秋季英语三四年级备课组教学工作总结(杨江梅)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语备课组工作总结”。
循序渐进
团结一致
——2016年秋季英语三四年级备课组教学工作总结
本学期,我担任小学三四年级的备课组长。三四年级年级备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：
一、基本情况分析
三四年级组的老师很多是刚刚进入英语组的老师，年轻是我们这个组的优势，但同时也是我们的劣势，我们在教学经验上比较浅，这就要求我们不断地向一些老教师吸取经验。我们做到了以下几点：1.开学初，我进行了公开课的演示，科组内的老师进行了评课学习。2.学习了新课标的基本理念，分析教材的情况下，共同备课。3.新建了三四年级的群，力求大家相互学习，共同进步。4.开展了老教师带新教师一对一青蓝工程，钟老师在梁老师的带领下，进步飞跃。5.作为一名新的备课组长，抓住每次出去培训的机会。
二、教研活动开展情况
1.教研活动：英语组公开课教研活动。开学初，我开展了句型教学公开课教研活动，给位老师进行评课，共同进步。钟国章老师，刘小凤老师，赖莉梅老师，黄楚琪老师分别进行了别开生面的“见面课”
2.备课组的老师经常进行交流探讨，为提高我们的教研质量。集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试。
3.定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。4.定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况。5.定期对新老师进行教学指导。
6.我定期会听优秀老师的常规课，进行经验学习。
三、教师竞赛及获奖情况
本学期，三四年级英语组的老师们，开展了英语组教师硬笔书法比赛，英语组教师说课比赛，英语教师歌唱比赛等教师竞赛项目。比如在硬笔书法比赛中杨江梅老师，赖莉梅老师喜中一等奖。在说课比赛中，杨江梅等老师表现不错。在教师歌唱比赛中又有钟国章、杨江梅等表现优良。其他的老师也取得比较好的名次。
四、常规考核情况
本学期的教学常规工作，每两周进行一次教学常规的检查，到了月底还要进行教学工作月查。老师们在频繁的检查中得到了提升，教学技能也得到了发展。在各项常规检查中三四年级组虽然偶有扣分的情况，但是好在我们年级组的每个老师都在不断的进步，在焦老师的指导下，最后我们得以得到提升。我觉得我们组的每位老师都非常敬业。通过绩效考核评比，老师们增加了教学热情，增长了教学技能。我尽量做好自己的本职工作，以给其他老师做好表率。每节课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。每次的学生的竞赛，老师的竞赛我都全力以赴，以达到一定的目标效果。
五、绩效考核情况
多劳多得，优劳多得是教学处一贯的教学评价理念。我们三四年级组的老师的电子备课的数目以及在各项教师竞赛和学生竞赛中所获奖项的得分都是可以的。更重要的是大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟。钟老师的进行尤其明显。
六、取得的成绩
本学期，我们三四年级的老师在各种的教研活动中表现优异。学生的每次的测试成绩都有显著的效果。每个老师都坚守自己的岗位，完成本学期的教育教学。
七、存在的问题
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如新老师对于常规教学了解
不够导致出现的错误。教学上对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟，备课的深度不够等等。但是，我相信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
八、改进措施
本学期，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的英语教学工作搞得更有特色。
1.提高自身的教学能力：认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合实际提出科组新学期的工作计划和目标。做一个更加合格的备课组长
2.认真上好每一节课，为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”英语，更重要的是让学生“会学”英语，具备在未来工作中科学的提出问题，探索问题，创造性的解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中时时考虑对学生进行学习指导，指导的要点是怎样听课、怎样学习和怎样复习，为了能更好的体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，我们悉心钻研，以求最好。
3.备课组的老师时常进行深度的探讨，提高备课的质量。4.参加英语的培训，以提高自己的科研探讨技能。
5.参与的课题的研讨，帮助备课组内的老师一起进步成长。
执笔人：杨江梅
2017年1月10日
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