用爱撑起高尚的师德_用爱践行最美的师德

师德师风建设 时间:2020-02-29 05:38:13 收藏本文下载本文
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用爱撑起高尚的师德

—观《师德报告会》有感

教书育人,师德为先。一个成功的教师首先是一个师德高尚的人。在观看了《师德报告会》后,我深深敬佩吉林一中王力,吉林市第一实验小学的李晓玲,吉林五中的廉淑文和吉林工业经济学校的孙文澜四位教师高尚的师德。在他们高尚的师德背后有一个共同的支点—爱。

一、在对事业的热爱中,坚守高尚的师德

一日为师,终生负责。作为教师一直坚守高尚的师德,正是因为我们对事业深深的热爱。学习不但可以提高自己的专业技能还能提高自己的修养。可以说,在高尚师德的指引下,自主学习,在学习中反思,在反思中学习,是充实而快乐的事业责任感。

教学活动不仅是一个严谨的知识传授过程,也是一个充满灵活性、创造性的艺术过程。教师高尚的师德还应体现在不断追求较高的精神境界和不断提升自己创造性的教育能力。为了不简单地重复自己,为了在传授知识的同时注意培养学生终身学习的能力、关注学生的人格成长,四十分钟的课,常常要花费几天的时间去寻觅。在紧张的教育教学之余,还要在科研领域中畅游。学习理论知识,认真思考研究专题。深夜,伴一盏孤灯,沏一杯苦茗,一字一字地推敲教材,研讨教学模式。时间在紧张忙碌中流逝着,精神在成长、丰盈与充实中感受着幸福。忙碌与幸福中饱含着高尚的师德。

二、在对学生的关爱中,升华高尚的师德

教师对学生的关爱就像一颗种子无声地播种在学生的心田,会对学生的人格产生深远的影响。一位优秀的教师,会用自己的人格魅力,用公正无私的爱去升华高尚的师德。

教师要积极营造出爱的氛围,让学生在其中获取情感的体验。母亲节的亲情礼物,运动会上的雄姿英发的身影,都是一种情感的体验。爱孩子是为师之本,师爱更多的应该倾注于情感领域,让每一个孩子都享有老师真切的爱,让每一个孩子每一天都能露出灿烂的笑颜。师爱,是阳光,要为学生的心灵成长负责,尤其要爱那些让人觉得不可爱的学生,更应让他们感受到老师对他们的喜爱。当我们的爱深沉地爱着每一个学生时,高尚的师德就在不断升华。

作为一名教师,在教师专业成长及完善师德的道路上,我们深知:健全的人格是师德的根本,扎实的学识是师德的核心,崇高的品质是师德的灵魂。观看了《师德报告会》,我的心中有了榜样,更有了追求的目标,我将不断地完善自己,用爱支撑起属于自己的高尚师德。

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