猪场中学师德师风监测总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学师德师风总结”。
2017-2018学年度猪场中学师德师风
监测总结
根据《纳雍县师德师风建设2017年工作计划》（纳教科〔2017〕6号）、《纳雍县师德师风建设监测实施细则（试行）》、《纳雍县师德师风考核评价实施细则（试行）》、《纳雍县师德师风建设问责细则（试行）》（纳教字〔2017〕130号）文件要求，以《纳雍县师德师风建设监测实施细则（试行）》为依据，严格按照《纳雍县师德师风建设监测实施细则（试行）》规定的监测程序和方法，结合我校实际，现将监测结果总结如下。
一、教师基本情况分析
本期我校共有教职工67人，专任教师62人，其中男教师占60%以上。从学历来看，大学本科学历60%以上，从专业来看，各学科分配均衡、配备齐全，整个师资力量较好，是不断培养祖国栋梁的基石。
二、学校师德师风优点及不足： 在自查自纠过程中，优点如下：
1、学校认真组织教师进行师德师风专题学习，平时会议有师德师风内容。
2、实行定期和不定期监测，教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，表现良好。
3、教师在学校的常规管理中正常工作，学校对教师的师德师风测评公平公正，及时落实上级规定，在社会上无不良影响，家长、学生反映良好。
4、学校对教师师德师风督导及时，教师学习有记录，有心得体会，考核真实有效，教学常规正常，无一切不良行为出现。
我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物、体罚及变相体罚学生等不良现象，但也有一些不足。不足如下：
1、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，不够注重学生的个体差异。
2、个别教师对教育工作不热爱，不安于学校工作。
3、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。
4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。
5、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个初中生已绰绰有余，终身学习的意识不强。
三、整改措施
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，要求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业为天职。
2、组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习《贵州教师誓词》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
5、加强师德师风文件的学习和宣传。
按照《纳雍县师德师风建设2017年工作计划》（纳教科〔2017〕6号）和《纳雍县师德师风建设监测实施细则（试行）》《纳雍县师德师风考核评价实施细则（试行）》《纳雍县师德师风建设问责细则（试行）》（纳教字〔2017〕130号）文件精神，组织全体教师学习并做好记录
6、将师德师风建设工作做到经常化、制度化。
每周例会将教师师德与学生养成习惯并重进行，时时提醒、纠正。组织教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师对师德认识,规范教师师德行为。
7、认真做好师德师风的监测工作
（1）、为方便社会各界对我校师德师风建设的监督，我校设置有举报信箱、举报电话。
（2）、认真梳理监测到的不良师德行为，及时采取有效措施进行整改。
8、开展师德教育周活动，以集中学习的方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德》，做好学习笔记，写好心得，统一收交归档。
总之，通过师德师风的监测，更让老师们认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。师德师风建设活动长此已久地开展下去，创办社会和家长满意的教育不再是纸上谈兵，教育强国梦也不再遥远。
2017年10月25日
猪场中学
2013年下学期长青中学教师师德师风学习总 结全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师......
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