学年度华立学校国学经典教学总结（全文）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校国学经典教学总结”。
2009-2010学年度华立学校国学经典教学总结
“人之初，性本善。性相近，习相远。”伴随抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着传统文化的气息，这就是华立学校开设的国学课堂。从２００9年开始，华立学校就将国学教育纳入学校德育教育范畴，充分利用各种途径和资源，开展“国学”经典教育活动，熏陶学生品性，规范学生行为。
学校自开展了各种国学活动以来，学生的积极性很高，师生面貌发生了重要的改变。在本学年开展的国学经典教学活动中，我们收获很多。
一、有效地促进了学校教学工作的发展。通过学习国学、诵读国学，使学生的阅读兴趣得到了提高，以便更好的学习其他科目。
二、提高了学生的综合素质。国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对青少年进行教育的好材料。《三字经》对于学生有很好的教育作用，使学生在学习中得到成长，得到教育。对于学生养成良好的学习生活习惯有着重要的作用。
三、使教师得到了锻炼。通过教授国学，使老师得到了锻炼提高，从中吸取营养，积累优美的词句，提高自身的素质，使自己今后的教学更加丰富。
经过开展经典国学的教学，在孩子们幼小纯洁的心灵中播撒诗书的种子，垦荒植绿，让孩子们在诵读中成长，在诵读中进步，在诵读中体会快乐。他们的记忆能力，思考能力也逐渐增强，学习成绩也不断进步。先贤有言“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。”我相信，随着我们国学教育的深入开展，在各级领导的关怀下，在校长的领导下，我和我的同事们继续脚踏实地一点一滴着手工作，一定
会逐渐开创出华立学校的人文风光，为学生道德观念的养成，文化基础的奠定作出我们的贡献。
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