在平凡的日子里流淌美丽观师德启思录有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受平凡中的美丽”。
在平凡的日子里流淌美丽
——观《师德启思录》有感
人言岁月无痕，而我要感谢岁月有痕的生活。近日，我观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》，回首自己的为师之路，可谓百般滋味上心头。
儿时，心中的“教师”是神采飞扬、高在台上的一名指挥家；后来，知道是《长大后我就成了你》，是《好大一棵树》；现在，我深深地体会到教师是能叫开春天的蜜蜂，用自己的生命绘制绿色，并融入绿色。
坐观《师德启思录》，又一次聆听孔夫子悠然的教诲，再一次感受陶行知“捧一颗心来，带一根草去”的博大情怀，以及外国思想家、教育家马卡连柯、苏霍姆林斯基等人的学说，„„一切的一切，都如沐春风、醍醐灌顶；一切的一切，都在鞭挞着我的心灵。虽然每集只有短短数十分钟，但“如何成为一名优秀的师者”，这个问题一直在我的脑海里萦绕。虽然以前也曾苦思冥想过，但却没有这一次如此强烈。我的心灵再一次蒙受久违的幸福的折磨，让我痛并快乐的寻找着。电视片中，胡安梅、王思明等乡村教师，在偏僻、简陋的学习生活条件、恶劣的自然环境里，忘我的奉献，毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本，放弃很多能够走出深山、挣钱、出名的机会，为了改变山区的贫穷面貌和文盲现状，甘守清贫、无怨无悔的扎根山区教育事业。在他们身上，表现了无比高尚的品德和情操，闪烁着师德的熠熠光辉。他们用自己的热情和道德责任感，用顽强的意志，用青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。这是当代教师最优秀的品质，就像斗雪的红梅，纵使地冻天寒，依然迎风挺立，幽香阵阵。他们以质朴的行动，让我更坚定了教师的“本色”——真诚、奉献、恬淡、乐学。作为教师，我们每天在教室，用笔做犁，耕耘黑板和纸上的土地，其实，是耕耘心灵的土地，播洒的是知识，是爱，是信念，是希望„„如同蜜蜂的我们，叫开的是一个个孩子的心中的春天，除了“本色”，更应该充满“诗意”。用友善的微笑，让学生打开心扉，拥有健康心理；善用鼓励，吝啬嘲笑，让学生拥有平等的教育；运用赏识教育，激励学生，乘风破浪，敢于创新；帮助学生树立理想，实现美丽的憧憬；„„
可是，电视片中，不乏对差生一味训斥、嘲笑、轻视的老师，轻率的断言他们不可救药，甚至妄加惩罚。这些所谓“差生”的精神压力很大，由于被老师和同学瞧不起，他们的心理上带有创伤，“差生”的称呼，无疑也是一副沉重的枷锁，使他们丧失自信心，产生自卑心理，其个性不仅得不到一定的发展，而且还会被扭曲，变形，形成不必要的心理误区而导致人格的残缺，走上自暴自弃的歧途。这是干渴而荒芜的画面，毫无绿色生机可言，又怎能展现教师教育中的“诗
意”？
师德内容、师德标准不是一成不变的，必须随时代的变化而吐故纳新。电视片中重点提到了“在市场经济和知识经济条件下依法执教的问题”，这是时代对师德实践提出的新要求、新课题。教师尊重学生的独立人格，已不仅仅是道德的要求，而是法律的要求。惩罚学生最要不得，而且也是违法行为。
无数的教育实例证明，师德的影响是不可估量的。一名优秀的教师，要献身教育，重在实践师德，要不断淘汰旧的东西，增添新的内容，符合时代的要求。少一些求全责备，多一些耐心开导；少一些横加指责，多一些潜能激发。读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心灵，让自己举手投足、不经意的一点一滴，都涂抹着动人的绿色。
我快乐，因为我从平凡中品味出甜蜜。“假如未来一片平坦，我会化成小溪，去滋润正在生长的小草；假如未来波涛汹涌，我会化成一只竞渡的飞舟，坝求知的少年送到希望的彼岸„„”这是我的心声，我会执守三尺讲台，让平凡的日子里流淌着美丽。
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