教学处长教学工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xx年教学年度工作总结”。
第1篇：《军需处长》教学设计
《军需处长》教学设计（详细解读）
教学目标：
1、有感情地朗读课文。背诵课文第7自然段。
2、揣摩文章按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的表达顺序，体会课文所表达的深刻的思想感情。
3、体会军需处长克已奉公、舍己为人的崇高品质，从中受到感染和教育。从而理解“为什么胜利就一定属于这样的队伍”。
4、理解含义深刻的句子：“大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”
教学重、难点：
感受军需处长恪尽职守、舍己为人的崇高精神，正确理解“丰碑”的含义。从而理解“为什么胜利就一定属于这样的队伍”。
教学过程：
一、导入。
在海拔2000多米的云中山上,狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进,他们可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着,这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?让我们带着同样的思索走进课文。
二、学习生字。
三、整体感知。
请同学们打开书，快速浏览课文，想一想，这篇课文主要写了什么呢？
四、创设情境，走入文本。
1、放录像，让学生感受当时环境的恶劣。面对这样恶劣的环境，将军陷入了深深的思考。将军在想些什么呢？我们一起来读一读。
2、将军担心的仅仅是因为当时环境的恶劣吗？还有其他原因吗？请同学们读读1、2自然节，完成下面的填空。（出示问题）
因为_________，将军思考着这支队伍能不能经受住这样严峻的考验。因为_________，将军思考着这支队伍能不能经受住这样严峻的考验。因为_________，将军思考着这支队伍能不能经受住这样严峻的考验。
3、这样的一支队伍到底能不能经受住这样严峻的考验呢？读一读课文，找/ 4
一找答案。
4、那么为什么说胜利一定属于这样的队伍，文中的哪些地方让你们感受到胜利一定属于这样的队伍？自由地读一读课文的3—13自然段，把你体会最深的地方画一画。
（设计意图：新课伊始，通过一段录像，看后让学生说出感受，目的是让学生体验红军爬雪山过草地的艰难困苦，对红军产生心灵的共鸣，为理解课文奠定情感基础。接着引出：为什么将军会有这样的思索？为什么胜利就一定属于这样的队伍呢？引起同学们的深思。这样设置悬念，能激发同学们的学习兴趣，也让学生从整体上去了解文章的内容。同时也抓住了课文的重点。）
五、感知形象，感悟精神。
1、学生感悟第7自然段。从中你都感受到了什么？抓住重点词体会体会。
2、学生汇报。
3、同学们看这一段，虽然人物的内心是我们看不见的，但作者仅仅抓住了老战士的动作、神态、衣着的描写，使这位牺牲的老战士的形象栩栩如生，那么透过他安详、镇定的神态，也使我们感受到了他对革命必胜的信心。正因为这支队伍中有这样的一位把生的希望留给别人、把死的危险留给自己的战士，所以我们说胜利一定属于这样的队伍。下面让我们带着对军需处长的崇敬之情再来读一读这段话。
4、学生齐读第7自然段。
5、你还从哪些地方看出胜利一定会属于这样的队伍？
六、人物衬托，突出品质。
1、学生默读课文，画出文中将军情感变化的句子，并结合课后题进行思考，把感受标注在旁边。
2、学生汇报画出的将军情感变化的句子。
3、当将军在行军途中听到有人被冻死时，将军是怎样的反应呢？我们先来读一读这段话。你从中体会到什么？（生读）
4、当将军看到老战士冻死的样子时，将军的情绪发生了哪些变化？你又能体会到什么？再来读一读这段话。
5、当将军得知真相时，将军的情感又发生怎样的变化？你还能体会到了什么？读读这一段。/ 46、引读第13自然段。
说一说为什么军需处长是一座“晶莹的丰碑”。“丰碑”是什么意思？“晶莹的丰碑”原本指什么？本课指什么？
从表面上看，大雪覆盖着军需处长的身体确实像一座晶莹的丰碑，实际上指的是，军需处长那舍已为人、忠于职守的精神是不朽的，他成了将军和战士们心目中的一座丰碑。
7、下面再回到描写军需处长的那段话，能背下来看着图试着背一背，如果背不下来，打开书读一读。（生读）
8、这样的军需处长只是红军队伍中的一个典型代表，在红军队伍中还有许许多多像他这样的人，所以胜利一定属于这样的队伍。齐读14自然段。
9、教师升华：有这样的军需处长，有这样的将军，胜利一定属于这样的队伍，而只有这样的队伍，才能造就出像军需处长这样的红军战士，这样的队伍才是真正不可战胜的。红军漫长的征途中，克服了一个又一个困难，终于取得了革命的胜利，迎来了新中国的成立。这句话也呼应了前文，这就是一种首尾呼应的方法。
（设计意图：让学生带着问题寻找答案，通过汇报，在交流中让学生进一步体会到因为受到军需处长的鼓舞，战士们一定能经受严峻的考验，一定能战胜重重困难。而这样的部队正因为有了这样的战士，所以说胜利就一定属于这样的队伍。）
七、总结拓展，升华中心。
1、这篇课文主要写了军需处长，可作者只寥寥数语，用了两小段进行了正面描写，那么为什么作者用那么多的笔墨描写将军的情感变化？
2、介绍侧面描写。
3、介绍先抑后扬的写法。
4、本篇课文的主人公是军需处长，通过上节课的学习，我们知道这位军需处长叫胡军，为了缅怀这位伟大的军需处长，人们为他写了这段碑文。（出示碑文）
5、学完这篇课文，读了这段碑文，你们一定有许多感受，下面请同学们动笔写一写你的感受。
6、听了同学们饱含深情的话，老师也被感染了，我也有话想送给这位伟大/ 4的军需处长。
（设计意图：让学生了解作者写作的方法，提高学生的学习能力，并让学生在这一课中能有所得。同时在结尾让学生写一写内心的感受，通过这一环节的教学，链接了学生的课堂内外，拓宽了学生的眼界，深化了学生的认识，培养了学生读写结合的能力。）/ 4
第2篇：军需处长教学设计
军需处长教案设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文。背诵课文第7自然段。正确理解“丰碑”的含义。
2、学习和运用批注式阅读，在自主、合作中，品读文章的重点词句。揣摩文章按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的表达顺序，体会课文表达的深刻思想感情。
3、体会军需处长克己奉公、舍己为人的崇高品质，从中受到感染和教育。
教学重点：
正确理解“丰碑”的含义。体会军需处长克己奉公、舍己为人的崇高品质，从中受到感染和教育。
教学难点：
揣摩文章按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的表达顺序，体会课文表达的深刻思想感情。
教学方法：
引导学生运用“批注式阅读”阅读课文，通过多种形式的读体会文中重点词句。引导学生把握课文主要内容，了解课文的叙述顺序。课中实践，读、思、练结合。
教学准备： 多媒体课件 课时分配：
共2课时，本设计为第2课时。教学过程：
一、情境导入，明确学法：运用“批注式阅读”。
上节课我们使用批注符号运用“批注式阅读”学习了《军需处长》，这节课我们继续用这种读书方法学习《军需处长》。板书课题，齐读课题。
二、引出中心，浏览课文。
1、师生接读，引出中心。师生接读课文1—2自然段。将军的思索文中有答案吗?引导学生找出“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”并板书这一句。
将反问句改成陈述句。
3、为什么说“胜利属于这样的队伍呢?”浏览课文，寻找答案。
三、直入重点，学习课文第7自然段。
1、默读课文第7自然段，字字入目，句句留心。要求运用批注符号或一两个词语作在文旁作批注。
2、汇报交流(学情预设)：
(1)学生可能用重点符号标注“十分镇定”“十分安详”。也可能在此处画了问号提出疑问：被冻死是很痛苦的，为什么军需处长还那么镇定、安详呢?这两种批注都可以这样处理：先理解“镇定”“安详”，在文中找出哪里体现军需处长的镇定、安详?引导学生抓住军需处长的动作来体会。(其中“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟”中的“夹”强调这个多音字在这里读一声。)从中你看出了一位怎样的军需处长?学生可能体会到军需处长是个无所畏惧、不怕牺牲、毫不畏惧的人。依据学生的体会指导学生朗读。(2)理解本段最后一句。“单薄”强调多音字“薄”读音。抓住“贴”字理解。学生可能提出问题：为什么军需处长穿着单薄破旧的衣服?他的棉衣哪去了?你看到了一位怎样的军需处长?恪尽职守、舍己为人、克己奉公……把你的理解融入句子读出你的感受。(3)学生的批注还有可能是积累或背诵。背诵是课后题可以引导学生去掉部分内容，试背。
3、引读中心句。
四、理清线索，升华情境，学习将军情感变化部分。
1、继续用“批注式阅读”借助课后“思考与交流”学习将军情感变化部分。
2、小组交流完成“思考与交流”。
3、汇报学习成果。先谈一谈你对加点字的理解，再用一个词概括将军内心的情感，最后以朗读的形式表达感受。
(1)将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
这一句引导学生体会将军的意外、惊讶，指导学生读出这种意外和惊讶。
(2)将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
找“严峻”的近义词。体会将军的“愤怒”，指导学生读出生气、发怒的情感。引出将军的语言“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”深入理解将军的情感。
(3)他红着眼睛，像一头发怒地豹子，样子十分可怕。
通过比喻句体会将军的“激怒万分”“愤怒至极”，引出将军的语言“听见没有警卫员?叫军需处长跑步过来。”通过“抽动”“抖动”的对比对将军此时的情感进行更深入地理解，感悟将军的情感变化。
(4)将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。理解将军对军需处长的愧疚、崇敬，并通过朗读表达出来。
4、把这几个句子连起来读一读，你有什么发现吗?引导学生找出文章的写作线索，体会侧面描写的好处，鼓励学生在作文中运用。板书：情感线索 侧面描写
5、运用说话训练理解军礼的含义。通过说话训练体会将军的愧疚、崇敬、哀悼、无奈、自责以及要完成任务的决心等多种情感。
五、理解丰碑，体会中心。
联系第7自然段交流：你怎样理解丰碑?为什么说军需处长成了一座晶莹的丰碑?(军需处长克己奉公、舍己为人的精神是永远闪耀光芒的丰碑。)
六、总结课文，熏陶情感。引读文章的最后一句。
七、布置作业
1、完成练习册36页6、7题。
2、背诵课文第7自然段。板书设计： 军需处长
如果胜利不属于这样的队伍，军需处长教案设计
平安镇中心校
刘志芳
