四年级上册传统文化教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级英语上册教学总结”。
传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文 化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生遭到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，进步综合文化素养，激起爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感遭到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深入的熟悉。这让我为她们兴奋，先将总结以下：
一、学情份析： 四年九班，共59人。学生经过本学期的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的爱好，借此时机，将传统文化精华灌输课堂中，培养学生的学习爱好，立志继续和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、取得成绩： 丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的熟悉，激起学习传统文化的爱好，宏扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了进步他们的人文素养及写作水平。
1、在朗诵中领略《千字文》的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。
2、晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的聪明和创造才能。
3、熟悉一些文学大师，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。
4、知道中国自古就有与外界保持友好来往的良好传统。
5、熟习中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，纸墨笔砚等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才干。
三、采取的教学措施
1、教学情势多样化。时而教师讲授、时而学生讲故事、时而读书等。
2、重视游戏教学。教学中要善于激起学生爱好，我将应用游戏对句、接龙、找宝藏、小老师等多种情势。
3、重视面向全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交错进行，使每个学生在原本的基础上都有所进步。
4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来进步效力。
5、重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，鼓励学生在平常生活中多观察、多积累。下面我来谈一下工作中的不足。首先，由于我们今年刚开设《传统文化》授课经验有限，影响到了宏扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交换会。其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，经常与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违反。下学期我会留意参加一些相干培训和交换机会，收进科学的教学模式，及时的解决本学期的题目，我们会发扬优点，改进不足，相信我们会做得更好。
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