01新版小学英语五年级上学期英语教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语学期教学工作总结”。
小学英语五年级第一学期
英语教学工作总结
本学期，我担任五1班的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上册全部教学内容，具体情况总结如下：
一、课堂教学方面
在课前，我认真阅读剖析教材，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，对教材进行整改和优化；根据不同的课型认真设计教学环节，使学生更能自然地接受知识；我会结合五年级学生的身心发展特征，大胆创新教学方法，如：在课堂教学中，我充分利用网络资源，如在flash网站下载短小的视频，在魔方秀中摘取有趣的电影台词等等，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习，做到既完成教学任务，又保持学生对英语的兴趣和热爱；每节课我都会融入大量的真实的口语交流，每个学生都有机会和老师进行真实的日常交谈，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。上完课我就反思，需要有疑问的地方，及时和科组成员探讨，不断改进教学方法和手段，不断丰富自身的经验宝库。
二、学生综合素养方面
1、从本册中，每一单元都有Let’s try 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、培养教师和学生之间的默契
在课前两分钟左右,我尽量活跃课堂气氛,进行师生对话,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。课中，为了更好地检查学生的课堂专心度，掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,我会随时点名提问学生。对于回答不出来的学生我会视情况而定，给予适当的提醒或处罚。课后，布置适量的作业,练习,及时认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺.通过一段时间的磨合，学生了解到教师的教学模式后，他会自然而然的就会认真听课，认真完成作业，因为这些“小事”是保持良好成绩最基本的要素。
四、特殊学生，特殊对待每个学生的兴趣不同，接受能力不同，专注度，自控能力等等都不同，所以同一节课，不同的学生接受知识的量也不同，对于个别没有良好的学习习惯，或者学习兴趣不高的孩子，我们就应该个别对待。要想提高这类孩子的成绩，我们就要充分利用课余时间,及时培养学生良好的学习习惯。鼓励要求学生课前多预习,课堂上分配学生进行一对一帮扶工作,课后小组长辅导后进生认真完成配套练习。
五、教学上的困惑
本人学习态度良好，但是教学方面始终存在许多困惑，如：在当今舆论压力下，教师如何科学的使用我们手上仅存的“说教”的权力，做好后进生的思想工作，对于情况非常恶劣的学生，我们又如何在短短一年时间改变其思想；我们英语目前的家庭作业是抄写，连词成句，作文，听写和《南方新课堂》，针对不同学习水平的学生，我们教师是否能自主决定家庭作业的种类呢？教师能否选择《南方新课堂》以外的配套练习？以上是我这教学中的困惑。
在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。
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