《军需处长》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，深刻体会文章所表达的思想内容，正确理解“丰碑”的含义。
2、体会军需处长克己奉公、舍己为人的崇高品质，使学生从中受到感染和教育。
3、学习正面和侧面描写人物的方法。
教学重点：
理解课文第7自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中体会他的献身精神，引导学生领会文章中侧面描写的表现手法。
教学难点：
帮助学生理解“被大雪覆盖的军需处长”为什么成了“一座晶莹的丰碑”。
教具准备：
歌曲《再唱为了谁》MTV短片，图片、幻灯片、多媒体
教学过程：
一、情境导入，激发情感
1、多媒体播放《再唱为了谁》视频短片。
2、谁能说一说这首歌的创作背景？在这段MTV中“十年前那场大洪水”和“十年后这场大灾害”分别是指什么事件？
（这首歌创作于2008年，我国四川汶川发生特大地震灾害之后，“十年前那场大洪水”是指1998年长江特大洪水，“十年后这场大灾害”就是指2008年汶川大地震。）
3、导言：在这首歌的歌词里有“天崩地裂你没害怕”，在天塌地陷，人民遭受巨大的灾难的时刻，是谁挺身而出，敢于从五千米的高空跳下，第一时间把受灾情况传递出来？是谁没有害怕，敢于牺牲自己的生命去挽救人民的生命？（中国人民解放军）
中国人民解放军自建立以来就为中华民族的崛起，为人民的解放，为人民能够过上幸福生活做出了巨大贡献，感人的事迹层出不穷，那么，今天让我们一起来认识一位来自长征路上的军需处长。
二、自由朗读课文，思考军需队长来自于哪一支军队？他的故事又是在什么时候发生的。
红军。在红军爬雪山过草地的时候发生。
同学们，就是这支装备极差的红军队伍，在漫天的飞雪中艰难的前进着。云中山似乎要吞噬一切生命，战士们在无衣无粮，极度困难的情况下，一步一步艰难的跋涉着。他们能不能经受住严峻的考验，顺利通过雪山呢？他们还将遇到怎样的困难呢？让我们共同走进课文。
三、学习过程
1、师：课文是怎样描写红军面临的险恶环境的？指生有感情地朗读第1、2自然段。
这句话说出了红军要面临的几种情况？
一种是恶劣的环境，另一种是残酷的战斗。
这支队伍本身怎样？（装备很差）
谁能用一个关联词语把三个方面串联起来？指生回答。
2、同学们的想象很合理，在这么多的苦难面前，将军是怎样做的呢？这说明了什么？
（早就把坐骑让给了重伤员，说明将军身先士卒，关爱战士。）
3、正当将军苦苦思索的时候却发生了他万万没有想到的事情，是什么事情呢？继续读文。指生回答
4、（课件展示军需处长图）谁来结合画面说说你看到了什么？想到了什么？课文是怎样描写军需处长的呢？默读课文第7自然段，看看通过这一段，你知道了些什么？从哪里看出来的？
师：通过这段描写我们仿佛真的看到：在风雪中一位穿着单薄破旧的老战士，他那瘦弱的身影从雪山的那一面艰难的、一步一步地走过来，他累极了，只想依靠这光秃秃的树干歇一歇，可这一歇，就再没有站起来。
5、下面请同学们带着对军需处长的崇敬怀念的心情，以低沉舒缓的语调，练习有感情地朗读这一自然段。自由练读，指名配乐读。
6、抓住关键词语，作者从哪些方面入手详细描写了军需处长这个人物？从这些文字，你感受到他怎样的内心世界？
（大家注意这样几个关键词语：倚靠、镇定、安详、夹着、伸着、单薄破旧，联系人物的身份和这样严寒的环境，请你走进军需处长的内心，想象他忍受的是一种什么样的样痛苦。军需处长时用自己的身躯，用自己的生命，用自己的灵魂铸造了这座丰碑。军需处长知道自己坚持不住了，当他倚靠在光秃秃的树干坐着，看着前进中的战友，想到家中的亲人，他在心里会说些什么呢？）
7、将军的神态是怎样变化的，为什么会有这样的变化？圈画有关词语，然后分别读议。将军为什么“脸色严峻起来”？为什么“两腮的肌肉抖动着”？又为什么“愣住了”？朗读课文，体味将军复杂的内心活动，从而引起共鸣。
让我们用有感情的朗读来感受将军一次次的情绪变化吧。
8、思考：当将军知道这个人就是军需处长时，将军的情感又发生了怎样热烈的变化？
将军的军礼表达了什么？
你觉得军需处长在你心里是什么形象？
9、有感情朗读第7自然段。
这样一位舍己为人的军需处长，课文是怎样歌颂他的高贵品质的呢？
师：为什么说被大雪覆盖的军需处长是“一座晶莹的丰碑”呢？这样比喻合适吗？
读句子：胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？这是一个什么句子？换个说法。
小结：《军需处长》这篇课文记叙了红军在爬雪山过草地的行军途中，一位军需处长因把自己的棉衣让给战友而被寒冷冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己专门利人的崇高精神。
板书设计：
军需处长
将军的思索
晶莹的丰碑
无私
无畏
胜利的队伍
军需处长教案设计
平安镇中心校
高继红
《军需处长》教学设计
一、播放视频 情感导入
上节课，我们学习了《军需处长》这篇课文，那巍巍的云中山、那呼啸的狂风、那感人的一幕幕，仿佛又浮现在我们的眼前，今天就让我们共同走进这冰坨似的云中山，走进这座晶莹似的丰碑，再看看这支冒雪前进无往不胜的队伍吧！
（播放视频：红军过雪山）
1.请同学们想想在如此恶劣的环境中战士们会遇到哪些困难呢？
【设计意图：上课伊始让学生观看视频并把感受说出来，让学生体验到红军爬雪山时的艰辛苦难，对红军产生的心灵共鸣，为理解课文打下基础。】
二、自主读文 整体感知
正如我们所想，将军也在担心战士们能否接受得住如此严重的考验，就让我们也加入这支队伍和战士们一同去经受这严峻的考验吧！
1.请同学们打开书，边读边感受让我们感动的地方，可以用我们的笔画下来。
2.小组内谈感受然后汇报。
【设计意图：学生通过读书和小组合作探究说出感受，初步体验军需处长舍己为人的崇高精神。】
三、理解重点语句 感悟军需处长的精神
（投影第七自然段）
1.指名读文
2.学生读文，体会出描写老战士神态的语句，你知道了什么内容。
3.再次有感情朗读描写老战士的神态的语句。
4.文中如何写出老战士镇定、安详这一神态的？
5.老战士太冷了，请学生读最后一句话，体会“贴”的意思。
6.在什么样的环境下穿的如此单薄。
（投影第一自然段）
7.齐读第一自然段
8.同学们，大冰坨、狂风呼啸、大雪纷飞、单薄、破旧的这些词，你又体会到了什么？
（投影军需处长的图片）
9.同学们，这就是我们的军需处长，我们仿佛看见冰雪中一位穿着单薄破旧的老战士，那瘦弱的身形从雪山的那一面艰难的一步一步地走过来，他太累了，太冷了，只想依靠着光秃秃的树干，坐下来歇一歇，还没想到这一歇就再没有站起来过，看到这你的心情怎样？
10.同学们，那么就让我们带着这种悲伤、难过以及崇敬之情再来读读这段话。
小结：好一位面对死亡无所畏惧的老战士，他就是我们的军需处长呀！
【设计意图：以读带情，学生的朗读，读中品词、析句，体会把生的希望让给别人，把死亡留给自己的崇高精神，借助环境描写和图片感染学生。】
四、将军的情感变化 体会军需处长的精神
（投影第八自然段）
1.指名读。
2.将军为什么会如此愤怒呢？
（投影第十二自然段）
3.専军的感情勑生了哪些变？呢？
4.指名讻
5.通过这段讝传想说些什么？
小结？同学们，军需处长这种舍己为人的革命精神就像巍峨的丑中山一样屹立在我们的心间。
【设计意图：将军的情感变化是本文的线索，学生抓住将军的神态语言边读边感悟军需处长舍己为人的革命精神。】
五、理解晶莙的丰碑
（投影第十三自然段）
同学们此时云中山的风更狂了，雊更大了。
1.指名读。
2.如何理解晶莹。
3.理解丰碑的含义。
4.齐读，表达对军需处长的敬意。
5.你由眼中的军需处长想到了哪些为新中国的诞生而英勇牺牲的革命先烈？（刘胡兰、董存瑞……）那么，处在今天的和平时期，你还能说出你心中的丰碑吗？
小结：是啊，他们和我们的军需处长一样，成了我们，不，成了每一个中国人心中不朽的丰碑，成了共和国的中流砥柱。
【设计意图：通过读-想-说，理解内容感情，课文里有很明显的感情线索，书外的学生心中也同步洋溢着一条满腹呼之欲出的情感线索，语文课程是人文性与工具性的统一，学生的思想潜移默化受到了熏陶。】
六、体会胜利
（投影第十四自然段）
1.军需处长成了丰碑，那么战士们有没有受到鼓舞呢？
2.齐读第十四自然段
3.同学们从这个自然段你又知道了哪些内容
4.引读（最后一句话）
同学们，正因为在这样的部队有着像军需处长那样一心为公为人所以（）。
正因为无数这样的队伍组成了我们革命的队伍，他们凭着坚定的信念和顽强的意志征服一个又一个困难所以（）。
【设计意图：通过不同次的朗读，一声传情使学生心灵受到强烈的震撼，让红军的革命精神印在学生脑中，是语文的思想性和人文性得到和谐的统一。】
七、总结
这座晶莹的丰碑不仅仅感动了将军，感动了战士，还感动了我们在座的每一位，让我们把这座晶莹的丰碑永远树立在我们的心中吧。
【设计意图：升华主题，充分调动学生的情感积淀来体验，让学生入情入境，使情绪达到和谐相融，心灵再次受到强烈震撼，真正得到道德情操的熏陶和感染。】
军需处长教案设计
平安镇中心校
石晓巍
《军需处长》第二课时教学设计
教学目标：
一.知识目标：弄清课文哪些地方详细，哪些地方简略，了解作者是怎样围绕中心，有详有略地安排材料的，从中学习表达中心思想的方法。
二.能力目标：从对军需处长冻死时的动作、神态、穿着描写的语段中体会他的献身精神，弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹丰碑的含义。
三.德育目标：了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利己，专门利人的崇高精神。
教学重点：
1、从描写军需处长冻死时的动作、神态、穿着的语段中体会他的献身精神。
2、理解大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑。
3、弄清课文中的详写和略写。
教学用具：录像机、电视机、投影仪、投影片。
教学模式：目标导学教学模式
教学过程：
一.导入新课，交代目标。
1.这节课我们继续学习《军需处长》（板书课题）。丰碑是什么意思？在课文中指的是谁？（板书：军需处长）
2.为何把军需处长称为丰碑呢？
3.师范读课文，学生思考：课文主要写了一件什么事？
4.交待目标：这节课我们在理解重点句段的基础上体会文章的中心，了解作者是怎样围绕中心，有详有略地安排材料的，从中学习表达中心思想的方法。
二.学习新课，落实目标：
（一）学习课文第7自然段。
1.投影：军需处长牺牲时的感人画面。问：课文哪一自然段直接描写这一画面的？（第7自然段）
2.指名读第7自然段，思考：作者是从几个方面描写军需处长冻死时的感人画面的？（三方面）（生答有关语句后，师板书：倚靠、坐着、镇定、安详、单薄、破旧、贴）
3.作者描写哪些方面用得笔墨较多？（神态）他是怎样把军需处长镇定、安详的神态写具体的？（生读有关语句）
4.比较句子。
A：……他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着 半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
