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12月4日下午，马校长把她在秦市师德报告团上的所听所感与我校的全体教师一起分享，听了马校长的感言，虽然没有到报告现场，但是也给了我内心很大的触动。
马校长转述完四位优秀教师生动的事迹，我被深深的感动了，震撼着我的的心灵。他们从事和我们一样平凡的职业，却在平凡中用“爱”铸造了辉煌，用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。作为一名小学骨干教师，我感到和他们还有很大的距离，需要学习的东西还有很多很多„„
想想我自己，走上工作岗位将近十年了，但自己真正进入角色又有多长时间？自己的教师定位在哪里？值得我思考的地方还有很多很多„„
在这四位教师的事迹中，最感染我的就是他们对学生付出的爱，那是无私的爱，是伟大的爱。鲁迅先生说过:“教育植根于爱.” 只有爱学生的教师,他才可能教育好学生.我们应该坚信:只有教不得法的教师,没有教育不好的学生.师爱是一种伟大而神奇的力量,它是儿童智力、道德、个性发展的风帆.教师要把爱洒向每一个学生，像张立华老师那样把学生看作是纯洁的天使，尤其要偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。其实想想
在自己的教学实践中也证明了这一点，赵鹏飞是我所教班中的一个问题生，他的数学我刚接时只能考10分左右，但是我对他没有放弃，总给他鼓励，叫他回答问题时，没有答出时，我总是说：“别着急，大家都相信你一定能回答正确”。我这样一说，他更着急，但是从他的眼神中我看到他是认真思考的。“决不言败”是我送给他的一句话。在课下我也抓紧时间给他补习，同学们也结成互助小组帮助他。第一次月考他考了28分。在别人眼里确实很少，但是我在他的试卷上写上了这样一段话：“鹏飞，虽然你考的分数不高，但是和你自己比你已经进步了，敢于和自己赛跑的人一定会胜利的，努力吧，老师期待你更大的进步！”从那以后，他更加努力了，我想我的做法是正确的。一个学生的进步是原地踏步，两个学生的进步只是向前一步，所有学生的进步才是我的教学之路。“向百分百优秀冲刺”这是我们班级的奋斗目标。我会和四位优秀教师一样，在我今后的教学中树立“没有差生，只有差异”的信念。我相信，只要给学生更多的爱，哪怕给学生一次机会，他也将还你个奇迹。
田卫东——一个执着地设计着梦想、实践着梦想，创造着梦想、成就着梦想的年轻人，用行动为我们诠释了人民教师的真正内涵。他的事迹让我深深的思考：几年之间送走了很多重点大学的学生，其中10多名清华北大的学生，这是偶然？我想这就是平凡中产生的伟大。自己自身素质的提
高，对学生的关心，对工作的兢兢业业，对师德的真正诠释……
在今后的工作中，我会以他们为榜样，让自己教书育人之路洒满爱的阳光。
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