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《新时期师德修养》辅导计划
辅导教师：通州小学 付和忠
一、指导思想
为了提高我片全体教师的职业道德修养，提升教师的人格魅力，更好地适应教育改革发展的需要，更好地服务于教育教学工作，全面提高学生的综合素质，根据中心校的继续教育工作安排，结合我片区具体情况，特制定小学继续教育第三阶段《新时期师德修养》的培训辅导计划。
二、辅导措施
1、认真书写辅导教案，坚持集体辅导与个人自学相结合。
2、做到理论联系实际，理论指导实践，学用结合，互相促进。
3、加强教师之间的交流学习，及时书写教学随笔、教学反思，提高自身的业务素质和职业道德水平。
4、有针对性地布置作业，布置有推动性、指导性的作业，使每位教师通过完成作业都得到提高，得到进步。
5、组织全体教师多学习先进教师的先进事迹，提高自己的人格魅力，树立良好的教师形象，以身作则，为人师表。
6、积极创新，开拓进取，更新知识，更新观念，适应新时期教育改革发展的需要。
三、辅导目标及工作安排
1.在2007-2010年三年内完成第三阶段继续教育有效教学（语文）科的培训辅导工作。
2.2007-2008年完成20学时，2008-2009年完成15学时，2009-2010年完成15学时，共50学时的学习计划。
3.每年度的寒暑假组织教师进行集中辅导学习，平时自行安排学习，并要求各位教师认真做好学习笔记，按时完成学科作业。
4.要求各个教师根据自己的情况拟定符合自己的学习计划，完成学科总结、体会的书写、上交存档。
5.认真填写各种继续教育资料表册，组织教师开展师德师风演讲活动，按时完成上级下达的各种学习、工作任务。
6.每学年度对教师进行继续教育学习情况进行考核评定，完成该科目的测试工作，上报继续教育培训资料，迎接上级教育部门的检查，验收。
辅导教师：通州小学 付和忠
2007-2008年度
a)指导思想
为了提高我片全体教师的职业道德修养，提升教师的人格魅力，更好地适应教育改革发展的需要，更好地服务于教育教学工作，全面提高学生的综合素质，根据中心校的继续教育工作安排，结合我片区具体情况，特制定小学继续教育第三阶段《新时期师德修养》本年度的培训辅导计划。
b)辅导措施
认真书写辅导教案，坚持集体辅导与个人自学相结合。
做到理论联系实际，理论指导实践，学用结合，互相促进。
加强教师之间的交流学习，及时书写教学随笔、教学反思，提高自身的业务素质和职业道德水平。
有针对性地布置作业，布置有推动性、指导性的、实践性的作业，使每位教师通过完成作业都得到提高，得到进步。
组织全体教师多学习先进教师的先进事迹，提高自己的人格魅力，树立良好的教师形象，以身作则，为人师表。
加强学习，积极创新，开拓进取，更新知识，更新观念，适应新时期教育改革发展的需要。
三、辅导目标及工作安排
在2007-2008年完成第三阶段继续教育有效教学（语文）科20学时的培训辅导工作。
每年度的寒暑假组织教师进行集中辅导学习，平时自行安排学习，并要求各位教师认真做好学习笔记，按时完成学科作业。每年度测试一次成绩。 要求各个教师根据自己的情况拟定符合自己的学习计划，完成学科总结、体会的书写、上交存档。
认真填写各种继续教育资料表册，组织教师开展师德师风演讲活动，按时完成上级下达的各种学习、工作任务。
对教师进行继续教育学习情况进行年度考核评定，完成该科目的测试工作，上报继续教育培训资料，迎接上级教育部门的检查，验收。
辅导教师：通州小学 付和忠
2008-2009年度
一、指导思想
为了提高我片全体教师的职业道德修养，提升教师的人格魅力，更好地适应教育改革发展的需要，更好地服务于教育教学工作，全面提高学生的综合素质，根据中心校的继续教育工作安排，结合我片区具体情况，特制定小学继续教育第三阶段《新时期师德修养》08-09年度的培训辅导计划。
二、辅导措施
认真书写辅导教案，坚持集体辅导与个人自学相结合。
做到理论联系实际，理论指导实践，学用结合，互相促进。
加强教师之间的交流学习，及时书写教学随笔、教学反思，提高自身的业务素质和职业道德水平。
有针对性地布置作业，布置有推动性、指导性、实践性的作业，使每位教师通过完成作业都得到提高，得到进步。
组织全体教师多学习先进教师的先进事迹，提高自己的人格魅力，树立良好的教师形象，以身作则，为人师表。
努力学习，积极创新，开拓进取，更新知识，更新观念，适应新时期教育改革发展的需要。
三、辅导目标及工作安排
在2008-2009年度完成第三阶段继续教育有效教学（语文）科15学时的培训辅导工作。
每年度的寒暑假组织教师进行集中辅导学习，平时自行安排学习，并要求各位教师认真做好学习笔记，按时完成学科作业。进行一次测试。
要求各个教师根据自己的情况拟定符合自己的学习计划，完成学科总结、体会的书写、上交存档。
认真填写各种继续教育资料表册，组织教师开展师德师风演讲活动，按时完成上级下达的各种学习、工作任务。
对教师进行年度继续教育学习情况进行考核评定，完成该科目的测试工作，上报继续教育培训资料，迎接上级教育部门的检查，验收。
《新时期师德修养》辅导计划
辅导教师：通州小学 付和忠
2009-2010年度
一、指导思想
为了提高我片全体教师的职业道德修养，提升教师的人格魅力，更好地适应教育改革发展的需要，更好地服务于教育教学工作，全面提高学生的综合素质，根据中心校的继续教育工作安排，结合我片区具体情况，特制定小学继续教育第三阶段《新时期师德修养》2009-2010年度的培训辅导计划。
二、辅导措施
认真书写辅导教案，坚持集体辅导与个人自学相结合。
做到理论联系实际，理论指导实践，学用结合，互相促进。
加强教师之间的交流学习，及时书写教学随笔、教学反思，提高自身的业务素质和职业道德水平。
有针对性地布置作业，布置有推动性、指导性、实践性的作业，使每位教师通过完成作业都得到提高，得到进步。
组织全体教师多学习先进教师的先进事迹，提高自己的人格魅力，树立良好的教师形象，以身作则，为人师表。
努力学习、积极创新，开拓进取，更新知识，更新观念，适应新时期教育改革发展的需要。
三、辅导目标及工作安排
在2009-2010年度内完成第三阶段继续教育有效教学（语文）科15学时的培训辅导工作。
寒暑假组织教师进行集中辅导学习，平时自行安排学习，并要求各位教师认真做好学习笔记，按时完成学科作业。测试一次成绩。
要求各个教师根据自己的情况拟定符合自己的学习计划，完成学科总结、体会的书写、上交存档。
认真填写各种继续教育资料表册，组织教师开展师德师风演讲活动，按时完成上级下达的各种学习、工作任务。
对教师进行继续教育学习情况进行考核评定，完成该科目的测试工作，上报继续教育培训资料，迎接上级教育部门的检查，验收。
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