B：……他的神态十分镇定，十分安详。
（通过比较让学生明确原句不但写出了军需处长镇定、安详的神态，还通过左手和右手的姿势具体写出了老战士的神态如何镇定、安详。）
5.军需处长为什么那么镇定、安详呢？（因为作为一名军需处长他尽到了自己的职责，他无愧于每一位战士，所以他牺牲的时候是十分坦然、从容的。）
6.放录像，让学生感受当时恶劣的环境。学习第1自然段，了解军需处长牺牲时的恶劣环境。
7.天气这么寒冷，作为掌管军需物资的军需处长因衣服单薄而冻死了，从中你体会到什么？
（板书：一心为公、毫不利己，专门利人）
8.小结指导朗读。
这位普通的军需处长，他并没有做出惊天动地的伟业，然而在他身上那种一心为公，毫不利己，专门利人的精神多么令人崇敬。下面让我们带着崇敬的心情朗读这一自然段。
导：课文除了直接描写军需处长外，还描写了谁？
（二）学习课文描写将军的部分。
1、自由读文，画出将军语言、神态的句子。生回答后，教师投影将军语言的句子。
A：将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
B：忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
C：“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
问：将军为什么喊不要停下来，快速前进？（停下来有冻死的危险。）将军为什么要吼，“吼”字说明了什么？（将军非常生气，他责怪军需处长没有尽到责任。）“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军说这句话时，两腮肌肉为什么要抖动？说明了什么？（说明将军已经愤怒到极点，以至于连两腮的肌肉都在颤动。）
指导学生理解将军语言句子的基础上，朗读每一句话，读出当时的语气。
导：正当将军大发雷霆的时候，有人告诉：“他就是军需处长”将军愣住了，此时将军的心情如何？
（三）学习第12自然段。
1.指名读第12自然段，思考：将军的心情如何？你是从哪些词语体会到的？
2.指导读出将军惊讶、悲痛、内疚、沉重的心情。
（四）学习第13自然段。
1.齐读第13自然段，问：“风更狂了，雪更大了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”为什么？（从形象上看，大雪覆盖的军需处长的身体确实像一座晶莹的碑，更重要的是，军需处长那一心为公，毫不利己、专门利人的精神是不朽的，他成了将军和战士们心目中的一座丰碑。）
2.理解后，指导朗读，让学生读出对军需处长的崇敬和赞美之情。
导：军需处长牺牲了，但他的精神激励着红军战士，这样的队伍面对困难会怎样呢？
（五）学习最后一自然段。
1.投影比较，体会反问句的作用。
A：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
B：胜利属于这样的队伍。
2.原句是什么句？这两句哪句好？为什么？（反问句起到突出强调的作用，表达了更加肯定的语气。）
3.为什么胜利一定属于这样的队伍？（这样的队伍是受了军需处长崇高精神鼓舞的队伍，这样的队伍，即使遇到再大的困难也能克服、战胜的，所以胜利一定属于这样的队伍）
（六）小结：
军需处长离我们远去了，但他那一心为公，毫不利己，专门利人的精神激励着我们一代又一代人奋勇前进，他成了我们心中的丰碑。
四.总结写法，反馈目标。
1.你觉得哪些内容最能突出中心？（军需处长冻死时的形象，将军的语言、神态变化。）作者是为了赞扬军需处长崇高的精神，为什么还要用浓墨描写将军？
2.师生总结。（对于能突出文章中心的内容要详写，而关系不是紧密又必须交待的内容要略写。通过将军的语言、神态的变化可以了解到将军的内心活动，体会到将军对军需处长的崇敬之情。从而突出了文章的中心。）
五.作业：
1、感情朗读课文。
2、背诵第7自然段和最后三个自然段。
附板书设计：
一心为公
↓
倚靠、坐着
毫不利己
军需处长
镇定、安详
专门利人
单薄破旧、贴
军需处长教案设计
平安镇中心校
谭丽丽
《军需处长》第二课时
一、教学目标
（一）理解课文内容，学习军需处长无私奉献的革命精神。
（二）弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。
（三）会用“湿润”、“晶莹”造句。
（四）有感情地朗读课文。背诵课文的第7自然段和最后三个自然段。
二、教学重点
（一）理解课文第7自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。
（二）为何称被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
三、教学难点
理解文章为何称大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
四、教学过程
（一）导言，引入新课。
通过上节课的学习，同学们都知道了。“丰碑”正是被大雪覆盖的军需处长。他是因为没有棉衣而被冻死的。可军需处长自己就是负责发棉衣的工作的啊。大家又为何称他是一座晶莹的丰碑呢？
（二）学习第一段。
现在我们来学习文章的第一段。请一位同学来读。
学生朗读的同时，其他同学思考：这一段告诉我们什么？
（这一段告诉我们红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。）
学生大致说出类似“冰天雪地”、“艰难”的词即可。
（板书：冰天雪地）
请同学们轻声细读课文，边读边画出描写“冰天雪地”的词句，说说自己是怎样理解的。
（严寒把云中山冻成一个大冰坨。“冰坨”的意思是成堆的冰块，云中山成了大冰坨，意思就是整个云中山被冰雪覆盖，像一个巨大的冰块，战士的周围、脚下都是冰，用这个比喻句说明天气非常寒冷。再加上“狂风呼啸，大雪纷飞”，“呼啸”的意思是发出又高又长的声音，说明狂风不停地刮；还有“纷飞的大雪”，说明天气不仅非常寒冷，而且十分恶劣，使得队伍行军极端困难。）
分析这一段的天气描写为下文军需处长被严寒冻死埋下了伏笔。
请大家朗读这一段，重点分析的词要大声读或重读。
学生自由练习读一遍，通过有感情地朗读，了解军需处长被严寒冻死时的恶劣环境，理解军需处长把自己的棉衣分发给战士，关心、爱护战士的心情。为下一步体会军需处长的伟大精神打下基础。
（三）学习第二段。
“将军早把他的马让给了重伤员”这句话，说明将军关心爱护士兵，与士兵同甘共苦。他们在前进的道路上还会遇到哪些困难？请同学们小声读课文，可以讨论。
老师一定要给学生讲解将军把马让给重伤员是说明将军关心爱护士兵，这种讲解可以渗透军需处长也是关心爱护士兵，把自己的棉衣让给士兵自己才被冻死，这一点对分析为何称军需处长是一座晶莹的丰碑有帮助。
（等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗。接着连用四个“可能”：第一种“可能”是吃不上饭。冰雪封山，没有烧饭的柴火，没法做饭。带的粮食路上吃完了，又不可能找到野菜和野果。
第二种“可能”是睡雪窝。茫茫风雪路，脚下一走一滑，一天不可能走出雪山，过夜是自然而然的事。战士们又累又饿，一停下来，马上就会睡着。连棉衣都很缺乏的情况下，上哪儿去弄棉被呢？只好睡在雪窝里。
第三种“可能”是一天要走一百几十里路。可以稍加计算：每天走10小时，每天走100里，每分钟得走80多米的风雪山路，实际上，不止一百里，还要加几十里，我们可以体会一天要走一百几十里路之难。
第四种“可能”是遭到敌人的突然袭击。红军在长征路上，一直是前有堵截，后有追兵，天上还有飞机轰炸，敌人的追兵随时都可能到来。
还可能有的战士不小心滑倒摔伤，还可能有的战士不小心滑倒掉进山涧，还有可能遇到雪崩。）
是的。这支队伍在未来的道路上还会有更多的可能存在。无论哪一种可能存在。无论哪一种可能都足以摧毁我们这支装备很差的队伍，更何况是几种“可能”一齐出现呢！在这种情况下，将军不得不考虑这支队伍能否经受住严峻的考验。正在将军凝神思索时，发生了一件事。
（四）学习第三段。
前面队伍发生了一件什么事？请一名同学读3～6自然段后回答。
（有人冻死了，队伍放慢了前进的速度。）
将军看到队伍忽然放慢了速度，马上喊：“不要停下来，快速前进！”因为在冰天雪地里，战士们又累又饿，如果忽然停下来，很容易被冻死。
此处要给学生介绍清楚，否则，学生不明白军长为什么要边走边喊“不要停下来，快速前进！”
冻僵的军需处长什么样？请大家画出他的动作、神态、穿着（用不同符号），体会他的献身精神。可以小组讨论。
（冻僵的老战士，“倚靠”光秃秃的树干“坐”着，这“倚靠”、“坐”说明老战士实在没有一点力气再往前走了；坐着的样子是“一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，说明已经冻僵不短的时间了；但他的神态“十分镇定”，“十分安详”，右手还拿着旱烟，说明老战士对死亡是早已预料到的。他已经做好了充分的思想准备迎接死亡，他身上“单薄破旧的衣服”紧紧地贴在身上。将军看到这里立刻明白了这名老战士冻死的原因，他的衣服穿得又少又破，并且“紧紧地”“贴”在身上，一定是感到非常寒冷，很显然是被冻死的。如此安详的神态，说明他非常乐意把自己的衣服让给士兵穿，这充分体现了军需处长毫不利己、舍己为人的革命精神。）
学生在分析时，只要抓住几个重点词说说自己的理解就行了，不够周到和不够深刻的地方，老师可以及时提醒或指导。
这段中有3层意思：动作、神态、穿着，可让学生看图练习，朗读背诵。
将军看到这里，“脸色”“严峻”，嘴角的肌肉“抽动”，此时他的心情是沉重的，同时也是气愤的。
让学生有感情地读第8～11自然段，体会军长的感情。
（板书：军需处长）
军长的话声音要大，他的话要重读，体现他发怒的样子和急切的心情；小声说话的人的语句声音要轻、速度稍慢。
当军长知道了他就是军需处长时，有什么表现呢？
（出示投影片）请同学们通过重读句、重点词体会。
将军为什么“愣住了”，为什么庄严地向军需处长敬了一个军礼？请同学想一想，这是为什么？（当将军知道了这人就是军需处长时，他“愣住了”。这句话描写的是将军的神态。说明将军一下子感到很意外，原来这位没有穿上棉衣而被冰雪冻死的老战士就是军需处长，原来这位军需处长将棉衣都发给了战士们，而自己却只穿着一身破旧单薄的衣服在冰天雪地里行军。
“久久地站在雪地里”，说明将军面对这样一位克尽职守、舍己为人的冻僵的军需处长，心情很不平静，不愿意离开。
“眼睛湿润了”，说明将军被军需处长的精神深深地打动了，同时，也为军需处长的牺牲而十分伤心。
“深深地吸了一口气”，表明他尽力地压制住内心的悲伤和激动。
“缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。”是对将军动作的描写。“缓缓地”，表明将军内心很沉痛，动作很庄重。“敬了一个军礼”，表明将军对这位军需处长充满了深深的敬意。而“跟云中山化为一体”这句话，既写出将军对军需处长那如山般伟岸的精神。）
