园林苗圃课程教学小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“园林苗圃的实习心得”。
《园林苗圃》教学小结
我校果蔬花卉生产技术专业是培养相关专业技术人员的基地。我们对各成人教育班学员的培养目标是：要有一定的专业理论基础，还要求各学员具有较强的实践操作能力和管理能力，以适应果蔬花卉现代化生产的需要。
《园林苗圃》是研究园林苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门学科。各成教班学员来自生产第一线，具有一定的动手能力及部分的理论知识，但缺乏系统总结。考虑到这种情况，我们在教学中，将教学内容分为两大部分处理，即理论讲授与实践操作。在讲授理论知识时，不是枯燥的讲解，而是将实践中的一些生产问题，结合在每一节理论上。比如：播种前的整地有哪些要求？深度如何确定？是否土壤越疏松越好？大、中、小粒种子采取什么样的播种方式最适宜，从而达到节约种子，又使苗木生产良好、数量多？
由于这些问题都是在实践中经常遇到的操作关键，学生带着这些来自实践的问题学习理论就不会感到枯噪，能根据生产实践加深对教学内容的理解。
在实践课程中，走进田间、走进基地，带着学生到生产第一线观察苗木的生产发育规律，讲解生产中存在的问题。再总结上升到理论角度。比如说，在田间发现某苗木出苗不齐的问题，针对这个问题，让学员展开分析：种子播前处理方式是否合理？覆土深度是否正确？通过分析，找出原因。进一步提高课堂效率。
非全日制学员班级的学习积极性较高，授课过程中结合自身的生
产实践所提的问题也较多，甚至包括多门课程的内容。所有要求任课教师要有较强的专业教学技能和一定的生产实践能力，才能有效的解决多个问题。这是对我们授课教师所掌握知识、技能的考验，要求我们自身要补断加强自我学习、自我提高，以满足今后教学的需要。
教学总结一期来，本人担任园林10班《园林苗圃学》、《园林景观养护》两门课程的教学。根据教学大纲制定了学期授课计划。课前充分备课，设计最佳教案；课堂多运用案例，紧密联系实际......
心得体会是提升自我认识和自我管理能力的重要方法，有助于我们更好地规划和实现目标。在写心得体会时，要注重自身的感受和认识，不局限于琐碎的细节。下面是一些关于心得体会的范......
园林苗圃试卷A答案一．名词解释1.结实间隔期：是指其相邻的两个大年之间相隔的年限2.播种品质：指种子纯净、饱满、千粒重大、生活力强、发芽率高的品质。3.遗传品质：是指种子保持......
1园林苗圃学：研究论述园林苗木的培育理论和生产应用技术的一门科学。2种实：指用于繁殖园林树木的籽粒或果实。其由种子、果实或果实的一部分构成。3花芽分化：当营养物质积累到......
工作总结一草经过三个月的实践工作，从苗圃种植规划开始，在苗圃种植规划中，应先明确土质。我们苗圃南部为粘质土壤，结构紧密，透气性和排水性能较差，不利于根系生长，水分过多易板结，土......
