人民军队的建立说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第11课人民军队的建立”。
《人民军队的建立》说课稿
各位评委老师大家好！我今天的说课题目是《人民军队的建立》，针对本次说课内容，我将从以下几个方面展开：说教材、说教法学法、教学过程、课堂小结、学习与探究、板书设计六个方面。
一、说教材
（一）教材所处的地位和作用
川教版历史八年级上册，第三学习主题第11课《人民军队的建立》。主要讲述了中国共产党为挽救革命发动了南昌起义，经过多重曲折建立了中国工农红军第四军。中国工农红军第四军是建立在国民党对中国共产党的歼灭打压之下，上承国民革命，下启红军的长征。在第三学习主题新民主主义革命的兴起中有着不可或缺的地位。
（二）教学目标：
1、知识目标：
（1）识记南昌起义的时间及领导人物
（2）掌握八七会议的内容及井冈山会师的故事（3）理解创建工农红军和农村革命根据地的意义
2、能力目标：
（1）通过南昌起义背景的学习，养成联系实际分析历史事件的能力
（2）通过探究学习的方法，养成用实事求是的理论来理解问题和分析问题的能力
3、情感与价值观：
（1）学习老一辈革命家的革命精神，养成艰苦奋斗、奋力学习的精神（2）学习老一辈革命家对待困难的乐观主义精神，学会如何面对挫折
（三）重点：
南昌起义的时间、领导人和意义，井冈山会师的意义
（四）难点：
革命根据地由城市转入偏远地区
二、说教法学法
（一）教法
八年级的学生学习历史有一段时间了，根据新课标的标准，我采取了发现法和探究法来教授。利用课前十分钟让学生熟悉整节课所需学习的内容，发现其中的问题，再采取小组讨论去探究问底。这样锻炼了学生的主观能动性和善于思考、总结的能力，让学生全方位的能力都能得到提升。
（二）学法
在学法方面，要指导学生阅读理解课时内容，归纳并列举出本课所涉及的基本知识要点。多启发设问，推动学生积极思维、努力合作探究，创设情境让学生通过讨论中国共产党的路线转变来启发人民军队建立的原因。学生所提炼出的基本知识点总结了人民军队建立的曲折过程。通过对整个过程的了解，使学生珍惜今天的幸福生活。
三、教学过程
1、导入新课：
根据新课程标准，首先采用多媒体教学给学生播放辛亥革命、中国共产党的成立等大事件的幻灯片，从而导入我们的新课。人民军队的建立是在国民政府的打压之下才产生的，学生通过对辛亥革命、中国共产党成立的幻灯片观看，更能容易理解人民军队建立的历史背景。
2、进入新课
从南昌起义到井冈山会师再到人民军队的建立经理了四个阶段，学习理解人民军队的建立必须从这四个方面入手：
1、南昌起义的时间、领导人及意义？
2、八七会议召开作用，秋收起义的意义？
3、为什么要井冈山会师？理解我国建立第一个革命根据地的原因？
4、人民军队建立的意义？
（此环节旨在培养学生的合作意识，学会归纳和筛选相关的能力。让学生清楚了解人民军队建立的曲折过程，引导学生通过自主学习和归纳掌握主要史实。培养其独立思考意识，加深对南昌起义、井冈山会师的理解。）
四、课堂小结：国民党对中国共产党的镇压导致中国共产党越挫越勇，最终建立了人民军队。人民军队的建立使国共对峙局面成立。
五、学习与探究：请学生将国民党和共产党从建立到发展作对比。
六、板书设计：
人 南昌起义：打响武装反抗国民党反动派第一枪
民 ↓
军 八七会议：确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方 针
队 ↓的 秋收起义：确定党的方针：农村包围城市
建 ↓
立 井冈山会师：形成中国工农红军第一支部队
以上，说课完毕。请各位老师多多批评指正，谢谢。
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