《远离火灾危害 共建和谐校园》说课稿._共建和谐校园课件

教学课件 时间:2020-02-27 12:04:39 收藏本文下载本文
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《远离火灾危害 共建和谐校园》说课稿

宜都市西湖中学

周祥忠

尊敬的各位评委:

我是来自宜都市西中学的周祥忠,今天我说课的题目是《远离火灾危害

共建和谐校园》。我将从内容、学生、教法、教学过程四个方面完成我的说课。首先说教学内容:

消防安全教育是学校安全教育的重要内容之一,国家教育部《关于加强中小学消防安全宣传教育工作的通知》中强调要切实做好中小学校消防安全教育工作,着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能,达到“教育一个孩子,带动一个家庭”的目标,并明确指出初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。宜昌市教育局也组织专班编写了《学生消防安全教育读本》,《读本》分为“前言”、“火灾常识篇”、“火灾预防篇”、“火灾处置篇”、“火场逃生自救篇”五个篇章。根据这些文件要求和《读本》内容安排,我选定了“学校火灾应急处理与逃生方法和技巧”作为本节课的教学内容。

教学重点:

了解一些消防知识,学会正确的逃生方法与技巧 教学难点:

火灾发生后,正确的参与救助与报警 教学目标:

1、提高学生对火灾的认识,增强学生的防火意识

2、让学生了解一些救火的方法和火灾报警的方法

3、掌握学校发生火灾后的自救与逃生方法 其次说学生:

我校是一所农村寄宿制学校,绝大多数学生来自农村,尤其是七年级学生刚刚开始住校生活,对于火灾的防范和自救逃生有一定的知识储备,但防范火灾的意识淡薄,火灾自救与逃生方法技能差。

根据七年级的学生爱说好动,对新鲜的知识感兴趣的特点,我在学生的学法上让其充分发挥优势,运用探究性学习方法进行学习,包括自主式探究法、合作式探究法和实践性探究法。

再次,说教法。从教学思想的角度看,本节课的设计以新课程改革理念为指导,在教学中创设新颖的、典型的有益活动,突出学生的主体地位,让学生享有个性化的、自由式发展空间,使课堂充满生命活力。

在教学方法上,我将首先为学生创造情景,设计问题让其探究讨论,然后根据其探究结果完成知识的理性构建,最后让学生运用自己的探究结果去解决实际问题。

最后,说过程

教学导入:让学生观看视频谈感受,视频的主要内容是4年来我国重特大火灾事故造成的人员伤亡和财产损失,以及安徽某学校4名女生在宿舍发生火灾后,情急之下跳楼身亡的事例,导入设计理念是应用案例典型,引起学生观注,也为后面学习作好准备。

探究活动一:学生思考问题:在我们学校学习生活的环境中,有哪些可能引起火灾的因素?学生凭借已有的知识储备,能找到一些,通过学生的相互补充,老师再帮学生总结。设计的目的是引起学生对校园火灾的注意,帮助学生提高火灾防范意识。

探究活动二:

老师先提出问题“当校园发生火灾时我们应该怎么办?”让学生分组讨论。设计意图:通过小组既培养了学生小组合作学习的能力,也为下面活动的展开作好了知识准备。

接着老师在学生发言的基础上,总结出协助救火,迅速报警和自救逃生三个方面的内容,引导并组织学生学习。

协助救火,本环节先组织学生观看灭火器的正确使用方法的图片(图片有我校学生使用灭火器的照片,也有消防专用讲解图片,),再由学生操作演练,学生对操作演练进行评价等几个步骤组成。

此设计符合学生的认知规律,学生能通过操作演练与评价形成互动,并在实际操作中强化所学知识。

迅速报警,先安排两名学生分别扮演火灾报警人和消防接线人,表演拨打报警电话,其他学生找出存在的问题并帮助其改正,然后观看大衣哥朱子文讲解的火灾报警注意事项的视频,掌握正确的报警方法。

此环节通过学生的模拟情境表演,学生相互帮助纠正错误和正确的方法讲解,能加深学生的印象,也强于空洞的说教和记忆,选用朱子文的讲解,是因为学生对此人很熟悉,能达到吸引学生注意的目的。灭火器的使用和火灾报警电话是本节课的难点,为突破难点,我在这两个环节中都安排了学生的体验式演练,只不过一个是先学习知识再演练,一个是先演练再归纳知识,其区别在于一个是在正确的方法指导下实践,一个是能过归纳正确的方法纠正错误,用这种不同的形式意在打破学习方式的平淡,也能让学生很好的掌握所学知识,从而突破教学难点。

自救逃生:本环节安排了一个5分钟的火场自救逃生方法与技能的视频和学校教室、寝室火灾自救逃生的图片讲解,学生在观看视频和图片的基础上进行规纳总结火灾自救逃生方法。

设计意图:视频和图片的直观性能更加吸引学生的注意,有利于帮助学生掌握所学知识,通过学生的自我归纳,能使知识内化,从而突出教学重点

活动三:老师出示消防安全标识,学生说出这些标识的意思。然后学生完成十道测评题。

设计意图:让学生在一种轻松的氛围中认识一些消防标识,有意识地让学生提高对学校消防安全的重视,增强防火意识。十道测评题既检测本节课的学习情况,也能为后面的教学分析学情提供依据

课堂小结:师生共读防火歌 防 火 歌

同学们笑呵呵,大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,你拍八我拍八,你拍九我拍九,你拍十我拍十,我拍你你拍我,烟囱坏了快修补。

风大失火不好救。

不要玩火做游戏。

电线不能随便拉。

火警电话一一九。

人人防火要落实。

大家都要来防火。

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