三年级上学期英语教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公共英语三级知识总结”。
2014-2015学年度三年级上学期英语教学总结
李念念
作为一名新晋农村教师，本以为这个学期会很漫长，也很难熬。没有太多的时间和经验，要做的就是虚心求教，不断学习与钻研，多多了解教材与新课标的内容还有那群渴望知识的孩子们。但是转眼间时间已转了个弯，也迎来了2015年的初雪，带给我的不光是满腹的激动与文艺，更多的还有对过去这几个月的感悟与总结。
回顾这一学期我感慨颇多，教三年级的英语课程使我这个“专业的”也有点捉襟见肘，原来小学生可不是这么容易能“搞定的”。不过在学校领导和其他教师的帮助下，我圆满的完成了教育教学工作，并取得了一定的进步。在此，我将对这一学期的教育教学工作做一番总结。
在这个学期，我尽职尽责地完成了教学工作与任务。按档大纲与小学英语新课标的要求制定并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结。另外，我在教育教学中不断改进与充实相应的教学设计与方式，以新课标的理念为指导，不断反思与改进，积累有效的教学方式与教学途径，尽量采取各种方式与方法去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习和行为习惯。主要在以下方面做了总结：
一、了解教材与学生
在我看来要想把一门课程教好，必须做到充分了解教学内容与对象，只有做到知己知彼，才能达到每堂课都很大程度上的有效地进行。这一版三年级的教材为2012年（三年级起点）教育部审定的义务教育教科书，主要分为致同学、目录、单元词汇表、词汇表以及每单元的常用表达法。作为学生要想很好的学习应该要先学会很好地利用与了解教材，所以在给他们的第一堂课上，我就给他们讲解了这本教材的结构与内容。第一部分的致同学，很多人会把这部分遗忘掉，其实这是个很重要的部分，他给我们讲述了编者对这本的概括以及重难点还有对学生的学习要求与期望：要记住，别害羞，别放弃，大胆地说，大声地唱！第二部分为目录，总共包括一至六个主题单元和两个复习单元。第三部分为每个单元的单词，其中黑体单词为重点单词，要求会听说读和拼写；白体单词为认知单词，要求见到能知道它是什么意思。而且，每个单词后都标有他所在的页码，能够很好地让学生在文章中找到，以便查询。第四部分的词汇表是按照A-Z的字母顺序排列的，只要知道一个单词的首字母就可以很快地找到这个单词。最后一个部分是每个单元的常用表达法，能更好地让学生进行单元复习。
在了解了课程内容之后，了解学生也是很有必要的。通过了解，三年级有35人，女生20人，男生15人。按理说相对会好管理一点。（但是纪律较差，可能是我有时说话不太注意兑现，让他们觉得无所谓，也就不怎么听话。所以教师也应做到好的示范，学生才能听你服你。）
二、丰富教学形式
小学阶段的教学目标之一主要是培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。这就要求教师学会以每个单元的主题和素材来转变为相应的教学活动，比如说游戏。在Unit 5 Let’s eat 中将学生爱吃的食物融入到购物中（到KFC购物），从而掌握相关单词和用语，I’d like some juice, please.Can I have some Coke, please? Here you are.另外，在平时的单词教学中，主要以图片和实物来吸引学生，让其以全班，小组，同伴和个人的形式来进行词汇的练习。
通过讲故事，念儿歌，朗读，画画，动手制作，亲身体验等活动，为学生自主探究，参与研究性学习创造条件，搭建平台。例如，在每节课我基本上会以本单元的歌曲开头，调动学生的积极性，并学习简单的歌曲。
三、培养学生良好的学习习惯
小学阶段另一重要的任务之一是培养学生的良好的学习习惯。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。一个人的行为习惯可以影响他的一生，尤其第在人的早期，很多习惯都是从小养成的。所以要加强学生学习、行为习惯。如，我会强调学生在上课时坐端正，我喊One, two.他们回应我Three, four.这样来提醒他们要注意力集中，认真听讲。在此，让他们在没有要求写的时候把笔放好，坐端正。只有在要求写的情况下才动笔。（因为有好多人都会出现用笔划来划去，很容易出现危险。）另外，在做完笔记或写完作业，或者是有问题时不要随意讲话，而要举手来示意老师。
四、关注学生的发展 教学中，对于学生学习的关注十分重要，学生的学习过程包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价，应该更加关注。学生的学习积极性、学习兴趣一旦激发出来，就有可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题不应否认或否定，二应激发保护学生对事物的好奇心、求知欲，应表扬儿童敢于提问、质疑和表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，正确引导学生去分析、研究，并尝试去解决。
五、注重教学的时效性
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应是活动的有效性，活动是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行的再多也是无价值的，对儿童的发展并无帮助。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，亲身感知来接受知识。
另外，在教学中我仍然存在很多不足，在以后的工作中，我会扬长避短，发展自身的长处，改正自己的缺点：
1、学高为师，身正为范。对待学生要说到做到，树立自己的威信，这样学生才会敬畏，课堂管理才会顺利。
2、努力学习教学理论，进一步更新教学理念，把握新课标的要求，改进教学方法。
3、在丰富教学形式的同时，注重形式学习知识的掌握，努力做到当堂内容当堂消化，当堂检测。
4、充分备课，钻研教材，把握好教学的重难点，有效进行教学组织和编排。
5、做好课后反思，及时查漏补缺，总结优点，改进不足。
总之，在这一学年学到的东西很多，遇到的难题也很多，这些并不重要。真正愉悦我们的不是胜利的结果，而是在此过程中迎难而上，解决难题的决心和勇气，原来任何问题都是可以解决的，这些都不是事儿。当然，学无止境，我们要乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新教师的理念就是要保持终身学的精神，不断学习并创新来提升自己，以自己的魅力来影响学生这是一个教师真正的价值所在。
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