识与技
术类、类和类
86.教育部规定学生每天平均应有的体育锻炼时间是分钟
87.学校体育工作的核心是指
88.足球场球门的高度应是89.发展速度素质的方法是90.短途跑中跑的任务是91.是我国课余体育训练最常见，最普遍的组织形式
92.小学阶段，神经活动件反射
93.常见的标枪握法有
94.是人体中最大的籽骨
95.在接力跑中，第二、第三、第四棒的起跑采取96.身体训练水平评价的内容一般包括
97.篮球战术是由
98.体能包括与
99.足球技术中的无球技术包括起动、100.小学
101.是神经系统中的基本构成单位
102.运动解剖学这一门学科研究的是
103.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、自我感觉法和
104.学生的一学年中在105.决定跳远成绩的主要因素是
106.人体获得和利用食物的综合过程称为
107.体育教师的科学研究以为中心展开
108.作用到器械上的力，铅球和链球要通过过
109.横断身体，与地面平行的切面是110.体育游戏的组织形式一般可分为游戏和
111.运动兴趣的是指运动兴趣对推动体育活动所产生的效果
112.课余体育竞赛的特点是课余性、113.田径技术教学中，纠正错误的顺序是114.运动强度可分为和
115.体育教师的教学评价内容主要包括体育教师的两个方面
116.课程不仅仅是各种科目的集合，而应包括
117.现代优秀跳高运动员多采用
118.现代运动训练活动的主体是119.肺部与外界环境间的气体交换称为120.121.在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在122.常用的球类比赛的编排有淘汰制、和123.食物消化和吸收的主要场所是124.一个完整跑的技术动作可分为起跑、起跑后的加速跑、125.学校体育系统的结果大致可分为的体育、中等阶段的体育以及
高等阶段的体育四个部分
126.127.体育教学目标改革的四个方向分别是体育教学目标的多元化、体育教学目标的体育教学目标的个性化、体育教学目标的128.全程跨栏跑技术可分为起跑至第一栏技术、129.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动
技能目标、身体健康目标、目标和
130.根据血液循环的途径和功能不同，血液循环可分为和131.学校课余体育训练具有特点
132.知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依旧是指133.排球比赛中，对后排队员的限制有134.组织是人体各器官的基本成分，通常将组织分成135.在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生直接模仿的动作可采用136.学生心理发展的主要包括学生的发展三个方面
137.从微观和宏观的角度可以将健康分为
138.眼球由两部分组成139.射箭属于体能主导类
140.室内灯光安装距地面的高度，篮球馆最少不低于排球馆最少不低于141.内容、方法组织形式诸方
面对体育课程方案进行调整和改革
142.的综合指标
143.早锻炼的时间不易过长，以次/min为宜 144.成功的体育课程实施来自于切实可行的145.是发育最早最快的器官
146.足球运球技术包括两种因素
147.排球运动中，正面双手传球的手型是，双手成半球状，大拇指成 148.在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者突出的贡献是
149.生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程
称为
150.三级跳远技术中的第三跳，又叫做151.体育与健康课程应充分注意到学生在异，根据这种差异来确定学习目标和评价方法
152.没有疲劳的训练是的训练
153.154.155.体育课的类型是根据体育教学任务而计划的课的种类。小学体育课的类型一般分为
156.跑的技术教学应以
157.158.编排比赛秩序时，在预、复、决的竞赛项目中，各赛次之间的休息时间为：200米及200
米以下项目为；200米以上至1000米项目为；1000米以上项目；全能运动各项目之间为
159.剧烈运动会使韧带的机械应力增加，从而使其和增加，并使韧带160.健美操起源于传统的运动，是的一种
161.完成具体肌肉动作是通过162.对促进体育学习具有指向和强化的作用是163.按
164.身体或某部分在单位时间内移动的距离称为165.机体处于无氧状态时，机体内糖分解产生的最终代谢产物是
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