软环境建设暨师德工作会议讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“加强师德师风建设讲话”。
在全区软环境建设暨师德工作会议上的讲话
教育局局长 赵建华
同志们：
今天我们召开的软环境建设暨师德工作会议是三会合一，其核心内容就是加强队伍建设，这也是今年继开学初教育工作动员大会后，又一次关于队伍建设的一次重要大会。刚才青松、十里河、民主等3所学校就师德建设工作分别做了经验交流，30中学等5家单位做了书面交流，这些经验和做法为加强新时期师德建设工作提供了有益的借鉴，应当很好的组织学习、研究，形成符合学校特色的师德建设的新思路。刚才，大千主任就软环境及行风建设工作进行了总结和部署，教育网上也下发了软环境建设和师干训工作的相关文件，各单位要认真贯彻执行。下面我就软环境建设和师德建设工作再讲几点意见：
一、统一思想，提高对软环境建设及师德建设工作重要性的认识
软环境建设和师德建设突出要解决的是人的问题，特别是在当前全区各项事业快速发展的时期，加强教师队伍建设，提高教师素质尤为重要，而且迫在眉睫。
首先，加强软环境建设和师德建设工作是适应形势需要的现实要求。区第十次党代会提出了要围绕一个目标、实施双核驱动、打造三大产业中心、实现四个战略构想的发展定 1
位，标志着我区已经进入经济发展的快车道。党代会后，区委专门召开环境建设大会，要求之高，力度之大，措施之实，查处之严前所未有，足可看出区委、区政府对抓好软、硬环境建设的信心。对此，我们必须要有清醒的认识，决不能掉以轻心。教师队伍占全区财政供养人口的60%，队伍之大，举足轻重。所以要统一思想，响应区委、区政府号召，在把握全区发展形势的同时，把队伍带好，在思想和行为上支持软环境建设工作。
其次，加强软环境建设和师德建设工作是促进教育发展的必然要求。教育是服务于民的公益性事业，是千家万户关注的事业，因此也是被社会用显微镜放大了的事业。群众往往从一位教师的言行举止上看学校、看教育、看政府、看社会。所以每一位教师代表的不只是自己，而是在代表学校、代表教育、代表政府、代表干部的群体。所以打造一支高素质的教师队伍，对树立学校形象、树立教育形象、树立干部队伍形象势在必行。只有教师都是先进生产力的代表、先进文化的代表，教育才有希望。
第三、加强软环境建设和师德建设是培养学生健康成长的客观要求。教育发展方向是培养什么人的问题，这个问题需要我们教师去解答，去示范，所谓“为人师表”就是这个道理。所以，教育不只是书本上的知识，教师的身教一样影响到学生的世界观、人生观和价值观。因此，师德、行风问
题是必须常抓不懈的。
总之，我们一定要高度重视软环境建设和师德建设工作，特别是作为校长、书记，要认识到位，思路明确，一抓到底。
二、突出重点，全面落实加强软环境建设和师德建设工作的责任和措施
软环境建设是政治任务，师德建设是个系统工程，来不得虚假和懈怠，所以必须有针对性地，有重点的加以推进。
首先，加强软环境建设及师德建设要从解决问题入手。应当说我区教师的主流是好的，师德建设也是卓有成效的，今天会上交流的都是先进的代表。但是，我们必须清醒地认识到，在软环境建设上，在师德方面，还存在着这样那样的问题，比如：个别教师服务意识不强，大局观念淡化，师风行风不正，个人利益至上，廉政意识薄弱等等，在社会上也产生过许多不好的影响，这些都是我们需要解决的问题。各学校，包括直属单位，一定要从解决问题入手，要研究本单位所存在的问题，对症下药，拿出解决问题的具体办法和措施，力求实效，千万不能听之任之，思想麻木。同时也要防止工作不细、不实、走过场，要以对区委、区政府、对教育事业高度负责的态度，找准切入点，一以贯之，直至取得实效。
其次，加强软环境建设及师德建设要注重典型引路。在我们教育系统中有不少师德典型，像城郊学校的李素清、69中学的刘金生等几位教师，在去年的师德大会上为全区教师做了事迹报告，非常感人。我们要抓住这样的契机，抓住这样的典型，开展声势浩大的师德教育活动。同时，要善于发现和挖掘身边的师德典型，培养典型，充分发挥典型的引领和示范作用，促进队伍建设。要扶正气，树立良好的校风、教风，形成邪不压正的教育氛围。对个别单位有“不迟到、不早退、不干活”的“三不”教师，作为学校的领导，要抓住苗头，激发教师的积极性，鼓励他们向榜样看齐，要给敬业实干的教师提供施展的舞台，树立积极向上、勤于奉献的风气。
第三，加强软环境建设及师德建设要健全工作机制。要坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级。作为教育局的行政主要领导，我将对全局软环境和师德建设负责，做好总体安排。作为分管领导也必须从各自方面承担起责任，沉下去，抓落实。校长（书记）是第一责任人，对本校软环境和师德建设负总责，把任务和责任落下去，同时要亲自组织、亲自督促、亲自解决实际问题。要建立检查考核机制，实行师德建设一票否决制，并同干部考核挂钩。从上到下，形成完整的软环境建设和师德建设工作体系。
第四，加强软环境建设及师德建设要科学谋划“十二五”师干训工作。良好的师德是经常性教育锤炼出来的，教育的发展需要师干训工作的加快跟进，思想落后于形势就会阻碍和制约教育的发展。因此，要立足长远，谋划好“十二五”期间的师干训工作。要不断探索师干训工作方式方法，注重针对性、实效性，扩大覆盖率，从而全面提高教育队伍素质，为教育的健康、持续发展培养过硬的干部和教师队伍。
三、加强领导，确保软环境建设和师德建设工作取得实效
教育软环境建设和师德建设工作任务重，影响广，必须切实加强领导，狠抓落实。
一是要加强领导。完善软环境建设和师德建设领导小组，实行主要领导负总责、班子成员各负其责的领导体制，实行“一岗双责”。教育局已经印发行风责任状，制定了软环境建设方案及考核细则，明确了工作任务和目标要求，各单位要将有关内容落实到每一个处室，每一个岗位，细化到每一项工作，每一个环节，形成强劲合力。
二是要强化监督。学校主要领导干部要把自己置于班子成员和群众监督之下，要求教师做到的，自己带头做好；要求教师不能做的，自己首先不做。自己做到这一点还不够，还必须切实承担责任，对班子、对中层干部、对全体教师要实施有效监督检查。分清监督内容和要求，更有利于促进工作的落实。同时要依靠公开办学对学校教师队伍进行社会监督，通过民主评议改正不足，提高工作水平。
三是要严格考评。今年区里对软环境工作非常重视，明确要求，坚持明查和暗访相结合，以暗访为主，对机关作风存在的问题要选择典型案例公开曝光。教育局也将照此执行，加大对学校的明查暗访，并适时通报情况。严格执行责任追究制，谁失职就追究谁的责任，该通报就通报，该诫勉谈话的就诫勉谈话，该处分的就处分，该降职的就降职，决不搞下不为例。
同志们，抓全区软环境建设和师德建设工作是维护全区发展大局的基础，也是实现教育又好又快发展的基本保证，更是当前乃至今后一段时期教育工作上的一件大事，我们一定要统一思想，振奋精神，扬长避短，扎实工作，努力提高党和政府、社会各界、人民群众对教育的满意度，树立教育廉洁自律、风清气正的良好形象。
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