学生能够理解“愣住了”和“敬军礼”更好，如不能理解，老师应适当地点拨，能让学生体会到将军的感情，将军对军需处长的感情代表了活着的广大战士对军需处长的感情，也正是我们对老一辈革命家应有的感情。这句话应让学生多读，有语气有感情地读，先体会军长对军需处长的感情，再读出自己的感情。只有学生自己动了情，这篇对学生进行革命英雄主义教育的文章的作用才会发挥得好，我们对学生进行的思想教育才会收到良好的效果。一边分析一边朗读，在读的基础上注意培养学生背诵。
为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？
（这句话有两个意思：从样子上看，大雪覆盖的军需处长的身体，光亮透明，坐着的样子的确像一座晶莹的碑。深一层意思是，军需处长那克己奉公、舍己为人、毫不利己的精神是不朽的。他成了将军和战士们心中的一座丰碑。）
（板书：晶莹的丰碑）
指导学生带着感情朗读课文，同时练习背诵。
（五）练习造句。
湿润的意思是潮湿润泽，课文中说将军的眼睛湿润了；晶莹的意思是光亮透明，课文中形容军需处长是一座晶莹的丰碑。谁来用“湿润”、“晶莹”造句？
（湿润——看到乔安山受了委屈之后，到雷锋墓前默默地坐着，我的眼睛湿润了。）
（晶莹——清晨的野外空气清新，太阳一出来就看到草上的露珠晶莹发亮。）
（六）学习第四段。
作者用大量的篇幅和笔墨，重点写了军需处长被风雪冻死在雪地里的情形，深深地感动了我们。那座晶莹的丰碑，永远竖立在战士们的心里，它对这支队伍起到什么作用呢？（出示投影片）
（“那声音”指的是上一句所说的“无数沉重而坚定的脚步声”。这样的脚步声说明战士们既为军需处长的死感到悲痛，又为他的精神所鼓舞。他的精神就是一心为公、舍己为人、毫不利己的精神。有了这种精神，这种意志，任何艰难险阻、任何强大的敌人，都是可以战胜的。文章用了反问的语气，更加肯定地说明胜利一定属于红军队伍。）
在让学生充分发表意见的基础上，教师要给予必要的补充和说明，并指导学生朗读，在熟读的基础上，练习背诵。
（七）分析中心，弄清详略。
长征途中，红军某军需处长把棉衣都发给了战士，而自己却穿着又薄又破的单衣被严寒冻死的感人事迹，同学们都很清楚了，围绕着描写他毫不利己、专门利人的崇高精神，课文有些地方写得详，有些地方写得略，用以突出这个中心。你能找出课文哪些地方是详写，哪些地方是略写吗？
（第一、二、四段是略写，第三段是详写，它既感动人心，又让人体味到故事的内涵。）
（八）有感情地朗读课文，该背诵的地方背诵。
（九）作业。
1．造句。
2．背诵第7、12、13、14自然段。
【板书设计】
第3篇：人事处长工作总结
人事处长工作总结
有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完，而你自己却是挤半天也写不出几个字，如果你不想为此烦心的话，就上聘才网瞧瞧，小编和大家分享的人事处长工作总结，欢迎大家前来了解、查询。
篇1：
不同凡响的 20XX 即将过去，在上级部门各项工作规范 化要求下，人事处全体人员敬业奉献、通力合作，借鉴兄弟 院校成功经验，结合学校实际，不断创新工作思路、破解工 作难题，圆满完成了学院和上级交办的各项任务。年初制定 七项目标，除个别制度(干部竞聘管理办法和职称评审办法)没有出台外，其它均已完成。目标之外，完成了机构核查、职责梳理、“吃空饷”核查清理整改、教师资格认定、同城 同待遇津补贴调整、档案清理核查、养老测算、骨干校验收 分项目等一系列工作，具体工作总结如下
一、坚持政策理论学习，落实党风廉政建设责任制。
部门职工积极开展党的十八大、十八届三中全会、四中 全会等政策理论学习，认真践行党的八项规定，学习人事工 作相关政策及文件，严格贯彻落实党风廉政建设责任制，严 格执行有关规章制度，规范办事程序，在各项工作中确保程 序规范、公开透明，做到廉洁做事，干净做人。
二、深化学院人事分配制度改革，出台相关的政策性文 件。
(1)出台《岗位设及岗位聘用工作方案》，历时半年，完成了 84 名在编人员岗位聘用、系统录入、纸质核查的全 部工作。(2)编制部门和职工个人岗位职责(初稿已完成)，明 确了部门、个人应做的工作，在制度层面上避免了有些工作 出现互相推诿，为下一步深化改革、干部竞聘、机构设等 奠定一定基础。
(3)完善《学院绩效工资分配制度改革实施方案》，在 XX 年的基础上绩效工资总体提高 15%以上。
(4)修订《考勤制度实施方案(试行)》，学院对考勤制 度进行了形式上的变革，由抽查、上报考勤变为指纹刷卡，指纹刷卡增加了部门考勤员统计的难度和工作量，但是对大 多数遵守工作时间的教职工来说实现了相对公平。
(5)出台《教职工加班、值班相关规定》。根据上级进 一步规范津贴补贴等相关文件精神，部门牵头清理规范了目 前发放的各种津贴补贴性的待遇，在不影响职工收入的前提 下，统一了发放渠道，对加班、值班等做出了制度性的规范。
(6)出台《领导干部培训管理办法》，在制度层面上进 一步规范了领导干部的培训与管理，为党政管理干部提高自 身政策理论水平、专业水平、领导能力和综合素质提供了制 度保障。
(7)出台《XX-XX 年度优秀教师、优秀教育工作者 评选方案》，评选一批在教书育人、管理育人、服务育人等 工作方面做出突出贡献的优秀教师和优秀教育工作者 37 名。
(8)下发《省人保厅、省教育厅关于开展全国(省)教 育系统优秀教师、优秀教育工作者、先进集体等评选表彰工 作的通知》，评选推荐优秀教师、优秀教育工作者和优秀集 体各 1 名。
(9)下发 《关于开展 XX 年教师资格认定工作的通知》，31 名教职工顺利通过了教师认定。
(10)起草《专业带头人和中青年骨干教师评选与管理 办法(试行)》、《兼职专业带头人和兼职骨干教师选聘与 管理办法(试行)》，评选出校内专业带头人 9 人，校外专 业带头人 7 人;校内骨干教师 25 人，校外骨干教师 13 人，建立了一支双骨干、双带头人的师资队伍。
(11)修订《教师企业实践管理办法》、《双师素质教 师认定办法》等相关制度，实现学院教师“企业工作经历” 和企业人员“院校教学经历”为内容的双师双向交流机制创 新。截至 XX 年共认定双师素质教师 109 人。
(12)修订《兼职兼课教师管理办法》，鼓励系部按照 学院相关规定聘请企业管理人员、工程技术人员和能工巧匠 担任兼职教师;各系部通过建立兼职教师资源库，有效的实 现资源共享，加大企业教师承担专业课学时比例。行业企业 兼职教师承担专业课学时比例达到 30%以上。
(13)注重制定向教学一线倾斜的政策。经多方研究，解决了多年没有解决的问题：承担新生课教师的工作量问 题;减少一线教师的坐班时间等问题。(14)起草《“吃空饷”人员落实整改方案》，建立长 效机制。认真核查“吃空饷”人员，落实整改方案。通过详 细统计，彻底清查，核实名单，落实到人，解决了多年存在 的顽疾。
(15)为切实加强和改进学院工作作风，提高行政管理 人员的综合素质，规范工作行为，提高办事效率，起草《黑 龙江信息技术职业学院行政管理人员工作规范》。
(16)下发《XX 年年度考核实施方案》，对中层干部 通过部门目标卡、领导小组考核、中层联评和民主测评四方 面进行考核，对教职工通过述职、民主测评等方式进行年度 考核。
(17)干部选拔任用、职称制度改革和全员考核办法等 制度的制定目前处于酝酿、探索、调研阶段。
(18)人事档案管理制度、查借阅制度、鉴别归档制度、搜集档案制度、管理人员守则等制度初稿已经完成。
上述政策性文件的起草出台及酝酿，在一定程度上加快 了学院人事分配制度的改革。
三、持续改善民生，为待遇留人打下坚实基础。
1、完成“同城同待遇”津贴补贴调整。根据省里有关文 件要求，相关人员加班加点，在最短的时间内完成测算、调 整、统计、公示、上报及审批工作。在编职工在学院内部进 行了公示，退休 50 余人我们采用电话通知，因本次津贴补 贴调整本着缩短差距的原则，退休职工产生了很多异议与疑 问，作为服务部门，至始至终耐心解答。对工作满十年聘用 制职工“同城同待遇”津贴补贴调整和每次的工资调整采用 的是现场核对的方式，为保证不出差错，对基本信息等项和 本人做进一步核实。
2、社会保障方面，遵循每一位职工的诉求就是我们工作 的目标这一原则，为大家办好、办实各项社会保险工作。为 规范管理，在外自行缴纳养老、医疗保险人员纳入学院统一 管理。参照事业单位缴纳社会保险相关文件，所有聘用制人 员养老、医疗、工伤、生育保险全额缴纳。
篇2：
今年来，办公室(人事处)在局党组的正确领导及局机关各处室(中心)的大力支持下，围绕中心、服务大局，认真践行“三严三实”和“五个坚持”，积极履行参谋助手、以文辅政、督查协调和后勤保障等职能，不断提升“三服务”水平，圆满地完成了全年各项工作任务。档案工作获得全省先进单位，综治工作获得平安单位，办公室集体和多名同志被评为各类先进。
一、突出综合协调作用，行政运转高效有序。强化运转枢纽职能，密切内外协调、上下联络，确保机关运转高效有序。一是强化综合协调，保障日常运转。主动加强与部移民局的汇报协调、与省直有关单位的联系沟通、与领导和处室之间的汇报衔接，提高了行政效能，保证了政令畅通。一年来，围绕专项审计、经济责任审计、移民资金分配调整、专项检查等重要工作，主动协调，全力配合，确保了相关工作有序推进。二是强化筹划组织，确保会务圆满。认真筹划组织了全省移民工作会议、半年座谈会、规划统计培训班、第二批避险解困试点启动仪式等重大会议，确保会议组织规范、程序严谨、效果良好。三是强化信息化建设，推进政务公开。稳步推进湖南省水库移民综合信息化平台建设，考察学习广东、福建移民系统信息化建设经验，引进技术力量制定了筹建方案，组织了专家咨询评审，完成了招标前期工作。积极开展门户网站普查和政府网站平台整合，加强门户网站的日常维护和规范管理。扎实开展数据录入、信息应用等工作，大力推进政务公开。全年发布政务信息606条，依申请公开100余件。四是强化综合治理，加强机关安全管控。严格落实综合治理责任，强化人防、物防、技防措施，加强防爆、防盗、防火等安全检查，消除安全隐患。组织开展办公大楼消防演练，提升干部职工消防自救能力和安全意识。认真开展应急知识宣传和“六无”院落创建活动，实现了无计划外生育，无黄、赌、毒现象，无违纪违法行为，无重大消防安全事故的“四无”综治工作目标，继续保持了“平安单位”的称号。
