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2017年七年级地理上册教学总结
覃永厚
一学期来,我在陈塘中学任教七年级地理四个班,兢兢业业,完满地完成了自己的教学工作。现就我一学期的工作进行总结:
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用新课改教学手段,以学生为主体,教师作主导,以新课改方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,学生作业格式工整、规范,并养成良好的学生学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的地理基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互相促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学习主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。对待学困生,经常找他谈心,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现学生有一点儿进步的,就及时表扬,鼓励,树立起他们学习的信心。通过不断的努力,有5名学困生进步很快,后来在期考中取得了优秀的成绩。
在教学成绩方面,我所带的班级,总体来说,成绩较好,四个的成绩在学校排名分别为第一,第三、第四、第八名。
当然,我在工作中还存在种种不完善之处,安排学生的作业量不够多等,俗话说:“金无足赤,人无完人。”今后,我将“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,努力争取教学成绩更上一层楼。
2018年2月28日
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