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五年级下学期教学工作总结
小罗召小学 吴云贞
时间飞快,转眼间又一个学期过去了。这是我在小罗召学校任教的第三年,也是我带的这一批学生的最后一年,马上他们就要到赵固中心校去读六年级了,因此,在这一学期中,我对他们格外用心,希望我们可以有一段最美好的回忆。
本学期,我仍然担任五年级语文、英语、音乐和美术课,另外还担任三年级的科学课。尽管我的课比较多,但我一直都是兢兢业业,不敢有半点懈怠,因为我时刻谨记教师的职责与职业道德。现在我就就本学期的工作做一下总结:
一、师德与思想方面
为了不断提高自己的思想道德和教师职业道德,我经常阅读有关书籍和杂志,如《教师月刊》、《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》、《教育时报》、《中国教育报》等。每当我在教学中遇到困惑时,我就会去阅读这些书和杂志,从中我能找到解决问题的办法,加强对教师职责的领悟,增强我从事教师工作的信心。有时我和学生之间也会出现一些不可调和的矛盾,无论我如何努力也得不到解决,这时我会求助于老教师们和校长,经过他们的指点,我的问题就会迎刃而解。所以,在这一学期中,我的成长离不开书籍和他人的帮助,我也更加懂得了团队精神的重要性。
二、教学工作方面
对于教学,我向来都是兢兢业业。自2011年工作以来,我就不断告诫自己,教育工作是一项神圣的工作,责任重大,一定要用心去做好它。所以这一学期,我一直在努力着。
1、课前认真备课
备课是教学工作的首要环节。一节课能否成功,很大一部分原因在于是否充分备好课,因此,每上一节课之前,我都会认真备课。备课不仅仅是备教材,还得备学生,备课堂上有可能出现的情况与问题。写教案是备课的重要步骤。我写教案,一般都是先看教科书,自己梳理重难点,再看教参,准确把握重难点,然后设计教学步骤。在设计教学步骤的过程中,重要的依据就是学生,依据学生现有的知识水平,依据不同学生的学习程度,设计不同的教学环节。在教学设计的过程中,重要的一条原则就是充分调动学生的学习积极性和兴趣。因此,在上课之前,我会做好充分的备课准备。
2、注重培养学生有感情朗读课文
依据《小学语文课程标准》,小学语文重视学生的有感情朗读。感情朗读能够让学生准确的把握文章的中心思想,深刻体会作者的感情,从而达到理解文本,掌握文本,运用文本的教学目的。在课堂上,我只做学生的引导者,引导学生读,指导学生读。当然,一遍又一遍重复的朗读,如果没有技巧和新意,学生会厌烦。我则变换多种不同的引读方式,让学生爱上朗读。
如再讲《少年闰土》这一课时,为了让学生把闰土给我讲的四
个小故事读好,我采用了如下一些引导朗读的方法:
1、孩子们,如果让你和闰土一起去玩,你想去做哪一件事?把它读出来吧!
2、你最喜欢哪件事?
3、大家猜猜,老师最喜欢哪件事?为什么?
4、你觉得鲁迅先生最喜欢哪件事呢?为什么?读出你的语气来!
5、这些事可真是都太有意思了,把你喜欢的段落用自己喜欢的方式读一读吧!通过几轮朗读下来,闰土那聪明能干、勇敢机智、见多识广的影响就深入到了孩子们的心中,不用讲,这一篇课文孩子们就已经能把握住了。这也为后文中的难点“高墙上四角的天空”的理解做好了铺垫,学生们很容易就体会出了作者鲁迅对闰土的农村生活的羡慕与向往。我认为朗读是语文教学中很重要的一部分,我们小学语文教师应该重视这一点。
3、注重提高学生写作水平
4、注重培养学生课外阅读习惯
5、紧抓书写基本功
6、注重培养学生自己解决问题的良好习惯
7、认真做好转化后进生工作
8、培养学生对英语的学习兴趣
9、注重学生全面发展
三、自我发展方面
四、成绩与不足之处
五、今后努力的方向
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