班队会说课稿《和谐班集体》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“和谐班集体班会”。
非常感谢各位领导和老师给我这此学习和提高的机会，今天我说课的题目是小学主题班会——《和谐班集体》，下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、说活动设计背景（理念）
五年级的同学虽然相处了4年，但是除了好朋友外对其他的同学还不能做到十分了解，对于班级的荣誉部分同学集体观念淡泊，常常会做出一些损坏集体荣誉的事情。那么如何发扬优点、克服不足，如何充分调动学生的积极性、创造性和参与性，让同学间能更融洽，友谊能更深厚，集体更和谐。有次我开展了本次班会《和谐班集体》。
二、说活动目标
1、通过活动的开展与交流，让学生认识到作为班级的一份子，关爱集体、积极合作的重要性。
2、通过活动的参与，学生能够增强学生的集体荣誉感，树立正确的人生观、价值观，为和谐班集体的建设尽一分力。
三、说活动准备
为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。
教师准备：搜集大量的和班级集体团结合作有关的资料，视频、图片、案例等。学生准备：排演情景剧、诗朗诵、小品等。
四、说活动重难点
重点：让学生理解（感受）到班级和谐发展的重要性。
难点：让学生增强集体荣誉感，为和谐集体的建设出一份力。
五、说活动方法
根据本节课的具体内容，结合小学生具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、学生互动交流、表演节目、举例子等方法。
学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
六、说活动过程
根据本次班会的活动目标，结合小学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”三个环节。
（一）情境导入
由视频引入，播放同学们体育艺术节是拍摄的视频《欢乐的拔河赛》，通过视频引导学生体会班集体带给我们的集体荣誉感。但什么才是班级和谐，怎样做才是有利于班级和谐的呢，以此导入班会主题。
（二）互动平台
1、学生表演情景剧《一个都不能少》
2、学生表演相声《我们班怎么了》
3、学生诗朗诵《团结之花》
为了更好的对学生进行思想教育，我设计了以上三个表演，让学生在表演娱乐中明白班级团结合作，和谐共处的可贵。
（三）拓展延伸
1、设计小品《我们班的小霸王》，让我们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此过渡讨论在学校和社会生活中还有哪些不和谐的行为，这些不和谐的行为对我们的社会和生活有哪些危害？通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个有班级荣誉感、与同学和谐共处的好孩子的决心。
2、让学生们结合自己的日常生活，演一演常见的维护班级利益、维护班级和谐方面的故事。通过典型事例充分感受班级和谐体现在平时点滴小事中，引导学生从小事做起，从自身做起，做一个事事为班级着想的人。
3、让学生宣誓，做一个有班级荣誉感的人，通过宣誓引起学生思想共鸣。
4、在《朋友》（同桌的你）的音乐声中结束本次班会。
七、说活动反思
本次以和谐班集体为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学提供了一个展示的舞台，更让同学们更加深刻的理解了建设和谐班集体的重要性和必要性。
经过这次班会，同学们也能更好的做到成为一个事事为班级着想、能够与同学和谐共处的人，这也是我们开展和谐教育主题班会的最大初衷。
以上就是我对《和谐班集体》这一主题的说课，谢谢！
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