四年级数学下册渗透法制教育教学总结_四年数学下册教学总结

教学工作总结 时间:2020-02-28 07:33:37 收藏本文下载本文
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四年级数学下册渗透法制教育总结

教师:张宝颜

数学源于生活,又应用于生活。在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源。关键是如何开发好利用法制教育资源与数学教学课堂相结合,以达到教育教学的目的。作为一名小学教师,承担着增强少年儿童法制意识培养教育的历史使命和责任。结合小学数学知识,谈一下我在数学教学中是怎样渗透法制教育。

一、充分利用数学教材中潜在的法制教育知识点

在数学教学中渗透法制教育,教师就要钻研教材,充分挖掘教学中潜在的法制教育元素,寻找法制教育的切入点和渗透点,把法律知识自然的融入数学教学中。例如,我在讲折线统计图时,在练习中我引导学生关注沙尘暴,了解沙尘暴对人类的危害,以及最好的防治方法就是多植树。培养学生学生保护环境的意识,自然的渗透《中华人民共和国宪法》中的第二十六条。

我在渗透法制教育的过程中,要注意渗透方法,使法制教育与数学教学自然融合,切不可喧宾夺主,把数学课上成法制课。在小学数学课堂中,还是应以数学知识的传授为主,法制教育为辅,我明确二者之间的关系,以达到德育、智育的双重教育目的。

二、讲解学生身边的数学知识,激发学生的学习兴趣,适时的渗透法制教育。例如,讲课过程中联系学生身边的数学知识:市场经济中的交易、股票交易、天气预报等等,来激发学生的学习热情。在如,在介绍统计在生活中的运用,同时介绍我国改革开放以来取得的巨大成就。让学生明确学习数学的意义,从而激励学生努力学习,报效祖国的热情。

四、采用多种教学方法渗透法制教育

教师在教学过程中,通过采用多种教学方法对学生进行法制教育。在第三单元“运算定律与简便计算”教学中渗透《中华人民共和国传染病防治法》。在第六单元“小数的加减法”教学中渗透《中华人民共和国体育法》。通过探讨活动让学生明白大家在一起讨论、思考,既要为别人的学习负责,也要为自己的学习负责,让学生体会团结协作的重要性。

总之,法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情,只有在平时教育中加以重视,并从大处着眼,从小处着手,深化、细化法制教育。教师要把法制教育与各学科教学相结合,渗透到相关的学科教学中。把传授科学知识同法制教育有机的相结合起来,让学生全面发展,为社会主义培养合格人才。让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空,促使他们身心健康快乐的成长。

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