二、认真履行参谋助手职责，以文辅政成效明显。积极发扬“白加黑”、“五加二”实干精神，认真做好综合调研、政务信息、督查督办、机要档案、建议提案办理等工作，为领导决策和决策执行当好参谋助手。一是调查研究力求高质高效。紧紧围绕领导关注重点、群众关注热点、社会关注焦点，先后开展了“十三五”规划编制、精准扶贫、避险解困试点、移民资金监管、移民产业建设等工作调研，共起草汇报材料和领导讲话稿等综合材料82篇，为领导决策提供了有力依据和参考。其中《关于湘阴县杨林寨乡柘溪水库移民上访处访有关情况的报告》得到守盛书记、家毫省长等多位省领导批示，实现了成果转化;《湖南省三峡移民安稳致富工作的调查与思考》、《突出工作重点 改善库区民生》、《探索培训工作产业化发展之路 加快移民增收致富奔小康步伐》等调研文章分别在《湖南信息》和《水工程移民》发表。二是办文保密档案工作力求精益求精。出台专门文件，进一步加强和改进OA系统公文处理，提高了公文质量和效率。共校核、印发各类文件412件，签收、处理各类来文1978件，起草印制局党组会议纪要19期。严格遵守保密规定和保密纪律，突出抓好涉密载体、信息的保密工作。全年共收阅机要件203份，均无失、泄密现象。开展档案资料分类清理和整体移交工作，共整理1995XX年的文书档案470卷，规范移交至省档案局，并建立了电子文档，档案管理质量和水平明显提高，被评为省档案工作先进单位。三是政务信息力求准新快精。继续加强政务信息收集、采编、报送工作。全年共编发《移民快讯》47期，上报省“两办”政务信息169条，采用20条。其中湘阴杨林寨移民集访、岳阳移民区遭受特大山洪灾害损失严重等信息得到省领导批示，较好地发挥了信息工作服务决策、促进工作的作用。及时整理上报动态信息，今年共在湖南移民网、湖南红网、湖南在线网、湖南日报、湖南卫视等媒体上稿67条，其中湖南日报4条。积极撰写反映全局性、特色性的重要工作信息，先后有4篇综合信息在《湖南信息年鉴》、《强省大典》、《湖南年鉴》刊发，有效地展示了我省移民工作的新成果、新风貌。四是督查督办力求及时有效。强化对重大部署、重点工作、重要批示的跟踪督查。全年共督办完成领导批示件80件，督办率达100%;办理局长信箱27件;在湖南红网“问政湖南”版块回复信息36条，确保了及时无误。同时，通过《情况反映》按月通报各处室工作计划和完成情况，做到了事事有着落、件件有回音，确保了局党组决策的贯彻执行。五是建议提案办理力求三个100%。大力推行开门办理、联合办理、现场办理、结果公开等工作方式，将建议提案办理工作列入年度绩效考核，全年办理建议提案20件(建议15件、提案5件)，实现了“见面沟通率、办理答复率和代表委员满意率”三个100%的目标。尚杰同志被评为先进个人。六是移民志编撰有序推进。落实了工作力量和经费，加强资料搜集、整理，移民志(新中国成立以后至XX年)初稿基本形成，完成了全省移民工作发展轨迹和历史沿革系统性梳理编撰。
三、严格执行内部管理制度，后勤服务保障有力。认真落实中央八项规定、省委九项规定和省局十条规定，不断提升内部管理水平。一是严格规范公务接待。坚持厉行节约，严格执行公务接待规定，坚持先申报、后开支、谁开支、谁结账要求，从紧从严控制接待标准，加强公务接待报销三级审核，凭单位公函、审批单、票据、消费清单等据实报销相关费用，确保行政经费合理开支，接待经费明显下降。二是认真抓好车辆管理。严格执行机关车队管理办法，落实车辆统一管理调度和用车申报制度，用车秩序得到进一步规范;安排长途出车200多趟次，安全行车45万公里;实行定点维修、凭卡加油、定点保险以及维修费、路桥费、油料费单车支出核算，较好地控制了公务用车经费开支;强化车队日常管理，加强司机队伍教育，安全意识明显增强;严格执行公务用车管理规定，节假日公车一律停放车队，车辆违规违章现象明显减少，实现了无事故目标。精心制定了公车制度改革工作方案，稳妥推进公车改革工作。三是从严把关财务支出。加强财务预算管理，严格执行财务管理规定，规范财务行为，积极推行公务卡结算和转账支付，合理、节约、有效地使用资金，杜绝不合理开支。在确保机关运转的前提下有效压缩了经费支出，“三公”经费得到了较好地控制，降低了行政运行成本。积极配合审计厅开展两项专项审计，认真抓好整改落实。四是努力提升服务质量。积极推进机关食堂改造，千方百计改善就餐质量和环境。完成了办公楼电梯更换。加强与省机关事务管理局衔接，就有关办公楼层收回管理进行了有效沟通。积极争取机关办公楼维修专项经费200万元，项目进入机关事务局XX年维修计划。积极做好机关节能工作，切实抓好水、电等设施维护，进一步规范公共区域保洁和车辆停放，努力营造优质的工作、生活环境。
四、突出“育选考管”职责，人事工作扎实开展。落实从严治党治吏要求，突出思想政治建设和能力提升，不断加强干部育选考管，激发干部干事创业热情。一是抓实干部教育培训。建立学习考评机制，坚持以考促学、以学促干、学用相长，采取集中学习、在线学习、党校培训、业务考试等形式，不断提升干部队伍政策理论和业务水平。共组织集中学习和业务考试6次，有1名局领导、10名处级干部和3名科级干部参加党校培训，60名机关干部参加网络学习考试。二是依法依规选拨调整干部。严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和习近平总书记提出的新时期好干部标准，加强干部培育，优化干部配备，交流任职干部1名，挂职锻炼1名，提拔正科级干部2名、副科级干部1名。公开选调办公室文秘人员1名，公开招录公务员1名。三是加强干部日常监督管理。进一步完善了干部请销假和公休假制度，强化了干部日常考核管理。四是统筹抓好其它干部人事服务工作。进一步细化了干部人事、机构编制和干部选拔任用基础性工作。完成了编制、公务员管理、医疗保险等有关信息系统的信息更新工作;组织干部职工体检。完成了公务员津补贴调标，工资调整异动，人事、工资、劳动等报表填报等工作。及时办理了调整人员工资、医疗、养老保险等手续。认真做好处以上干部个人事项报告的抽审和归档工作。积极做好了老干部服务工作。
五、深入开展“三严三实”教育，自身建设切实加强。深入开展“三严三实”专题教育，按照习近平总书记关于办公室工作“坚持绝对忠诚的政治品格，坚持高度自觉的大局意识，坚持极端负责的工作作风，坚持无怨无悔的奉献精神，坚持廉洁自律的道德操守”的要求，重点从品格、能力、作风上加强办公室干部队伍建设，努力把办公室打造成开拓创新、精明强干、勤政务实的第一阵容，节奏明快、协调有力、政令畅通的第一通道，诚信开明、廉洁高效、为民服务的第一窗口，努力构建办公室工作新常态。一是坚持品格砺炼。坚持深入细致的思想政治工作，加强岗位实践磨练，教育引导干部把办公室工作当事业，在品格砺炼中坚定信仰、坚守忠诚、坚持奉献，在思想和行动上与局党组“无缝对接”、“同频共振”，坚定不移地推进全面小康库区建设，切实发挥办公室“前哨”“后院”作用。二是坚持能力补“钙”。认真开展创建学习型处室活动，引导全办干部把学习作为人生常态、事业追求和工作习惯，努力做到工作学习化、学习工作化。坚持定期集中学习和自学相结合，引导党员干部深入学习中国特色社会主义理论，党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神及移民工作政策法规和岗位业务知识，不断提高政治素养和履职能力。三是坚持改进作风。认真落实《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等各项党风廉政规定，始终把党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。从严落实“一岗双责”，防微杜渐，树立良好形象。大力倡导联系服务群众、调查研究、求真务实、批评与自我批评四种风气，不断增强干部责任感和事业心。在联系服务移民方面，认真开展支部联基层活动，组织党员深入湘阴县东塘镇青竹桥村、麻阳石羊哨乡新建村，研究年度计划，指导项目建设，开展走访慰问，深受移民群众称赞。在调查研究方面，坚持把移民的呼声作为第一信号，围绕避险解困、依法移民、维权WW等工作，深入基层调研调查了解情况，积极向部际联席会议和省委省政府领导反映相关问题，扩大调研影响。今年，组织开展的金陵水库倒流移民遗留问题处理、皂市水库移民“买房安置”、东江水库通库公路建设3个调研课题被部移民局作为精典案例采用，向全国推介，实现了调研成果转化运用。在求真务实方面，认真开展“践行‘五个坚持’，做合格的办公室干部”活动，不断增强干部的责任感和事业心，以实际行动创先争优。
一年来，办公室虽然做了大量工作，取得了一定成绩，但离局党组的要求和机关工作的需要还有一定的差距。一是忙于事务较多，协助局党组抓大事、谋全局不够;二是深入实际调查研究较少，建议的针对性、适用性和可操作性有待进一步增强;三是办公室工作人员的服务意识、服务方式、服务手段有待进一步提升和改进。今后，办公室将在抓制度、抓作风、抓效率、抓协调、抓队伍上狠下功夫，不断探索，不断前进，努力推动办公室工作再上新台阶。
第4篇：财务处长工作总结
财务处长工作总结
尊敬的各位领导、同志们：
光阴似箭、岁月如梭，转眼之间一年过去了，新的一年已经开始，财务处长工作总结。回顾一年来的工作，我处在局党组和局长的正确领导下，在各兄弟处室和同志们的大力支持和积极配合下，全处上下团结奋进，开拓创新，圆满地完成了全年的各项工作任务。现将主要情况汇报如下：
一、加强政治业务学习，努力提高自身素质。
我深知作为财务处长，肩负的任务繁重，责任重大。为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行好职责，就必须不断的学习。因此我始终把学习放在重要位置。一是认真学习党的“十六大”和十六届三中全会精神，特别是重点研读了胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话。通过认真研读、冷静思考，使我充分理解了“三个代表”重要思想是我们党立党之本、执政之基、力量之源的深刻内涵;深刻认识了“发展是执政兴国第一要务”的精神实质。也使自己的理论水平、思想觉悟和用“三个代表”指导工作的能力有了明显提高和进步。二是加强业务知识的学习。财务工作是一项专业性很强的工作，特别是近几年来预算体制改革，新政策、新规定不断出台。为了充分将工作做好，我除了积极组织处室同志们及时认真的学习国家和盛市新出台的有关财经、财务方面的政策、法规外，还利用业余时间自学了计算机操作、英语等方面的知识，并通过了全国会计师资格考试，提高了自身的业务素质，为做好本职工作奠定了坚实的基矗
二、加大对收缴费工作的管理力度，系统收入实现稳中有增。
收费是事业经费的重要来源，加强对收缴费工作的管理，事关事业的生存和发展。为此，我们在财务工作中始终把收费作为压倒一切的头等大事来抓，正确运用各种财务手段，不断提高聚财、理财水平。今年在遭受了“非典”影响，收费环境极为不利的严峻形势下，进一步树立了“增收补缺口，超收保平衡”的思想，重点做了三个方面的工作：一是完善激励机制。年初，我们在认真研究上级有关文件精神的基础上，组织制订了局《关于执法办案经费管理的暂行办法》，进一步明确了对执法办案有功人员的奖励政策，极大地调动了一线执法办案人员的积极性;二是理顺局与局、分局的财务关系，工作总结《财务处长工作总结》。我们在认真调查研究的基础上，重新修订了市局《关于加强财务收支管理的暂行办法》，进一步明确了局与局、分局“核定收支、分类管理、超奖短罚”的财务体制，有效的调动了局、分局和基层收费单位增收节支的积极性。三是加强对收缴费工作的督导，定期通报各局、分局收缴费完成情况，为领导决策提供第一手资料。
一年来，在经受了“非典”影响及国家政策规定“非典”期间减免行政事业性收费的严峻形势下，经过系统上下广大干部职工的共同努力，全系统共完成各项收入万元，完成年度预算收入的超额完成年度预算收入万元，再创历史最高水平。其中：行政性收费完成万元，完成年度预算收入的%，超额完成年度预算收入万元;罚没收入完成万元，完成年度预算收入的%，超额完成年度预算收入万元比上年同期增加万元，增长%。
