高二化学教学总结_高二化学教学工作总结

教学工作总结时间：2020-02-26 23:08:00 收藏本文下载本文

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高二下化学科教学工作小结

本学期，我担任高二九班、高二十班两个理科班的化学科教学工作。为了更好地发现教学中的不足，更快地提升业务素质，现对本学期教育教学工作小结如下。

一.动机教育

在高二上学期，学生通过了高中会考，学习目标转向高考。本学期的化学科学习任务为两个选修模块《物质结构与性质》和《有机化学基础》。高考任选其一，分值14分左右，高考的成败有时候就是一分，失之毫厘，谬以千里，切不可麻痹大意，一定要重视这两个模块的学习。《物质结构与性质》理论性强，内容较抽象，但考点少，高考考查难度较小。《有机化学基础》通常以有机合成的方式考查，看似复杂，但规律性强，万变不离其宗。这个模块的学习对必修二有机部分也是很好的巩固。鉴于目前选考有机的生数较少，高考对选修模块的考查难度可能作出调整。因此两个模块的内容均应高度重视，不可马虎大意。

二.充分备课

认真钻研新课标，教材，教参，研究考情学情，从学生实际水平出发，确定教学重点难点，详细编写教案，精心选择例题，精心设计板书，精选作业量。

三．重视课堂

课堂是教育教学的主战场，课堂效率在很大程度上决定学生学习效果的优劣。课堂上，我注意把握教学重点，突破难点疑问点。在重点处

选例精讲，与学生充分互动，并视学生掌握情况对教学进度进行灵活调整，保证教学有效性，防止学生因掌握不佳丧失学习的主动性积极性。对难点进行分解，逐个突破。每堂课前对上节课知识进行回顾，于课堂末尾对本堂课重点难点规律性知识进行小结。

四．布置作业

通过作业进一步了解学生听课情况，并及时作出反馈。

五．培优辅差

利用晚自习时间，对学生学习中的疑问进行一对一解答，通过问题了解学生存在的知识缺陷，并进行针对性辅导。

六．存在不足

1．在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。

2．自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，教材挖掘不深入、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。