许光说课上用3DsMax制作足球由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3dsmax制作足球教案”。
《用3DsMax制作足球》说课稿
计算机组：许光 教授课程：3Ds Max
一、教学目标
1.教材分析：
《用3DsMax制作足球》是教材中第二章第五节的内容，这一部分学习内容的重点是几何体创建和添加命令参数调节，使学生体验制作模型的快乐。主要涉及：视图操作，创建模型、参数调节、面板命令等模型素材制作等相关方面的内容。本节课是通过学生学习能力的分析下，结合所学基础知识的综合运用。
2.学生分析
学生通过前面章节内容的学习，对视图面板，创建面板，命令栏，参数调节等有了初步的使用经验，掌握了一些操作的要领，快捷方式等方面实际处理能力，特别是几何体相关参数调节及大量的作品实例的浏览，对三维模型，内容、结构、效果等设计都有了一定的感性认识、并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了知识和能力的储备。
3.教学目标
通过本章的的教学，使学生掌握操作三维软件的能力的提高，特别注意培养通过制作属于自己的模型，培养学生创新、探索精神和协作学习意识。结合这个中的教学目标制定本节的教学目标： ●知识目标：
灵活运用三维模型制作技术。如：自由灵活的视图观察与操作，创建模型并适当的调节参数等方法。
●能力目标:（1）提高三维实物的观察能力（2）培养学生自主学习能力 ●教育目标：
（1）培养学生做文明礼貌、诚实可信的人；发扬团队协作的学习精神。（2）培养学生探索新知识、新技术的求知欲。（3）培养学生做事谨慎的态度。
4．教学重点和难点 重点：几何体创建与参数调节 难点：参数调节
二、教学过程
1.教学任务的设计 任务：制作3维足球模型。
2.教学模式：”传统式”教学模式 其流程为：
展示分析→提出任务→学习探讨→指导完成任务→展示学生作品→评价交流 展示分析：通过对典型的模型效果图展示与分析，激发学生学习兴趣。提出任务：提出本节课教学目标有关的具体任务。
学习探讨：通过老师展示分析，学生通过与同学间，小组间探讨把知识进行内化 指导完成任务：通过具体操作练习，学生有一定的对课堂知识进行内化的基础上教师进行“蜻蜓点水”似的，画龙点睛般的给予有效指导。
展示作品：选择学生制作的具有代表性作品进行展示，由师生共同参与点评。学生点评同学的作品，教师对学生的点评做点评。
交流评价：回顾先前的学习，在对本节课作为参照，比过去进步的学生给予赞扬，有些显现不足的同学给予鼓励，使学生阶段性的逐步的趋于完善。
3．教学方法：演示法、协作学习、任务驱动、教师指导相结合。
三、教学效果评价
本节课是采用了 “足球”这么一个青少年均为喜欢的物品。课堂内容的成果比较有效的触动各层次的学生进入本节学习，因为比较符合学生的情绪。在教学思想上注重知识形成过程，特别突出学生学习方法的指导，探究能力的训练，协作能力的发扬，体验了求知的乐趣。
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