三、合理安排收支预算，切实有效地保证资金供应。
财务收支预算是单位完成各项工作任务，实现事业发展和工作正常运转的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好全市系统和局机关的收支预算具有十分重要的意义。为此，在××年的预算编报工作中，我们高度重视，在认真总结前几年预算编报经验的基础上，根据系统和机关的发展实际，紧紧围绕预算体制改革的各项举措，大胆探索新的工作思路，并在改革中调整，在调整中完善，逐步探索出一条在稳定中求发展，在发展中求创新的部门预算改革的新思路。
经过系统上下广大财会人员和我处全体同志及机关各处室同志的积极配合，共同努力，我市的预算编报工作受到省局的充分肯定和高度评价，并为全省工商系统争得预算编报第一的好成绩做出了极大的贡献。
同时，由于我们的预算编报的比较科学合理，为我们的收入上缴后，能够顺利地返拨资金奠定了良好的基矗
四、加强协调沟通，争取上级资金支持。
为改善机关办公条件，经过局领导和大家的共同努力，局机关办公楼于××年正式动工兴建了。办公楼的正式动工兴建，需要大量的资金投入，同时，由于政策性增资又需要大量资金，因此，经费显得十分紧张。在财力有限，收支矛盾日益尖锐的情况下，我们始终坚持把广大干部职工的根本利益作为财务工作的出发点和落脚点，为了保证系统广大干部职工正常工资及增资能够及时足额发放，保证市局机关干部职工各种福利、奖励逐年提高，我们审时度势，积极研究政策、研究办法，在狠抓收入的同时，通过多渠道、多途径地做工作，积极要求省局、省财政给予经费上的最大倾斜和优惠。经过不懈的努力和耐心细致的协调工作，先后要回了局预留的办公楼专项资金万元、政策优惠资金万元、防“非典”专项资金万元，困难补助资金万元。这些资金为保障系统的正常运转和事业发展及机关干部职工的年终奖励、福利，发挥了重要作用。
五、加强基建政策研究，强化基建财务管理。
近几年来，省局为改善基层办公条件，积极向省财政争取资金，在保稳定、保吃饭、保工作正常运转的同时，加大了对基层建设的投入力度，先后启动了我市个县(市)局、分局和我市局机关办公楼建设，基建投资达到前所未有的额度。为了加强对基建资金的管理，规范基建财务工作，我们系统地学习和研究了国家一系列有关基本建设财务管理的规定，并结合系统实际，制定了《系统基本建设财务管理暂行办法》。该办法的制定，从基建资金的申请到资金的按投资计划拨付，从资金使用的跟踪问效到年度财务决算，从项目预算到项目竣工财务决算等各个环节都做了明确规范，保证了财务管理有章可循，受到了局领导的充分肯定和高度赞扬，并专门在上进行了刊发。
六、规范票据管理手续，全面提升票据管理水平。
一是清理了旧票;二是启用了新票;三是实行了票据微机管理。为全面提升票据管理水平奠定了基矗
七、在抓好重点工作的同时，其他工作也取得了较好成绩。一是对系统个产权单位，办理了产权登记证年检;二是开展了××年度《会计法》执行情况检查;三是进行了建筑工程招投标和重大资金项目开支情况专项检查;四是为系统个会计核算单位换发了罚没许可证正本个、付本个;五是会同办公室收取职工购房款万元;六是为市局机关和个专业分局名干部职工发放住房公积金万元。
第5篇：处长思想工作总结
2007年思想及工作总结
2007年是学院校风建设年。根据学院党委部署，在学院领导的支持和关心下，在全处同志和其他有关部门同志的支持和帮助下，本人以建设学院良好教风为出发点，认真学习，努力工作，圆满完成了一年来的各项工作和领导安排的其他各项任务，现将一年来的思想及工作情况总结如下：
一、认真学习，不断提高理论水平
按照学院党委的安排，继续认真学习“三个代表”的重要理论、党的十六届六中全会精神，着重学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问的决定》，深刻领会加强党的执政能力建设、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论问题，并领会其精神。同时，认真学习国家《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》和《学院迎接2009年高职高专院校人才培养工作水平评估方案》。在党的十七大胜利召开后，积极学习和领会胡锦涛总书记所作的十七大报告，学习教育部部长周济在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话《高举中国特色社会主义伟大旗帜 推进我国教育事业科学发展》等文件，并撰写心得体会和学习笔记。通过学习，自己在工作中有了明确的方向，理论水平进一步提高，对我做好一年的各项工作起到了积极的促进作用。
二、从思想上重视校风建设年活动，努力做好本职工作
（一）学院党委在年初工作计划中将2007年定为学院校风建设年，其目的是要加大学院改善校风，提高办学质量。在校风建设中，教风建设占有很大的比重；而良好教风的形成是与每个教师密切相关的。为此，我们结合学院的实际情况，对教学工作中存在的问题进行归纳、分析，及时制定了学院教风建设工作计划，为一年中如何开展 1 教风建设提出了依据。在教风建设活动中，以进一步规范教学管理和加强师德建设为重点，主要开展了以下几个方面的工作：
1、安排各教学部门学习了《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件。安排学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，学习教学规章制度，统一思想，提高认识，使广大教师对改善教风的认识有了进一步的提高。
2、加强师德修养建设，把师德建设纳入学院教育教学工作的总体规划。聘请师大教授来学院作师德教育讲座，起到了良好的效果。抓教师职业道德规范，开展师德建设活动。代表学院与广大教师签订改善教风称诺书，组织开展首届教师优秀公开课评选活动、首届少数民族教师汉语能力大赛、“新教师说课竞赛”、多媒体课件评比大赛、召开师生互动坐谈等。
3、加强制度建设，以此来保证教师顺利开展各项工作。今年先后制定了《学院教学事故认定和处理办法》，《学院教师培训管理暂行办法》、《学院外聘教师聘任与管理暂行办法》、目前正在修改《学院教师教学质量考核办法》，完善和修订教学系部和实训中心考核管理办法。另外还起草了《学院教材编审委员会暂行工作条例》、《学院教材建设工作暂行规定》、《学院校企合作管理办法》等。
4、进一步规范教学管理。进一步完善和执行好教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程管理和监督。明确教师是课堂质量第一责任人，不断规范教师课堂教学行为，加强对教学过程中备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试考核、实训指导等各环节有效的管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。各系部都要切实履行监管责任，使过程管理和目标管理有效衔接。加强过程监管，对教学过程中出现的各类教学事故要及时通报并处理。今年，教务处建立了处长接待日 2 制，加强信息反馈工作管理，充分了解和掌握学生对教学工作的意见和建议。
(二)担任教务处处长期间，根据工作职责范围及分工，从思想上认真对待每一项工作。一年来，通过学习，对高职教育教学理念有了进一步的认识，对我在加强教学管理，抓好教学质量的提高，开拓专业领域等方面起到了很大的促进作用。围绕教学这个中心工作，在负责教务处全盘工作中，较好地完成了学院领导安排的各项任务，具体有以下几个方面：
1、严格规范教学管理，做好2007-2008学年第一学期学生人数增加后各项教学工作。加大对各类教学文件的管理力度，加强教学文件规范性建设，做好教学管理有关教学资料工作，完成教学计划汇编，并开始组织教学大纲修订工作。充分发挥教学简报的作用，认真出好每一期教学简报创刊了学院的教学简报，两周一期，从2007年5月28日第一期出版至今共出版了10期刊物。教学简报栏目丰富，信息能反映学院的最新教育教学动态，是连接各系部、教学管理部门、教辅部门的良好平台。
2、考务工作正向规范化、继续在考前与高职学生签订了“考试诚信承诺书”，加强了对学生的诚信教育。
3、严把学生毕业资格和高职学生学籍异动处理关。完成我院首届四个专业，83名高职（直通车）毕业生的毕业工作。同时完成学院和机电学院联合办学的高职196名毕业生的毕业工作。按照《学院高职学生管理规定》新交院[2005]115号、《学院中职学业管理暂行规定》新交院[2006]36号文件的相关规定，及时对学业有问题学生警示，对不合格学生给予报请处理。
4、加强教学督导工作，坚持并完善了学期期初、期中、期末“三期”教学检查制度，每次检查均有计划、有内容、有重点、有总结反馈。督导加强了对学生的上课情况的管理，对学院的教风和学风建设 3 起到了积极的推动作用。在开展学生评教活动的同时，辅以同行评教、领导评教为补充，今年还增加了教师评学工作。
5、在专业建设上，建立了专业负责人制度，按照系各部专业开始建立专业教学委员会。对高职目前批准设立的专业指定专业负责人进一步进行了调研分析，建立了更加科学合理、符合高职教育和自治区交通建设特色的专业教学方案和课程体系，建立相对稳定的课程计划和教学大纲。组织各教学系部做好新专业的开发工作。组织完成了今年新专业的申报工作，经教育厅批准新增《安全技术管理》、《工程测量技术》2个专业。并开展了对学院中职专业及课程的修订工作。
6、根据《关于做好学院2007年精品课程及精品（品牌）专业建设申报工作的通知》，在各系部申报推荐的基础上，经学院学术委员会评审通过，确定了《物流基础》等8门课程为我院2007年度学院立项建设的精品课程。根据《新疆交通职业技术学院精品课程建设实施办法》，组织各系部及相关人员做好启动建设工作。
7、重视教师培训工作，今年完成我院35人教师资格证的申报工作，认真完成资料初审、数据录入、资料上报、能力测试、证书办理等工作。完成岗前培训工作，今年配合自治区高师培训中心完成了三期高校教师岗前培训，并组织未取得证书教师的补考工作。完成暑期教师培训的安排、数据统计、总结及相关工作。
8、2009年高职高专院校人才培养工作水平评估工作是我院教学工作中的重中之重，也是我院教学质量管理规范化的体现。今年我们继续认真对待评估工作，明确认识，早部署，早动手。根据学院要求，教务处积极部署、细化、分配教务处所要完成的09年学院评估的各项内容要求。利用教学例会及其他机会广泛宣传评估工作，为学院评估工作做出积极努力。为配合评估，组织了学院首届职教论坛活动。
三、提高认识，注意做好与其他教学系部的协调工作
通过学习教学管理知识，本人认识到教务处既是全院主管教学的 4 职能部门，更是教学服务部门。服务教学一线是我们的职责，坚持以服务为本，注意做好与其他教学系部的协调工作，注意做好与其他处室的合作（包括教务支部内的兄弟处室）。
四、强化精神文明建设，创建文明处室
