宋疃小学小学毕业班 教育教学工作总结.10由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“宋华教学工作总结”。
宋疃小学小学毕业班 教育教学工作总结
毕业班教学质量是学校对外展示的重要窗口，因此提高毕业班教学质量是学校工作的重点。在全面实施素质教育的今天，我们仍然要面对现实，虽说学生的成绩并不能完全代表学生的素质，但现实需要分数。
一、学校、教师因素
本届毕业生由于各方面原因从一年级开始换了六任语文老师，每年一换，学生对老师刚刚适应，老师又换了，也造成了对部分学生学习成绩的影响。老师教学效果也很难实现，部分学生的基础很差，也未能及时补救。
二、家长因素。
家长教育意识淡薄、学生整体素质较差，为学校的教育教学工作带来了困难。很多家长认为上学只是因为年龄小，不能工作，一旦长大成人，就想让孩子出外打工，比上学强，大学毕业找不到工作的很多，何况投资大。所以很多家长不与老师、学校配合。家长会不参加，甚至见到老师就躲，就怕谈及孩子学习问题。对孩子放任，不问学习。《卡尔·威特的教育》：对于孩子来说，倘若家庭教育不好，即便由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有良好的效果。像我们校的李传峰就是这样，李老师亲自去找家长，无奈之下说了一句：你倒是好好学学，了之。这样一来，学生的思想工作没有家长的支持就和难做。
三、学生自生因素
本班由于种种原因，留级生特别多，而且年龄偏大。再加上班级人数多。一部分对学生对学习兴趣不浓，甚至有两个学生已不上一段时间，在外打工，后又因吃不消有返校上学。他们在班中不但不学习，而且有很大的负面影响，致使班级学习氛围不浓，直接影响到整体学习成绩。
四、学生家庭背景因素
本班学生家庭离异的有三个，跟一方父、母，然后又交跟爷爷奶奶。缺乏管教，甚至生活上靠自理。这部分学生在班内起很大的负面影响，思想工作做不下去，而且个性很强。考虑到家庭因素，对其教育也只能动之以情，但收效甚微。
为此今年我校期初就召开毕业班有关人员的会议，总结不足，设法改进。首先从家长做起，开学初召开家长会，向家长们介绍当前的教育形势、社会发展的趋势和学校抓毕业班的设想，让家长改变观念，通过座谈，家长能配合老师管理学生，同时还广泛听取家长意见。让许多家长有了紧迫感和责任感。
其次，我校针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，分别对他们提出相应层次的学习要求和思想要求，切实做到抓两头促中间，对有进步的学生，大力进行鼓励和表彰，端正学生学习的态度，提高了学生的学习自觉性和积极性，逐渐形成良好的学习氛围。
第三，在做好教学工作的同时，经常巡视学生情况，发现问题，随时解决；与学生谈心、沟通，做好学生思想工作，抓好学生的思想和行为教育是我校在特殊环境下提高教学质量的保证。
第四、重抓典型后进生转化来促进班风正常化。
后进学生转化成功与否，是关系到整个班级学生行为习惯是否正常和班级整体成绩提高与否的关键。对后进生我们不歧视和指责，而是面对事实，积极应对。采取了以下措施：
（一）是列出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因。
（二）拟好转化后进生的计划，拟定辅导的时间，并制定出转化措施。
（三）是把后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，课间、课余重点辅导，从而从整体上提高学生的成绩。
（四）与家长联系、沟通，并要求能持之以恒。
第五、注重教学管理与教师敬业精神是提高教学质量的重要举措。
1、坚持月考为手段、分析是重点、措施是目的的教学管理意识。每次月考后都要帮助同学弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足。
2、牢记敬业、奉献是毕业班教师的责任。
毕业班教学肩头上有更沉重的责任的工作，需要牺牲更多的个人时间和利益。
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