四川教师招聘试讲备考：政治《消费及其类型》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师招聘政治试讲”。
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2015四川教师招聘试讲备考：政治《消费及其类型》教案
一、教学目标 【知识目标】
1.了解影响消费水平的主要因素，理解居民收入对消费水平的影响。2.了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。
3.知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。4.了解消费结构的含义以及恩格尔系数的含义。【能力目标】
1.通过对影响消费水平的相关因素的学习，学会综合认识影响消费水平因素的能力。
2.通过对消费结构相关知识的学习，学会辩证分析我国消费结构变化的能力。
【情感、态度与价值观目标】
正确看待我国消费结构的变化，树立忧患意识和责任感。
二、教学重难点
重点:影响消费水平的因素，消费结构的含义及变化规律。难点：正确认识贷款消费。
三、教学方法
情境探究法、案例分析法、讲授法
四、教学过程 环节一：导入新课
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复习式导入：第一课我们学习了神奇的货币，第二课学习了多变的价格，有了货币、了解了商品的价格，我们就可以进行消费。那么，这节课我们就来学习多彩的消费。首先学习第一框的内容《消费及其类型》。
环节二：新课教学(一)影响消费水平的因素
学生活动1：假如你一个月的税后工资收入是6000元，请安排自己一个月的消费计划。
学生活动2：假如你一个月的税后工资收入是10000元，请安排自己一个月的消费计划。
教师活动：从同学们列出的日常消费表，使同学们明白影响消费水平的因素：收入是消费的基础和前提。
(1)人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大;反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不适之需。2015四川教师招聘考试备考指导
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(二)如何提高居民的消费水平(1)根本措施：发展经济(2)扩大就业(3)完善社会保障制度(4)缩小收入分配差距
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(三)消费的类型
1.按照交易方式的不同，一般可分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。
问题1：同学们喜欢哪种消费方式? 问题2：如何看待贷款消费?(1)贷款消费应注意的问题：
①要转变传统消费观念，以积极的态度对待贷款消费，在理智消费的指导下，通过贷款消费满足当前的消费需求，提高生活质量。
②选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力，要把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。
③要讲究信用，按时还贷。问题3：贷款消费的作用
①对消费者个人来讲，它能满足消费者的生活需要，提高生活质量。②对社会来讲，贷款消费能促进生产，推动经济发展，拉动经济增长。对提高社会的信用意识和法制观念，有积极的作用。
③对银行来讲，贷款可以增加银行的贷款利息，增加银行的收益。
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2.按照消费的目的，可分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。随着生活水平的提高，发展资料和享受资料的消费会逐渐增加，意味着人们的消费水平的提高。
生存资料消费：家庭生活消费中用来满足人们生存所必不可少的消费。发展资料消费：家庭生活消费中用来满足德、智、体等方面的消费。享受资料消费：人们对生存和发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费。
(四)消费结构 1.消费结构的含义
教师过渡：随着经济的发展，人们收入水平的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，这时发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。对生存资料的消费比重将逐步降低，用于食品方面的支出也逐步降低，那么，各类消费支出在消费总支出中所占的比重，称为消费结构。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。2.恩格尔系数
食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。它是由19世纪中叶德国统计学家恩格尔提出的。
恩格尔系数过大，生活水平低。
恩格尔系数减小，生活水平提高，消费结构完善。
学生活动：根据自己刚才列出的表格，计算自己家庭消费的恩格尔系数。教师活动：展示我国的恩格尔系数变动情况，说明了什么问题? 中公资深讲师张瑞解析
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