抓好部门精神文明创建、综合治理、安全生产和计划生育工作响应院党委关于开展创建文明处室活动的号召，带领本部门切实抓好部门精神文明创建、综合治理、安全生产和计划生育等工作。按照学院文明创建办法，开展好每一个阶段的各项工作。一年来，本人及教务处其他人员没有发生违反精神文明创建、违反计划生育政策及违反综合治理工作的行为，也没有人员参与任何宗教活动。
五、注意发挥表率作用，努力做好支部工作
作为教务支部书记，能认真组织开展支部范围内的学习，根据党支部的工作制度，开展好党支部的各项工作和活动。带领支部争优创先，获得厅系统了先进党支部光荣称号。
六、思想工作方面存在的不足之处
（一）教育理论水平不高，今后还需要进一步加强学习。
（二）虽然做了大量的工作，但工作效率不高。
（三）有时工作中有畏难情绪，也有急噪情绪，缺少办法。这还是反映了本人领导能力较弱，管理水平不高。以后还须继续不断的努力，加以提高。
2007年12月3日
第6篇：处长个人工作总结
处长个人工作总结范文
以下是笔者为大家整理的关于2012年处长个人工作总结范文的文章，供大家学习参考！
一、思想政治素质在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“xxxx”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“xxxx”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把学校的事业、把广大教师和科研人员的利益放在首位，努力实践共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，只为大多数人谋利，不为少数人谋利，在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在学校事业发展与改革中较好地发挥了一个党员干部应有的表率作用。
二、组织领导能力 在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职党务工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。
三、工作作风
认真执行民主集中制原则，顾全大局，摆正位置，自觉维护班子团结。具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同我校的科研工作实际相结合，为学校制订符合我校实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。
四、工作实绩
1、在人文社科处成立后，为了摸清我校人文社科的家底及其在全省高校中的地位wmjy.net，深入我校文科学院调研，到南大、苏大、南师大等高校学习调研，参与编写了《扬大与苏大、南师、江大文科科研实力与政策比较研究报告》，为下一步制订我校人文社科的发展目标及具体措施做了前期准备。参与起草了《x大学关于发展人文社科科研工作的若干意见》（讨论稿），为振兴我校人文社科科研理出了初步的工作思路。起草了《x大学科研资产管理办法》、《x大学出版基金管理办法》等管理文件。
2、认真组织XX年度国家社科基金的申报工作，采取切实措施，努力实现突破，达到了年初制定的工作目标。我校今年共获5项国家社科基金项目，立项数及获得科研经费数皆并列全省高校第二位。
3、认真组织教师申报教育部第三届人文社科优秀成果奖，我校有2项成果获三等奖，达到了预期的目标。
4、在上半年的校庆工作中，努力实现校领导的工作意图，成功组织了“江泽慧学术报告会”和1xxxx场院士报告会，成功举办了“x大学合并办学十周年科技成果展”和“为地方经济建设服务论坛”，提升了校庆的学术和科技品味。
5、认真组织、协调全校的学术交流工作。上半年我分管全校各学科的学术交流工作，下半年分管全校文科的学术交流工作。学校全年共举办了各种学术报告会40xxxx场，承办或举办国际国内学术会议1xxxx次，积极创造条件支持教师参加国内外学术会议，扩大了我校在国际、国内学术界的影响，活跃了校园学术空气，为我校科研工作的发展营造了良好的氛围。
6、上半年分管科技开发工作时，多次组织我校的实用科技成果参加科技成果洽谈会，宣传推广我校科技成果，尽力促进我校科技成果向现实生产力转化。
7、做好兼任的教科研总支副书记和科研处支部书记工作，协助总支主要负责人做了许多具体协调工作，完成了机关党委布置的工作。抓好支部的组织生活和教职工政治学习。
8、获教育部“普通高等学校科研管理（人文社会科学类）先进个人”称号。
9、在做好管理工作的同时，承担了文学院二个班级的教学任务，教学效果良好。
五、廉洁自律
认真遵守干部廉洁自律的有关规定，洁身自好，廉洁奉公。认真执行党风廉政建设责任制，在职责范围内工作人员没有违纪违法受到查处的情况。
六、存在的问题
管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够。科研管理的决策能力和水平有待提高。自己在科研上投入不够，成果较少。
第7篇：审计处长工作总结
【第一篇】：处长任中经济责任审计述职报告(8月23日)，审计处长工作总结
审计述职报告根据组织安排，我从 2003 年 12 月开始担任长沙市交通运输管理 处处长，负责运管处的全盘工作。3 年来，我和处领导班子明确分工、精诚合作，团结带领全处干部职工，以强烈的发展意识和进取精神，认真总结工作经验，集思广益，确定了切实可行的发展目标，提出了 很多新想法、新理念、新思路，制定出了一系列加强和促进工作的政 策措施，不断攻坚克难，励精图治，把我处各项工作一一落到实处。
经过全处干部职工的艰苦努力，三年多来，我处的各项工作都取得了 显著成绩，行业和社会形象都得到了质的提升，先后获得了全省道路 运输管理系统双文明建设先进单位、全省交通系统依法办事示范窗 口、道路运政管理工作先进单位、道路运输管理达标创优单位和全市 双文明先进单位、创建全国文明城市先进单位等一系列荣誉称号；自 2004 年起，更是连续三年被评为全省春运优质服务竞赛先进单位。
一、总体评价 在担任市交通运输管理处处长的 3 年间，我一直把服务运管、服 务群众、服务发展作为我工作的出发点和落脚点，不断加强理论学习、增强党性修养，培养良好的政治意识、责任意识、大局意识。在实践 中，我不断深化认识、更新观念，充分发挥自身工作积极性、主动性 和创造性，着力推进队伍建设和法制建设，完善了各项内部管理制度，主持起草和修订了多项行业规章。总的来说，做到了开拓创新、真抓1 实干，提升了自身驾驭全局的能力，提高了我处运政管理和服务水平，把全处各项工作有条不紊地开展下去，受到了全处干部职工的广泛好 评。2004—2005 年，我连续被省运管局、市交通局评为运政管理先进 个人，2005 年被市政府授予创建全国文明城市二等功。
二、严抓财务和征费管理，提高征费工作水平 在财经纪律方面，我作为行政一把手、财务一支笔，带领干部职 工认真做好年度全地区运管系统的会计决算和年度财务预算工作；以 全地区运管人员的基本情况进行财政供养统计，并呈报市财政和省运 管局；在本处及四县五区安装了非税收入系统软件，并进行了人员培 训；在全系统中坚决执行收支两条线。
在征收工作上，我坚持严把规费征收关，加强管理，堵塞漏洞，严格执行征收政策，抵制各种说情和打招呼，从未乱批一例减、免征 收费用的事项，严格做到应征不漏，促进了运管费征收工作圆满完成 目标任务。我处 2004 年以前，全处年征费最高纪录为 1077 万元，其 中还包括出租车运管费 300 多万元。我到任后，狠抓征费工作纪律和 基础管理，调动各种积极因素，加强市场监管力度，改进机关工作作 风和方法，充分挖掘征费潜力，保证了征费任务逐年增长。2004 年，我处运管费征收分别完成 1248.5 万元，创下历史新高；2005 年，在 我处停止对出租车行业征收运管费的不利条件下，仍然完成征费 1128.2 万元，剔除出租车运管费因素，实际增收 200 多万元；2006 年完成 1317.2 万元，2007 年上半年已经征收运管费近 1500 万元，预 计完成 1700 万元，创我处征费历史之最。征收任务连续创下历史新2 高，离不开广大干部职工的辛勤努力，也浸润了我的心血，为我市道 路运输市场建设和发展做出了应有的贡献。
同时，根据建设节约型社会的要求，我们大力建设节约型机关。
我们始终坚持勤俭办一切事业的原则，并严格要求自己带头执行。在 处里基本建设资金吃紧的情况下，除积极向省、市主管部门申请支持 以外，我处还进一步开源节流，完善和落实公务招待制度，做到“热 情不铺张，实用不浪费”，严格实行按标准接待；简化会议程序，缩 减会议时间，节省会议费用支出；制定有关公务用车制度，规范车辆 使用管理，禁止公车私用，节省了公车费用。
三、有条不紊地推进新基地建设工作 运管处现在的办公楼建于 1992 年，房屋老旧，且办公楼两边沉 降严重，存在很大的安全隐患，加上现有场地狭小，不能为前来办事 的经营户提供停车泊位，已不适应我市道路运输发展的要求。我到任 后，为着眼行业管理的长远发展，提出建设新的基地，以更好地为广 大运输经营者服务，并提请处党委研究。经反复研究论证，我处党委 一致决定征地建设新基地，并召开了中层干部会、职工大会和离退休 老同志会议，征得全处上下一致同意后报市交通局和市发改委，并获 得批准。
为了把好基建工作材料关、价格关、廉政关和工程质量关，处党 委明确纪检监察参与基建工作管理，基建主要产品材料的品牌、价格 先由基建办会同处纪检监察部门通过市场调查后报处领导集体研究 确定的。为提高基建工作决策的科学性和透明度，根据省、市有关厂3 务公开的要求，经处党委研究，于今年 3 月 6 日成立了“市运管处基 本建设公开管理工作小组”，对重大问题先由民主小组审议后报处党 委研究决定。目前，新办公楼建设项目已经通过市发改委审批立项。
在新基地的运作过程中，从选址、征地到垫付款，从设计、定户型到 分房，自始至终坚持公开论事、民主监督和集体决策，每一项内容都 是经处党委会、处长办公会或群众代表的充分讨论并通过后做出的决 定。
四、道路运输市场秩序专项整治工作不遗余力（一）妥善解决了中巴出城 道路运输市场因点多、面广、线长，经营活动分散，所以矛盾很 多，且纷繁复杂。我紧紧依靠上级党委和基层群众，不回避矛盾，很 多时候直接站到调处矛盾和纠纷的最前面，而对各种责难、辱骂，我 始终以和风细雨的态度做耐心细致的说服工作，缓和化解了很多矛 盾，得到了上级的好评和广大经营者的拥护。
根据市政府长政发[2003]29 号 《关于取缔中心城区 “中巴” 和 “货 的”有关事项的通知》和市交通局领导对市运管处长运管 [2004]16 号《关于对被取缔的中心城区中巴进行消化的请示》的批示精神，我 亲自陪同相关业务科室深入各客运企业调研，了解情况和经营者的具 体困难，结合市场实际，提出了合理的解决城区中巴出城的实施方案，报市交通局和政府批准后实施。由于措施得力、工作扎实，在政府规 定的时间内顺利完成了任务，受到了市政府的表扬。
