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师德师风学习收获
林庄小学姬琳琳
通过师德师风的学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作起具大的推动作用。在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。怎样才能做一名好教师呢？
一、热爱学生，公平公正的对待每一个学生
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。将爱的雨露洒向每个学生，公平公正的对待每一个学生。
二、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。掌握先进的教学技术和手段。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
三、爱岗敬业、增强责任感
作为一名教师首先要爱岗敬业。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和爱岗敬业精神，只有的爱岗敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。责任感是师德师风的基础。对教育工作者强烈的责任感是一种高尚的职业道德情感。一个人只有当他感到自己所从事的职业对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地奋斗。
师德师风学习之后，在今后的工作中，仍要不断的学习，使自己在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在今后的工作中严格要求自己。用爱心、热心来关注每一位学生，使学生能成人成才。
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