道德与法制下教学工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“道德与法制教学总结”。
第1篇：一级道德与法制教学工作总结
一年级道德与法制教学工作总结
在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识
和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式
我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
2018/1/18
第2篇：一下道德与法制教学工作总结
道德与法制教学总结
由于学生年龄小，对法治知识一点不了解，因而教学中遇到了很多困难，但经过不断总结、改进，终于使困难迎刃而解。现将本学期教学工作做如下总结：
在本学期的教育教学工作中，我按照新课标的要求制定并实施教育教学工作计划，具体体现在：
一、寻求新课程的改革素材
我在教学中首先积极钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
二、以学生已有的认知经验为基础
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动
结合本学期教学内容，在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，围绕教学目标来设计教学活动。对于道德与法治课堂，要考虑到低年级学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、实践、探索、服务、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现等，才能领会所学知识。因而，教学时我根据一年级学生身心发展特点和需要，将教学活动的设计放在重要的位置。四、讲求教学的实效性
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学中我创设了多项活动，让学生在活动中去体验、去收获。但教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。课前要精心筛选，才能让学生在活动中以亲身感知来接受知识。
总之，通过一学年来的教学，使学生初步学会了感恩、懂得热爱生活，热爱大自然，学会交往；初步懂得真、善、美，体验到学习的快乐，逐步养成良好的学习和生活习惯，并学会了一定的处事方法。通过本学期的教学回顾与总结，在以后的工作中我会继续发扬优点，克服不足，努力做到:
1.加强学习教育教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。
2.创新评价机制，激励促进学生全面发展。
3.做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。
虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过总结，我才发现很多不足之处和有所疏漏、做得不到位的地方。为了在今后的教学工作中取得更好的成绩，我将继续求索，不断创新。
第3篇：二下《道德与法制》教学设计
我长大了 教学目标
认识到自己身体、学习、生活上的成长改变 制定下一阶段成长目标 教学重难点及关键
引导学生认识到自己成长中的变化，根据自身情况制定下一阶段成长目标。教法
通过自我反思并与大家共享的方式让学生认识到自己的成长，并自主制定新目标。教学时数 1课时 教学过程设计
一、发言展示
同学们，新学期来了，这一假期我们一定有许多成长，无论是身体上体重身高或是学习成绩又或是学会新技能都是一种成长，那么现在请同学们踊跃发言，与我们分享你的成长。
二、知恩知报
我们的成长少不了父母的支持，老师的帮助和朋友的鼓励。请同学们思考一下，在你的成长过程中你想感谢谁。想好后写一封感谢信并交给他。迈向新台阶
无论我们之间的成长过程是顺利还是坎坷，我们都要勇敢的继续成长，现在就请同学们认真思考一下我们的新目标！板书设计 我长大了！课后作业 教学反思 我在变变变 教学目标
认识到自身的缺点需要改正的毛病 学会控制情绪的方法 教学重难点及关键
让学生深刻意识到自己的缺点毛病，并乐于改正。让每个学生找到适合自己的控制情绪的方法 教法
小组讨论的方式互相指出急需更改的地方后通过自我反思自我纠正。老师介绍一些控制情绪的方法，让学生一一尝试寻找适合自己的方式。
教学用具
葡萄干等解压物品 教学时数 1课时 教学过程设计 第一课时 小组讨论
两学期的相处下来，同学们之间都相互认识了，也都互相有一个大致的认识了。有些小朋友有些缺点但自己并不能发现，所以现在请小组内互相讨论指出对方的优缺点，帮助同学改正。学生发言
讨论过后大家都认识到自己的不足，学生说明自己是否想改正，如何改正，老师提出意见。做情绪的主人
当自己想发怒想生气的时候可以采取以下措施，来有效控制自己的情绪，做自己情绪的主人。
当要生气的时候，先不要说话，把想说的话。想发的牢骚在自己心里先给自己说一遍
当自己生气时。想抱怨时先想想自己如果做了不该做的事后果会怎样？
当情绪想要发作的时候，请深呼吸，调整自己的呼吸节奏 当情绪想发作的时候，请抬头看看天空。分散下注意力 当情绪想发作的时候，请3分钟后再说