（二）明确了组织领导4 2005-2007 年，为争创全国文明城市，市委、市政府给交通局下 达了对“摩的”市场和全市道路运输市场的专项整治工作任务。运管 处作为道路运输市场秩序专项整治工作的主力军，我在整治工作和创 建全国文明城市的艰苦工作中，不顾高温酷暑，始终和全处干部一道 战斗在车站、主要路口和重点路段，白天和夜间均和大家一起值班，当同志们下班休息后，我还要和处领导一班人研究处理当天出现的各 种矛盾，以及部署后面的工作；或到市局或市政府参加各种级别的关 于文明创建的汇报会议、讲评会议或工作安排会议，可谓全力以赴、殚精竭虑。由于处里领导班子身先士卒，干部群众干劲十足，使我处 整治工作取得了很好的成绩。
（三）制定了工作方案 通过制定专项整治工作方案，我处明确了整治的指导思想、组织 领导、工作目标、整治步骤及工作要求，并确定了整治工作的重点和 考核办法。同时，制定了集中整治行动日工作方案，不仅对行动安排 做了周密部署，还制定了紧急预案，做到有备无患。
（四）投入了人力物力 按照市委、市政府和市交通局的统一部署和要求，我处加强领导，强化措施，举全局之力，坚持把整治工作当作我处的一项中心工作来 抓，比如在今年的整治工作中，我处就将办公楼五楼全部腾出并作装 修，以方便市局整治办公室人员办公与住宿； 从处里抽调了 4 台车辆，作为整治办专用车；在人员上，我们从各科室抽调了多名得力干将加 入进来，稽查科两名副科长还兼任机动稽查中队队长，坚持每日带队5 出勤。
（五）制造了宣传攻势 在“摩的”整治中，我和党委一班人总结了创全国文明城市的工 作经验，提出整治工作很大程度上就是做人的工作，做好人的工作就 是加强政策法规宣传。为此，我处发放宣传资料 4 万余份，宣传工作 力争做到铺天盖地、家喻户晓；今年，我处发动了共青团员利用休息 时间到汽车西站进行了交通整治的宣传工作，发放了近千份《致长沙 市营运车辆驾驶员的一封公开信》 ；为增强影响力，我们联合长沙晚 报、星辰在线和“星沙之声”举办了一期大型言论沙龙——《你说话 吧》，主要就规范客运市场秩序及我处执法工作提出意见和建议，社 会反响十分热烈，市民自觉抵制“黑车”、拒乘“黑车”的意识大大 提高；我要求在每次市场整治行动后，我们要及时总结：今年 4-6 月 间，共出简报 12 期，输送总结材料 8 次。在宣传上，我处真正做到 “电视有影、广播有声、报纸有文”，在市政府的讲评会上，我处多 次受到上级领导表扬。
（六）取得了明显成效 自 2005 年开始的 “摩的” 专项整治中，我处共出动执法人员 5000 余人次，执法车辆 1200 余台次，查扣非法营运“摩的”1600 余台次，查扣其他违规车辆 5000 余台次。此次整治的力度大，措施硬，效果 好，实现了市委、市政府提出的阶段性的整治目标，我处因此被评为 “全市道路交通秩序综合整治先进单位”和“创建全国文明城市先进 单位”。6 今年以来，我根据市政府、市局的整体部署，提出为完成整治任 务实行全体动员、全部上路、全面管控、全力以赴搞整治的工作要求，并做到了“执法无死角，宣传无盲区，安全无事故”，力保“五一” 黄金周和“珠洽会”期间营运秩序良好。今年起至 6 月底，我处及各 稽查中队共出动执法人员 4000 余人次，出动执法车辆 1000 台次，查 扣“黑车”900 余台次。在全市道路交通秩序综合整治讲评会上，交 通运政部门连续 3 个月受到市政法委书记谢树林同志的表扬。
五、利用现代科技，提高道路运输安全监管水平 为提高道路运输安全生产的监管水平，为建设和谐交通、和谐社 会做贡献，我们提出了“向科技要安全”，积极与 GPS 系统营运商合 作，于 2005 年 5 月份组建了“长沙市道路运输 GPS 监控管理中心”，利用科技手段，开展科学管理。目前，已有 9 家客运企业的 171 台车 和 49 家危货运输企业的 635 台车以及湘高速的 91 台车入网，实现了 对营运车辆特别是危货运输车辆的实时监控。从此，违章超速、违法 超载的现象大为减少，车辆丢失后能有迹可循，并能迅速追回被盗车 辆。
六、主持制定长沙市道路运输“十一五”发展规划、农村客运站 建设和农村客运网络发展规划 结合长沙市经济社会“十一五”发展规划，在全面总结我市道路 运输“十五”发展成绩与经验的基础上，我主持组织处相关人员组成 专门班子，在深入调研基础上，制定了我市道路运输“十一五”发展 规划，为我市道路运输业和行业管理未来五年的发展描绘了新的蓝7 图。为落实中央建设社会主义新农村的战略部署，我们根据交通部和 省、市局的文件精神，结合长沙农村客运的实际情况，制定了《长沙 市农村客运站建设和农村客运网络发展规划》。
七、以强化责任制为基础，全面完成各项综治工作目标 按照综治工作“谁主管、谁负责”的责任制要求，我充分认识到 综治、维稳工作是一项综合性、全局性、长期性的重要工作，明确行 政一把手负总责，设立了综合治理专干，从讲政治的高度，把综治和 维稳工作纳入重要议事日程，努力实现了“确保一方平安”的目标。【第三篇】：审计处工作总结安排，审计处长工作总结
结 2004 年在校党委和行政的领导下,在上级主管部门的指导帮助下,我们审计处全 体同志认真学习、领会三个代表重要思想和十六大会议精神,一如既往地贯 彻和落实《审计法》、《审计署关于内部审计工作的规定》和国家相关法律法 规。以学校教育工作为中心，结合内审工作实际，紧紧围绕我校的热点、重 点、难点问题开展审计工作，充分发挥内审的监督和服务职能，为学校领导及 时提供决策依据。全年共开展各项【第四篇】：审计处工作总结，审计处长工作总结
结本学期我们以学习实践科学发展观活动为推动，根据教育部办公厅和教育厅 《关于做好 2009 年教育审计工作的通知》精神和学校学期工作要点，坚持“依 法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的工作方针，紧紧围绕学 校的重点工作和重点项目及期初工作安排，注重审计能力和审计质量的提高，注 重夯实基础、规范管理，积极履行审计监督和服务职能。现就本期主要工作总结 如下
一、配合学校干部队伍建设和干部廉政勤政建设工作，继续开展干部任期经 济责任审计 根据学校的安排，对部分离任、转任的中层干部进行了离任经济责任审计。
在干部经济责任审计工作中坚持“积极稳妥、量力而行、提高质量、防范风险” 的原则，根据审计处现有审计力量和被审计单位的具体情况，有计划、有重点的 开展审计工作，通过经济责任审计促进管理。在经济责任审计中重点审查专项资 金、拨款的使用和管理情况；收支两条线的执行情况；债权债务情况；遵守财经 纪律情况以及内部控制制度的制定和执行情况等。
同时结合国家对干部任期责任 审计的新要求，进一步丰富了审计的内容。本学期对原化学与材料科学学院院长 彭晋蜀同志、原后勤集团党委书记赵华同志、原物理与电子工程学院党委副书记 万英同志、原基础部副院长龚雪萍同志、原基础部党总支副书记胡尚峰同志、原 生命科学学院党委副书记廖才祥等六位同志进行了经济责任审计，出具审计报告 5 份，总审定金额为 135，958，843.33 元。另原省高师（干部）培训办公室主 任张晓林同志、原武装保卫处处长谈庆多同志、原继续教育学院院长胡永甫同志、原历史旅游学院院长侯德础同志的经济责任审计正在进行中，审计金额约 125，388，810.00 余元。另外，在上学期工作的基础上出具了《2008 年后勤集团财务 审计报告》。
二、加大力度做好对成龙校区已完工工程竣工结算审计和在建工程全过程跟 踪审计工作的组织协调和管理 ⒈本学期组织造价咨询事务所完成了包括一实验楼、二三实验楼、二三实验 楼室外总平工程、变配电系统一标段、一期学生食堂、艺术楼（日元项目）、二 期学生公寓、南支七渠改造第一段、二期学生公寓附属等十一项工程的竣工结算 审计工作，出具了审核报告 13 份。11 项工程送审总价为 2.847 亿元，审定总价 为 2.497 亿元，审减总价为 3436.07 万元。通过审计把关，维护了学校的权益。
⒉对成龙校区校医院、绿化第三标段等在建工程项目继续组织实行全过程跟 踪审计，按照审计组职责进行工作。对造价咨询事务所开展跟踪审计情况进行不 定期的检查，积极组织协调跟踪审计中各项工作，加强对成龙新校区建设工程造 价控制的监督力度，推动跟踪审计工作的顺利进行。
⒊作为学校派驻成龙校区建设指挥部审计组，参与了成龙校区建设指挥部的 日常工作，如参加指挥长办公会，工程材料调价会议，工程竣工验收工作，工程 管理程序规范工作，工程自查工作等等。在材料定价等比较重大的问题上发挥审 计的咨询服务功能，组织提供基础数据供管理部门参考决策。
⒋参加成龙校区绿化第三标段、校医院建设工程的施工单位、监理单位的招 标监督工作。
三、以加强管理、控制成本、提高资金的使用效益为目标，加强对学校中小 型基建修缮工程立项审签、招标和造价审计工作 ⒈中小型基建修缮工程立项审签 60 余项。
⒉作为学校维修工程招标小组的成员单位，参加了政教学院办公室改造工程、网 络中心布线改造工程、一三教多媒体教室防护设施安装工程等维修工程的开标、询价、验收工作约 10 余次。
⒊本年完成了对 2008 年抗震救灾工程、校医院诊断室维修改造工程、东苑餐厅 下水道改造工程、2009 电视机支架制作安装、物理楼及学生 1 栋改造工程、文 学院数字媒体艺术教学用房改造工程、老行政楼场地绿化维修工程、软件重点实 验室施工工程、招就处办公用房维修、师培中心机房网络布线工程、附属实验学 校室内维修改造装饰工程、成龙校区临时用房工程、成龙校区二期食堂室外总平 及器械房工程等 161 项中小型基建维修工程项目的造价审计工作，工程送审总金 额为 2050.92 万元，审定总金额为 1860.9 万元，审减总金额为 190.02 万元。通 过审计，促进了学校加强基建维修工程的管理，降低了工程成本，提高了资金的 使用效益。
四、关注学校资金资产的使用，积极参加物质、设备采购的审签、招标和验 收工作 完成了对物资、教学设备等学校固定资产的申购审签 20 余项。
参加学校招投标共 30 余次：包括继续教育学院教材，后勤集团大宗物资，校医院软件系统，后勤集团教练车，保卫处消防器材，第二办公区窗帘，学校的 废旧物资处理，实验设备处电脑、投影仪，槐园 4 栋楼撤除，计财处核算系统服 务器，狮子山校区土地重点实验室的计算机及家具等招标、验收工作。
五、积极组织校办企业改制的委托审计招标工作和组织协调工作 完成了对四川师大教育网络有限责任公司和四川师大电子出版社的财务收 支审计、清产核资、资产评估委托审计招标以及四川师大东校区地产评估的委托 审计招标工作和组织协调工作，保证了学校相关工作的顺利完成。
六、积极参与学校其它相关工作，发挥审计监督和服务职能 本学期参与了
①学校东校区和南洋校区资产置换工作②外事学院回购后续工作 ③校本部新村 1－10 幢学生公寓合作项目股权回购工作④教育收费专项检查工 作⑤学校安全检查工作⑥城乡环境综合治理进校园相关工作⑦实验室实验设备 三年规划方案论证相关工作⑧投资有限公司双流正兴项目整体规划方案的讨论 工作⑨学校第五次党代会相关工作⑩学校第四次工会教代会相关工作现代花园教工住宅建设相关工作等。
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