五年级语文上册教学工作总结_五上语文教学工作总结

教学工作总结 时间:2020-02-29 07:05:39 收藏本文下载本文
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五年级语文上册教学工作总结

五三班:楚丽霞

时光飞逝,一学期的工作已经结束,回顾本学期的工作,我感慨颇多,特总结如下:

一、教育教学工作总结

教学工作从备课到课堂到课后辅导,可谓环环相扣,涉及方面较广,现从一下三方面谈谈自己的成绩和不足。

1、结合教材的编排特点,采用多种方法,提高学生各项能力。

根据大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,在教学中,我特别重视结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣。要求学生先读课文了解文章的内容,提出不懂得问题,查阅相关的资料,小组合作自己试着解决,培养学生的自己合作的学习能力。另外,我还重视学生朗读能力的训练,使朗读和理解紧密结合,以读促悟,悟中促情。为了提高学生的各项能力,我总是花费大量时间用于钻研教材,认真备课,备学生备教材备教法,认真批改作业。另外,我还虚心向有经验的教师请教,多问、多读、多想,取他人之长,补己之短。

2、对学生进行扎实的语文基本功训练

为了培养学生养成独立识字的习惯,我提倡学生联系上下文和结合生活实际或查字典理解词语意思,并鼓励学生在口语表达和书面中运用。为了提高学生的表达能力,我经常会让学生积累一些好词好句,熟记于心,并鼓励学生大量拓展课外阅读,养成良好的阅读习惯。在习作时,能灵活运用积累到的知识,做到真正掌握。总之,“授之以鱼,不如授之以渔”,在整个教学中,语文基本功训练可谓重中之重,我引导学生训练的同时,更注重学生训练方法的培养,这样学生才能把基本功训练落实到实处。

3、重视后进生的转化工作

在本期工作开始之时,我们就制定了培优扶困计划,行之有效的措施为后进生的转化工作打下了坚实的基础,在本学期的教学中,我对我们班的几名后进生从来不敢懈怠。在思想上,通过多次谈话,正确引导;在学习上,通过一对一帮助,及时鼓励,树立信心。从效果来看,他们都有较大的进步:作业能完成了,基础掌握扎实了,书写也干净了。这些都证明了:付出总有回报,一分耕耘一分收获。

以上只是在教学中的粗浅做法,还存在很多不足,比如:

1、学生的阅读理解能力提高不够明显,在阅读方法的指导上还有所欠缺。

2、个别学生没有养成良好的书写习惯,字迹不够工整。

3、课外阅读虽给有一定时间,但缺乏规范引导,学生的方法不得当,没有深入,读后如蜻蜓点水。

总之,成绩和不足并存,我应正确看待,在新的一年里,我要根据这些制定合理的计划,扬长避短,把教学工作踏实做好!

二、班主任管理工作方面

作为五三班的班主任,班级的方方面面都需顾及,我首先要求我有一个清晰的思路。因此,在本学期我把管理重点放在思想疏导工作和纪律安全工作上,在学生的思想疏导工作上,我首先和学生建立良好的关系,充分爱每一个学生,帮助每一个学生,比如:我会和孩子们主动聊天,聊自己的开心和不开心,让他们充分感受到与老师的零距离,亲其师,信其道。其次,我通过不同形式的班会课,走进孩子的内心,倾听他们的想法,给予正确引导。总之,思想工作是各项工作顺利开展的保障,虽然班主任需要投注较大的精力和耐心,但是磨刀不误砍柴工,我想这点每个班主任都能体会得到。在纪律安全工作上,我主要采用兵教兵,兵管兵的方法。开学初期先建立健全班级制度,然后专门专项有负责人负责,明确任务。接下来,我频频给这些负责人开会,给他们的工作一个正确的导向,充分相信他们,培养他

们的管理能力,最后就是这具体的事件中磨练他们。一个学期下来,他们的管理能力有很大提高,更可喜的是他的其他方面也有很明显的进步,而同学们也充分肯定了他们的带头作用,对于他们的工作也有很大的支持,看到这样团结向上的局面,我想在教学上我们也一定能再上新台阶的。

成绩只是过去,失误仍需反思。教学和管理是一个班主任老师工作的重要组成部分。两手都要抓,两手都要硬。要想不断前进,还需不断总结,时刻反思,严格要求自己。只有这样才能使自己的工作游刃有余,再创辉煌!

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