当情绪想发作的时候，请对自己说没什么大不了的 当情绪想发作的时候，请换位思考
当情绪想发作的时候，请对自己说没什么大不了的请每天照照镜子，多给自己自信，给自己给别人一个微笑。不要因为情绪破坏了自己的形象 板书设计 做情绪的主人 课后作业 教学反思 做最好的自己 教学目标
理解“万物各有所长，各有所短”
通过参与课堂，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳 发挥自身的优势，克服不足，寻求自信的支撑点，做个最好的自己 教学重难点及关键
让学生认识自己的有点，增进自我接纳，克服自信心不足的表现。课前准备
小故事《动物学校》 每人一张彩色卡纸 教学时数 1课时 教学过程及设计 游戏热身
活动要求：
1、同桌两人相对而坐，直视对方眼睛一分钟。
对方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说三遍，声音要一遍比一遍大。
老师请自信的同学到台前领着大家做游戏。
总结：原来想让自己开心是这样简单的一件事。这节课就让老师和大家一起来分享这样的微笑。对自己微笑，对他人微笑，对错这位小，“做最好的自己”，（板书课题）故事乐园
（一）听故事：《动物学校》
1.下面我们来听动物学校的故事。
老师讲故事内容：动物学校开学啦！老鹰要练习飞行，成为世界上飞得最高、最快的鹰。鸭子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了，他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。鸭子跑步时，屁股一扭一扭的，小动物们都笑他难看死啦！鸭子很伤心，他想：“为了练习跑步，我脚上的蹼都被磨破了，还被人嘲笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习，飞得比以前更快更高了！在动物世界的飞行中，鹰获得了”世界飞行冠军。”
2.听完这个故事，你想到了什么？为什么鸭子和兔子都没有成功，而鹰却如愿以偿的获得了“世界飞行冠军？”
总结：你有这样的经历吗？说来听听。是啊，不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。
三、主题活动
1.活动一：心理直播
①我好羡慕你，学习好，人缘好。
②我很努力，但这次语文考试还是不及格，我该怎么办？ ③ 不知道为什么大家都不愿意和我玩，我好孤独啊！④真羡慕他们，我除了学习什么都不会。
看看图中同学正在被什么烦恼所困扰，假如是你，你该怎么做？你想对他们说些什么？
2.活动二：做最好的自己
要做最好的自己，你会怎样做？ 同桌互说，然后学生发言。3.活动三：扬长避短
（1）我认为自己最大的优点 ：
①请同学们对照表格进行对自己积极评价。
②六人小组为组员做积极评价，体会被别人肯定、承认的感觉。③知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这两次活动的感受。教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片，每个同学都会发现自己原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方！（2）有哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？ ①请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话：我无法做到（完成、实现）„„例如“我无法做到按时完成作业”，大声朗读并体会自己的心情。②把这个句子中的“我无法做到”改成“我现在还没有做到”大声读。③然后把这个句子改成“我一定能做到„„”继续大声读。④请同学们谈谈这些改变对自己心情的影响。4.活动四：小故事中的大道理：
讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!” 板书设计 做最好的自己 课后作业 教学反思
第1篇：三级上册道德与法制教学总结人教版三年级上册品德与法制教学工作总结董干镇马龙小学陈明菊本人承担了三（1）班思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结......
龙里县第五小学2017—2018学年（第一学期）《道德与法制》教学工作总结二（2）班 杨翠《道德与法制》这门课遵循儿童的生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容和主要源泉，以密切联系儿童......
第七小学2016—2017学年度第一学期(一)年级(5、6)班（道德与法制）课工作总结科任教师姬文花 时间2016年12月26日本学期我担任了一年级道德与法制课的教学工作，教学中，我结合一年......
一年级上册《道德与法治》教学工作总结实验小学时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教......
栗树山小学2.5班《道德与法治》教学计划唐晓敏一、指导思想新课标编写的二年级下册《道德与法治》教材（人教版），在课程功能上新增了培养学生法治意识、增强法治观念的任务。因......
