第一学期体育教学工作总结由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“体育学期教学工作总结”。
体育教学工作总结
一、学生基本情况
《体育与健康》课程中要求要在体育课堂教学中,发展学生身体素质,学生简单的运动技能技巧和体育知识,进而提高学生的运动能力,增强生理健康及社会适应能力,在这学期中,学生的基本情况具体是这样的。
(一)在思想上,对学校体育课程非常喜欢,这是由于少年儿童活泼好动的心理所决定。但真正参加体育时,注意力不是很长,变化无常,随意性比较强。
(二)在行为中,由于体育课内容比较丰富,学生每到体育课都是兴高采烈积极参与,但是合作意识不是很强,主要原因是个性反映较强,基本反映是“以我为中心”。
(三)在意识中,学生和家长都认为体育课是:“玩儿”,没有从一个高度去认识,没能理解体育课是在学生基本体育知识和基本体育技能技巧,表现出来是体育意识比较淡薄。
(四)实际的生活中身体素质和心理素质差距较大。这主要表现为有的同学反映灵敏、有较好的耐力、力量、速度、柔韧,有的同学却很差。有的同学抗挫折能力不强,心理素质较低。尤其到了高年级表现很幼稚,甚至是听不懂话,不知道干什么。
二、具体教学中,学生存在的优点成功与不足
(一)优点成功之处,在教学中表现是这样的:
1、全体同学非常喜爱游戏的活动方式,在游戏中,师生无拘无束参
与性很强,创新意识合作意识正在增强提高。在三年级的的教学中,小干部的组织能力有所提高
2、对于有竞争的运动项目,每位同学都表现得很积极,多数同学都具有不服输争取胜利的精神,这点是很可贵的。例如:跳绳活动,学生在教师的引导下,自己总结出摇绳与跳连接是重点,在练习的过程中逐步缩短绳距配合跳的频率,提高跳的速度,然后通过反复练习提高了水平。
3、三年级同学经过较长一段时间,小干部才学会组织管理学生,但效果有待进一步提高。
4、全体同学都希望活动时间更充分一些,这是一种积极参与活动的表现。但由于学生的年龄特征造成组织工作浪费时间,在一段课程之后学生明白了要想提高效率,必须要遵守课堂常规的共识,学生的理解能力提高许多。在使用三年级四班录课的过程中,学生的表现令人满意
5、通过课堂评价学生能够清晰认识自己的不足,对提高运动水平有很大帮助。总结对于三年级学生帮助很大
(二)不成功之处,在教学中表现是这样的;
1、课堂常规的渗入有时不是很到位,具体是:
(1)课堂中,病、事假个别同学不请,总有不经批准的就不来的。影响了教学秩序。
(2)体育课着装中有不按照要求穿的。
(3)对队列教学不认真,反映是注意力不集中,动作不到位。
2、在学习中,中年级同学‘爱说话,搞小动作’随着性强。有时教师稍不注意,有的同学就会做其他的事情,结果是动作不会,影响教学效果,甚至学生出现骂人、打人现象,个别同学较严重。
3、运动中,同学的协调能力比较差的,并显现为很明显。主要是平时的运动机会少或是不愿意主动锻炼原因造成的。
4、对小干部的培养还要加强一些,是乎做为小干部尽管表现积极,但表现不是很好,模范作用不强。
5、经过体质健康测试,发现一些问题比较突出如:学生心肺功能普遍不强,下肢力量明显不足,柔韧能力个别同学较差
三、在今后教学中,改进的措施
(一)加强学习,增强为学生服务的意识,对学生严格要求,深刻贯彻落实课堂常规。
(二)教师自身要深入学习,把握好每个年级教材内涵,特点。注意及时归纳总结,收集信息。深入了解学生年龄特征,把握学生心理,使之逐步进入轨道
(三)深入学习《体育课程标准》,理解内容和意图。加强体育基本功练习。
(四)明确田径、体操、游戏的目的及要求,正确处理好学习掌握技术与发展身体素质,提高运动能力的关系。
(五)加强组织教学环节,改进教学方法,提高效率。加强心理咨询以及师生之间的联系,更好的提高教育教学效率(1)合理安排方法步骤,精讲多炼。
(2)处理好教、学、练之间的关系。(3)合理安排运动负荷。
(六)重视安全教育,建立必要的安全措施。
(1)教师首先要树立教学安全思想,并引导学生树立安全意识。(2)全面了解学生健康、技术水平、身体素质、运动能力的区别对待。
(3)加强体育课堂常规教育,培养良好的行为习惯
王麻子
2013-1-6
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