使用ASPNET技术开发网上书店说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“aspnet网上书城开发”。
《使用ASP.NET技术开发网上书店》说课稿
一、课程目标
1、课程定位（性质与作用）
《ASP.NET开发网上书店》本着从技术应用实际出发，建立以软件开发为主体、辅以项目分析的课程体系。本着“课程教育目标服从于专业培养目标，课程教学内容符合课程教育目标”和“加强基础、注重实践、强调能力”的原则，突出基本知识点应用，基本编程技巧的熟练掌握。
通过本课程的学习，要使学生熟悉掌握ASP.NET基础理论知识，理解基本编程方法技巧，掌握软件开发中需求分析的基本方法和设计思路，具有.NET方向小型项目开发的基本能力，为以后从事软件开发的工作打下扎实的基础。
2、设计理念（理念与思路）
本课程的设计思路和理念是以就业为导向，以实用技术为核心，以案例为主线，以动手能力为突破点，以项目经验为目标的技能型课程。
二、课程内容
1、内容选取 《使用ASP.NET技术开发网上书店》课程的总体教学目标和效果是：学生完成网上书店项目的开发，实现以下功能模块：
（1）图书管理模块：该模块用于图书的添加、修改、删除、分类管理等功能。
（2）图书发布模块：该模块包含用户查看图书列表、搜索图书、新书RSS发布等内容。
（3）用户管理模块：用户管理模块有用户角色、状态管理。
（4）订单管理模块：订单管理模块用于用户订单审核等功能。
（5）用户模块：用户模块包括用户注册、登录、购物车、订单结算等功能。
通过这个项目的开发和以上功能模块的实现，使学生能够全面掌握这门课程的知识体系和所用到的核心知识点。
课程体系结构：
第一章：第一个ASP.NET程序
第二章：系统对象和状态保持
第三章：用站点导航控件与母版页搭建页面框架
第四章：搭建“第三波书店”系统框架
第五章：数据查询与展示：GridView
第六章：数据插入与更新
第七章：数据查询与展示：DataList
第八章：常用第三方工具与控件
第九章：用户控件与HttpHandler
第十章：网站部署与制定
其中：
第一——二章：Asp.net的入门基础
第三——七章：项目开发过程学习ASP.NET的基本知识点
第八——十章：工具和实用技术
2、内容组织
活用教法。一种好的教学方法，能充分调动学生学习的积极性，吸引学生主动参与，灵活运用各种教学方法，能创造良好的课堂气氛，激起学生的学习愿望。
该门课程使用了科学的多模式教学法，传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性；而这里所指的“理论联系实践”是指运用最科学的方式将课程内容传授给学生——或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过大量的项目实战，使学生的素质得到全面的提升。
多模式教学方法包括：
（1）理论课：
目标：通过老师讲解、示范，学生理解基本的概念、原理；
内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析
（2）上机课：
目标：巩固理论课的概念、知识；培养动手能力。
内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化；
（3）指导学习课：
目标：难点突破类型－课程重点难点复习和练习；课程总复习类型－学生归纳总结、老师串讲。
内容：难点突破类型－作业讲评学生答疑、练习；课程总复习类型－复习串讲、练习。
（4）在线培训课：
目标：培养学生解决问题的自学能力、提高学生自信心。
内容：老师下发阅读资料，布置任务，学生课下完成；课堂上学生演示作品，老师点评和总结。
（5）项目案例课：
目标：针对某几章的多个技能点，培养学生技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。
内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机。
（6）阶段项目课：
目标：S1、S2阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。
内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。
（7）毕业设计课：
内容：企业级行业应用开发。
目标：综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。
三、教学方法1、3W1H教学方法
基本方法：Why — How — What — Where
实施要点
Why：通过问题、生活例子、工程例子、要解决的问题引入
How：演示如何通过新的方法、技术、概念来解决问题
What：讲解基本概念、分析原因、特征
Where：讲解在哪些场景下使用，哪些场景下不宜使用等经
2、课堂设问和提问
基本方法
设问的方法：话语是疑问性的提问的方法：在关键的地方提问要求学员来回答
实施要点
设问：设问不宜过多，变成口头禅
提问：提问的质量
3、现场编程教学法
基本方法
通过一个简单的、代表性强的编码题要求学员现场解答所有学员写代码，在2-5分钟之内完成实施要点：时间不宜太长，题目不宜太复杂
四、说教学过程
做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上，开拓创新，积极进取，我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我的教学过程是采取“精讲——多练——项目实战”三步曲教学法，是一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，符合学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。
五、教学效果评价
1、倡导肯定性评价
评价的目的是促进学生在原有水平上不断发展，根据鲸鱼哲学 的理论人们对美好的东西往往容易记住，所以我们要善于发现学生 的闪光点，及时地给与鼓励，加以肯定，帮助学生认识自我，建立 自信，为学生明天的发展奠定良好的基础。
2、重视形成性评价
我们在进行课程效果评价时，更加重视形成性评价。除了试卷 评价，论文评价也很重要。
六、课程特色与创新
1、设计理念和思路清晰
以就业为导向
以实用技术为核心
以案例为主线
以动手能力为突破点
以项目经验为目标2、80/20原则：软件开发工程项目中，企业80%时间应用的核心技术占20%，20%时间应用的非核心技术占80%，所以我们在教学过程中，将有限的学习时间主要安排在企业应用最多的20%的核心技术的学习上。
3、开展课外活动。有组织、有计划开展第二课堂活动可以为学生提供更多的动手实践的空间，增强动手能力，形成技能，还可以培养合作精神，有利于职业能力的发展。
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