开封高中——“教育崛起,教师为基”师德主题教育和师德师风先进校创建活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师师德主题教育活动”。
开封高中
“教育崛起，教师为基”师德主题教育和师德师风先进校创建活动方案
为了进一步加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，促进教师职业道德建设工作制度化、规范化；根据省教育厅《关于在全省教育系统开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育的通知》（教师„2012‟101号）文件精神开封市教育局《开封市教育局关于在全市教育系统开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育的通知》，特制订开封高中“教育崛起，教师为基”师德主题教育和师德师风先进校创建活动方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、1
环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。
二、基本内容
1、开展师德教育，模范遵法守纪，树立良好的育人品质。
全体教职工要认真学习新时期党的教育方针政策，深刻领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《公民道德实施纲要》等法规，积极贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格遵守我校对教师管理的有关规章制度，自觉完善政治、法律、思想和道德品质，提高育人为本、以身示范、依法执教、文明从教的思想水平，以良好的品质影响学生，以高尚的情操热爱学生，以敬业的精神鼓舞学生。
2、加强师德制度建设。对教职工的师德师风进行考核，并将考核的结果作为教职工职称评定、评先、聘任、续聘的重要依据。
3、构建良好师德氛围。美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通，改善教职工工作、生活条件，营造学校重视师德、教师重视师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好氛围。
4、开展形式多样的是的创建活动，总结师德师风建设经验，撰写师德师风建设论文，结合我校《师德标兵的评选办法》评选“为人师表，教书育人”标兵。
三、活动步骤和活动载体
1、成立组织、宣传发动（2012年4-5月）
（1）以处室、年段为单位组织教职工学习一次有关师德师风建设的内容；以处室、教研组为单位召开一次自查自纠的民主座谈会；在校内设置一个“师德师风意见箱”；每位教师要帮助一位特殊生的转化。
（2）根据有关评价办法，采取学生评价、家长评价、教师评价、领导评价的方式对每位教职工的师德师风水平进行评价。
（3）实行“三挂钩”：每位教师的师德师风考评结果要与其年度考核、年度续聘、期年绩效工资挂钩。
2、组织实施（2012年4-8月）
（1）编辑出版有关优秀教师先进事迹的学习材料，组织全校教职员工进行学习；
（2）发放《开封高中教育科研文摘》形式发放全体教职员工学习。
（3）全体教职员工戴牌上岗，加强服务意识。（4）为全校各处室组办公室制作《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风宣传。
（5）在暑假期间组织全校教职员工进行拓展训练，增强教职员工团队意识。
（6）对新入职教师进行爱校培训，邀请开高教师宣讲开高传统，观看《百年开高》专题片，使新入职教师尽快认识开高，融入开高。组织青年教师撰写教学感悟。
（7）结合师德师风建设，在教师节表彰一批“优秀班主任”、“先进教育工作者”和“十佳教师、各类标兵”，激励教职工“以德修身，以德育人”的积极性、主动性和创造性。
（8）每位教师撰写一篇有关教学案例或教学反思，进行展示交流和比赛，探讨新形势下教育教学的特点、内容、形式等。
（9）请名师、德育标兵演讲，以感人的事迹影响广大教师。
（10）举行2012年度开封高中优质课比赛活动，促进教育技能提升。
3、学校自评（2012年9月）学校参照《河南省中小学校师德建设工作评估标准》（试行），认真组织自评和总结。开封高中师德师风先进校创建活动领导小组
组 长： 副组长： 成 员：
附：《河南省中小学校师德建设工作评估标准》（试行）开封高中 2012年4月18日
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