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2012—2013年度师德建设工作计划
为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教师人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据上级对师德教育的有关要求，特制定我校2012-2013年度师德建设计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校教师、学生、家长三个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教师中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全师德教育考核领导小组。建立由学生、家长、教师等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过向学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教师的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2、搞好动员，加强教师的学习。积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教师要在岗位上亮出精彩，适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”演讲比赛。
4、完善师德激励和约束机制。
对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。
对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生的行为，树立我校教师良好的教师形象。每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生、家长评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结果认真进行数据汇总分析，对师德考评得分不高的有关教师及时进行信息反馈，对严重违反师德的教师实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、及各类先进的评选工作中。总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。
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