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《溶液的形成》说课稿
各位老师、同学：
大家好！我今天说课的题目是《溶液的形成》，选自人教版初中化学九年级下册 第九单元第一节。这是一节课前说课。今天我将从教材分析、教法分析及教学程序三个方面来进行说课。首先是教材分析:
一、教材分析
本节课是介绍溶液的基础知识，是以后学习溶解度以及溶质质量分数的基础。在以后的学习过程当中，有很多化学反应都是在溶液当中发生的，所以要求学生系统的掌握溶液的基本知识，为以后的学习打下基础。
本节课的教学目标为：
A.教学目标
1、知识与技能
1)了解溶液、溶质和溶剂的概念，知道溶液的特征与组成； 2)了解乳浊液的概念，知道乳化现象； 3)了解溶液在生产生活方面的应用；
2、过程和方法
1)通过观察溶液形成的现象及其组成的分析，初步形成由表及里，由浅入深探究问题的思维方式；
2)通过一些实验探究，进一步学习对比这种认识事物的方法，初步形成从多角度、多侧面来认识同一问题；
3、情感态度和价值观 1)培养学生学习化学的兴趣；
2)引导学生产生勤于思考、善于发问的好习惯；
B.教学重点
1、溶液的概念，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系
2、溶液的特征与组成 C.教学难点
1、乳浊液的概念，乳化现象的解释
2、溶液与溶质之间的辩证关系
二、教法分析
溶液是生活中最常见的一类物质，它与学生的生活有着很大的联系，本节课从学生熟悉的物质入手，通过对这些物质进行分析归纳，使学生对溶液的感性认识上升到理性知识。采用多媒体辅助教学帮助学生理解溶液的概念，更加直观。让学生充分认识到溶液在生产生活中的作用，认识到化学学科的社会意义，激发学生学习的兴趣，培养学生观察、记录、分析实验现象的能力。
三、教学程序
首先从学生们最熟悉的物质入手，引出新课溶液的形成，通过蔗糖溶于水的实验介绍溶液的概念，讲解溶液的特征和组成。通过实验介绍溶质与溶剂之间的辩证关系。再由实验引出乳浊液、乳化现象，最后介绍溶液在生产生活中的重要性。
四、板书设计
9.1
溶液的形成一、溶液的定义 特征：均
一、稳定
组成：溶质、溶剂
二、乳浊液的定义
乳化现象
溶液的应用
以上就是我全部的说课内容。恳请老师、同学批评指正。谢谢！
第九单元 第一节 溶液的形成一、教学目标1、知识与技能1) 了解溶液、溶质和溶剂的概念，知道溶液的特性与组成； 2) 了解乳浊液的概念，知道乳化现象； 3) 了解溶液在生产生活方面的......
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