[初一英语]人教版七年级英语上册Unit 7 A 说课稿_新人教版初一英语上册

教学课件 时间:2020-02-29 04:49:24 收藏本文下载本文
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Unit7 How much are these pants ?

Section A说课稿

各位老师,大家好,今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit 7 How much are these pants ? Section A第一课时。现在我从教材内容分析、教学重、难点及教法、学法和教学过程进行如下具体阐述:

一、教材分析

1.教材的地位和作用

本节课教材内容围绕着询问价格展开,内容比较贴近学生的日常生活,易于激发学生的学习兴趣。Section A在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物,让学生在学会谈论物品及其颜色的同时,掌握用how much…句型来询问价格,学会感谢他人。同时让学生能够利用简单的英语进行购物,为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。通过本节课的教学,进一步培养学生运用英语的能力,使学生体会到学习英语的快乐。2.教学目标: [知识与技能]

(1)表示服装的词掌握汇。(2)掌握如何询问物品价格。[过程与方法](1)给学生创设一个生活化的情景,培养学生的语言交流的能力。(2)利用已学语言技能呈现信息,发表观点交流思想,开展合作。[情感态度与价值观](1)树立正确的消费观念。

(2)知道人民币与美元的差别,了解中西方的文化差异。3.教学重、难点

教学重点:

(1)让学生学会谈论衣物,并在活动中运用单词、句型。(2)学习询问物品价格。

教学难点:

我把如何使学生能够熟练运用购物用语,确定为本节课的难点。为了突破难点,教学中利用了大量的图片、资料,给学生提供非常直观的感性认识.二、学情分析

七年级学生精力旺盛,求知欲强,乐于表现自己,以前学过一些服装的名称和颜色,也学过1至10的数字,这些都为开展这节课创造了较好的条件。

三、教法和学法

我采用了任务型教学法、情景交际教学法,努力做到教法与学法的最优组合。

学生对生活中购物等比较熟悉又特感兴趣。根据学习目标要求,学生学习主要采用的方法是归纳总结法。在教师的指引下,让学生在动中学,有目标地去实践。对学生进行综合语言技能的训练,提高学生的语言运用能力。

四、教学环节 1.导入

通过展示“Mi Xie’s服装店”的图片,进行新课导入。询问Do you like go shopping?引出本课话题How much are these pants?吸引了学生的兴趣与注意力,为下面教授有关服装的新单词及价钱的问答教学作铺垫。2.呈现

(1)通过课件出示衣物的图片,教授新单词。强调socks, shorts, pants, shoes等通常以复数形式出现的衣物词汇。

(2)记忆游戏:通过闪现各种衣物图片,学生说出单词,训练学生的快速记忆能力、提取信息的能力。

(3)完成1a的练习,巩固新单词。

(4)通过What do we use to buy things?引出货币yuan和dollar,教授单词,帮助学生了解美元与人民币之间的价值关系,为接下来的交谈和任务打下基础。

(5)出示一件sweater,呈现句型:

How much is the sweater? It’s eight dollars.操练对话。

同样教学How much are the shoes? They’re nine dollars.强调“is”,“are”的用法。

(6)听力训练:1b 训练了学生听的能力,巩固目标语言,加强了词汇和句型的理解和记忆。

3.练习 Pairwork:1c出示衣物图片及价格,学生操练新句型。4.总结

(1)小结本课

(2)情感教育:节约钱财,合理消费。5.作业

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